論隱形教育在中職德育教育中彰顯力量

王云龍

（包頭服務管理職業學校烹飪技術系 內蒙古包頭 014060）

論隱形教育在中職德育教育中彰顯力量

王云龍

（包頭服務管理職業學校烹飪技術系 內蒙古包頭 014060）

隨著時代的變化發展，中職教育中的德育工作顯得越來越重要。隱形教育和顯性教育作為兩種教育行為，其中隱形教育在中職德育教育中彰顯的力量更加的大，甚至可以體現出顯性教育所表現不出來的作用。隱形教育在中職德育教育中的彰顯力量是非常突出的，能夠促進學校德育工作的順利開展，而且還能夠滿足我國經濟發展中的學校德育教育工作，最重要的是隱形教育在中職德育教育中的運用能夠達到教育學生的目的，實現教育的目標。文章從隱形教育以及隱形教育如何在中職德育教育中彰顯力量兩個方面進行了研究和探索的，對順利的開展中職德育教育具有非常深刻的意義和作用。

隱形教育 中職德育 教育 彰顯力量

一、隱形教育

隱性教育與顯性教育是兩種教育行為，隱性教育是指在宏觀主導下通過隱目的、無計劃、間接、內隱的社會活動使受教育者不知不覺地受到影響的教育過程。隱形教育實現教育目的于日常生活中，滲透教育過程于休閑逸致間，潛移默化或者是潤物細無聲的方式對受教育者的思想、觀念、價值、道德、態度、情感等產生影響。隱性教育與顯性教育屬于兩種不同的教育方式，兩者范疇對應、作用互補。隱形教育具有一定的特點，隱形教育具有一定的多樣性，其隱形教育的內容是從多個方面來進行的，不僅涵蓋了學生的思想政治教育方面，而且關系到學生的社會實踐活動方面。在中職德育教育中運用隱形教育能夠顯著地提高學生的自身文化修養，并且還能夠豐富學生的思想政治內容，并且在此其中提升了中職學校的教育質量和教育的水平，對中職教育德育的發展有著積極地作用和現實意義。隱形教育還有一定的間接性，主要表現在隱性教育能夠通過無意識起作用。此外，隱性教育還具有一定的永久性，在對學生起作用后會有一定的保持作用，從而使得學生具有良好的思想道德。

二、隱形教育如何在中職德育教育中彰顯力量

1.創造良好的校園環境

要使得隱性教育在中職德育教育中彰顯力量，首先就應該創造良好的校園環境，因為具有一種良好的校園環境，能夠為隱形教育的開展建立一個良好的基礎。一般在中職學校的校園環境中，總是比較差勁的。因此要運用好隱形教育就應該從中職學校環境的各個方面入手，從各個方面來建設校園環境，從而為隱形教育在中職學校德育教育中突顯出作用，更加的彰顯力量。比如，要建設一個良好的校園環境，應該做到，從愛護校園的公共衛生做起，從校園的公共資源建設入手做起，還應該做好校園保潔以及創造具有特色的校園環境，還應該設計或者是創造比較良好的個性校園環境。只有這樣才能夠創造良好的校園環境，為隱形教育在中職學校德育教育中開展奠定一定的條件和基礎。在這樣的校園中進行隱形教育，通過潛移默化的形式使得學生能夠接受良好的教育，從而提高學生的道德修養。

2.注重學校文化的建設

隱形教育如何在中職德育教育中彰顯力量，其次，還表現在注重學校文化的建設方面。在中職學校德育教育的過程中，不能夠忽視校園文化建設，校園文化建設作為隱形教育的關鍵的部分，能夠為隱形教育在中職德育教育中的實施起到一定的推動作用，在某種程度上可以引導學生，使得學生接受積極地健康的教育。校園文化作為實施中職學校德育教育的一項部分，能夠在潛移默化之中促進學校的德育教育的發展，而且還能夠促進學生的進一步發展。因為校園文化對學生所發揮的作用遠遠比課堂文化的作用大，同時校園文化對學生所起的作用是課堂教育所無法起到的作用。因此，為了使得隱形教育在中職德育教育中發揮積極的作用，就應該加強對中職學校校園文化的建設。建設中職學校校園文化的建設，可以從這么幾個方面來，例如說學校可以進行小本課程的培訓或者是組織學習，還可以組織學生對校園的學風進行學習或者是了解，從而了解一下中職學校校園的文化氛圍，只有這樣，學生在不斷地潛移默化以及耳聞目睹之中獲得知識，受到啟發，達到教育的效果。

3.與現代科技網絡相聯系

當今時代是一個科學技術快速發展以及網絡化迅速普及的時代，因此隱形教育要在中職教育的德育中得到更好地應用，并且還要彰顯出力量，就應該與現代科技網絡相聯系，運用網絡平臺或者是網絡技術來對學生進行潛移默化的隱形教育。教師可以運用網絡的簡單性以及網絡的便捷性，在課堂中為學生播放一些德育方面的視頻或者是影像，從而進一步來擴寬學生的視野以及學生的眼光，使得學生在現代技術中培養一種創新意識與創新思維，從而對學生進行積極地網絡宣傳與教育，使得學生的思想品德得到提高。使得學生在不斷地潛移默化之中接受網絡所帶來的健康文化，同時還應該防范不良網絡文化對學生的影響，使得健康網絡文化成為德育的主題。

4.重視榜樣的教育

除此之外，隱形教育要在中職德育教育中彰顯力量，還應該重視榜樣的教育。

在中職德育教育中，榜樣教育是其重要的一部分。無論是在學校的校園宣傳欄里還是在教室的走廊里。榜樣的人物是隨處可見的。但是不是所有的名人地榜樣，班級里的一些優秀的學生，或者是優秀的教師都有可能成為學生學習以及德育的榜樣，老師在教育學生的過程中應該適度的運用這些重要的榜樣的作用，教育學生自主學習，自己去感悟和領會道德的內容，從而通過榜樣的作用起作用，從而實現學生德育的效果或者是目的。只有重視榜樣的作用，也才能夠使得學生提高自身的道德涵養。隱形教育在中職德育教育中的運用，就是在重視榜樣教育的過程中，潛移默化的對學生的思想以及學生的行為起到作用，使得學生受到一定的啟發，從而提高自己的品德修養，獲得學生的自我發展。

三、結語

隨著社會經濟的快速發展以及時代的不斷變化，隱形教育在中職德育教育中發揮了積極地作用，并且是其他的教育形式所代替不了的，隱形教育在中職德育教育中發揮了積極地作用。在這個不斷變化的時代，隱形教育不僅被更加廣泛的應用到了中職德育教育之中，而且能夠更大程度的激發學生的學習興趣，從而進一步提高學生的學習熱情?？傊谥新毜掠逃?，要堅持以顯性教育為主，隱形教育為輔的觀念從而在學校中開展教育工作，把兩者結合起來，從而進一步促進了中職德育教育的進一步發展和以后的健康持續發展。

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