改進和加強軍隊院校學員思想政治教育

王志國

（南京政治學院 江蘇南京 210000）

改進和加強軍隊院校學員思想政治教育

王志國

（南京政治學院 江蘇南京 210000）

十八大以來，習主席指出：治軍先治校，強軍必強校，要牢牢扭住思想政治建設這個根本，堅持走以提高質量為核心的內涵式發展道路，把軍校學員培養成社會主義事業建設者和接班人，為實現中國夢強軍夢提供人才支持。軍隊院校作為學員“兵之初”“官之初”第一站，是我軍干部成長的源頭，是培養堪當強軍重任的優秀軍事人才的基地，如何改進和加強思想政治教育，引導學員“扣好第一粒扣子”“打好人生底線”，直接決定他們在思想政治上是否過硬，更關系到黨對軍隊絕對領導政治根基是否穩固。

一、深化鑄牢軍魂教育，夯實學員聽黨指揮的思想自覺

習主席強調：“面對軍事斗爭準備的鮮活實踐，院校教育必須與時俱進，堅持面向戰場、面向部隊，圍繞實戰搞教學、著眼打贏育人才。”作為軍隊院校，首先要從思想上使思想政治教育適應強軍興軍新要求。一要注重在深學黨的基本理論中筑牢精神支柱。黨的基本理論是我們的立黨之本、建軍之本，也是辦學育人之本，要引導學員原原本本地學好黨的基本理論，切實讓黨的基本理論成為學員走好軍旅人生路的“定盤星”“導航儀”；新時期下，引導學員深入、系統、動態地學好習主席系列講話精神，用習主席系列講話精神凝聚、引領、武裝青年學員，使其內化為學員的信仰信念和立場觀點方法，確保學員大是大非面前不糊涂，復雜形勢面前不迷航，在思想上政治上、情感上行動上堅決聽黨指揮。二要注重在廓清重大問題中提高政治鑒別能力。依托軍隊政治理論教學主渠道，教育引導學員劃清“六個重大界限”、“七個為什么”等重大是非問題；研究制作精品課程，開展專題授課，教育學員認清意識形態領域斗爭的復雜形勢，預防避免學員被“政治轉基因”，在思想碰撞和交鋒中提高政治敏銳性與自覺性；用共產主義信念和高尚的主流價值占領學員的思想陣地，引導學員在歷史中感悟核心價值觀忠誠高尚、純潔無私的時代魅力，自覺摒棄腐化墮落的低俗價值。三要注重在剖析難點熱點問題中提高辯證思維能力。面對全媒體時代的強烈沖擊，社會敏感難點熱點問題撲面而至，西方文化暗流涌動，要直面矛盾現狀、據理駁斥剖析、宣講釋疑解惑，引導學員自思、自查、自鑒，引導學員掌握和運用系統的、歷史的和辯證的思維方式方法，培育理性思維、邏輯思維和辯證思維；在理論灌輸過程中，堅持問題導向，采取研討交流、辯論討論等互動式教學形式，組織學員廣泛開展課堂討論，深化對創新理論的認識；積極推進案例式、情景式教學，對社會現象和典型案例進行深入剖析，引導學員正確認識和看待各類問題，弘揚主旋律，傳遞正能量。

二、強化戰斗精神培育，激發學員精武強能的內在動力

政治工作是我軍的“生命線”，新時期下，是否有利于鞏固提高戰斗力，有利于部隊全面建設，有利于官兵成長進步，是檢驗政治工作的根本標準。軍隊院校開展思想政治教育要始終用“提高戰斗力”這把尺子“量體”“正形”“糾偏”，用戰斗力的“貢獻率”檢驗工作成效。一要鑄牢學員矢志打贏的思想根基，催生學員謀戰想戰的內在自覺。以“報考軍校為什么、獻身使命需什么、未來打贏靠什么”等基本問題作為切入點，運用正反辯論、現身說法、適時引導等辦法，廣泛開展戰斗力標準大討論活動，使學員自覺樹立“當兵打仗、練兵打仗、帶兵打仗”的使命意識和責任意識；依托軍校駐地紅色資源開展學習教育，組織學員去烈士陵園、戰役紀念館等地現地教學，實現在英模事跡中熏陶、在輝煌戰例中激勵、在實踐中感悟中升華，真正承擔起“這一代軍人的擔當”；舉辦“緬懷革命先烈、傳承革命精神”主題黨團日活動，讓紅色基因融入學員血脈，切實把青年學員“知黨、愛黨、頌黨”的深厚情誼轉化為“聽黨、信黨、跟黨”的政治信念和“真學、真懂、真用”理論自覺。二要完善院校治學育人的保障機制，激發學員能戰善戰的精神動力。能戰才能止戰，善戰方能勝戰。軍隊院校在立足學員課程特點、層次劃分和培養目標基礎之上更加突出“戰斗力”這一標準，結合未來崗位任職需要，引導學員將成長成才與能打勝仗緊密相連；瞄準“戰斗力”為學員搭建學習平臺，強化學員能力素質，組織開展例如“中國夢、強軍夢、我的夢”演講比賽、黨史軍史知識競賽和四會小教員比武等活動，通過活動練本領、找差距、補短板；創新發揮“黨團互助”功能，開展黨團員“手拉手”、“互學互促”活動，提高整體戰斗水平，形成你追我趕的良好氛圍；借力重大活動深化黨團活動制度，成立“黨團員先鋒崗”、“黨團員突擊隊”，持續開展“崗位建功、爭創一流”活動，激發學員能戰善戰的精神動力。

三、創新教育形式手段，營造學員健康向上的成長環境

政治工作是我軍在實踐基礎上不斷總結和提煉出來的“真金”，要始終不渝地將它繼承創新，發揚廣大；同時，面對網絡全媒體時代的沖擊，青年學員的思想政治教育面臨許多新的挑戰。軍隊院校要順應形勢，堅持工作創新、形式創新、手段創新。一要探索育人路子，緊貼學員成長規律抓教育。緊扣學員思想情況，遵循學員發展規律，運用體系化思維、工程化方法，系統規劃設計，精確控制過程，科學評估效果，著力構建培養強軍人才的目標體系，制定科學的育人路線圖，實現按“標”育人，按“圖”施教；科學制定年度教育計劃和季度教育內容，學員隊精心安排，嚴密落實，確保每周一個主題，每個階段形成一個系列；抓好經常性教育，嚴格執行學員每周五下午黨團日制度，確保教育時間不打折扣；根據季節變化、任務轉換、熱點問題對官兵思想的沖擊影響，搞好隨機教育，做到謀事在前、防患未然。二要重視人文關懷，緊貼學員心理需求搞疏導。落實思想調查、骨干報告、形勢分析等經常性教育制度，及時了解掌握官兵思想波動情況，將學員思想疙瘩解開在萌芽狀態；堅持每月召開學員座談會和隊干部答疑會，為學員和隊干部提供溝通渠道，使學員訴矛盾、提意見、獻良策成為常態機制；堅持將心理服務工作與思想政治教育結合起來，堅持“制度建隊”與“情感育人”相結合，既營造“團結緊張，嚴肅活潑”的氛圍，又凸顯“以隊為家”的情感紐帶，彰顯學員“自主性與積極性”的主人翁地位。