新技術、新產品

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第四屆教育局長峰會召開華漁助力破解在線教育困局

本刊訊7月12日，由《中國教師報》主辦，網龍華漁教育科技有限公司承辦的第四屆全國教育局長峰會在福建長樂市召開。本次峰會以“從0開始由1而生——‘互聯網+’時代的區域教育綜合改革”為主題，邀請了近500名國內外知名教育專家及全國各省市教育局長出席，共同探討在線教育的發展困境與前景。

本次峰會主題繼續關注區域教育改革，此外重點強調了“互聯網+”理念在課改中的應用價值與促進作用。圍繞主題，教育部科技發展中心李志民主任發表了《信息技術發展與教育變革》的主題演講，詳細解讀了中國教育信息化的現狀。在峰會上，《中國教師報》、全國教育局長代表以及網龍華漁教育三方聯合發布了“福州共識”，助力區域教育改革。

第四屆全國教育局長峰會啟動儀式（從左至右：網龍首席執行官劉路遠、網龍網絡公司副董事長兼華漁教育科技有限公司CEO梁念堅、教育部發展中心主任李志民、中國教育報刊社副社長雷振海）

面對在線教育良莠不齊的市場現狀，華漁認為互聯網+教育的根本還是要以內容為主，應該利用網絡資源優勢切實解決傳統教學中遇到的問題。網龍華漁教育自2010年以來一直全面布局教育生態系統，從教育各個階段打造過硬的內容，以適應教學環境。目前，華漁運用移動互聯、游戲領域、大數據等技術資源優勢，已在學前教育、傳統K12教育、非學歷及職業教育、企業培訓等整個教育生態鏈中實現了完整的產品布局。

此外，華漁還為教師、學生、家長創建了一個教育社交網絡平臺，通過主動推送的數據幫助用戶快捷獲取資源。教師通過這一平臺能隨時掌握學生的學習進度和效果，便于管理學生，并進行具有針對性的教學；同時這個系統是專門針對教育的服務平臺，話題明確，教師與教師、教師與家長、教師與學生的互動性更強、更方便。

北京師范大學智慧學習研究院總工程師、網龍網絡公司聯席CTO毛新生認為，雖然國家做了大量的三通兩平臺建設，投入了很多人力物力，但是從數字化、信息化的角度來說，其實它還沒有真正的把教育很好的支撐起來。他認為技術的最高境界是像水和空氣一樣彌漫在那里讓你感覺不到。要讓技術潛移默化地出現在教師的教學環節，成為一種教學習慣。網龍將依托國內頂尖游戲開發、云計算、大數據和人工智能技術團隊，搭建可感知的智能教學環境。在解讀全數據應用時，毛新生強調教育全數據要注意結合教育領域的模型和規律，對這些數據進行適當的分析和利用，這才是利用全數據的本質和根本。

網龍網絡公司副董事長兼華漁教育科技有限公司CEO梁念堅表示，“教師作為教育工作中的核心一環，華漁希望通過智慧課堂等產品，用互聯網技術和大數據減輕教師在教學環節的重復性工作，令教師擁有更多時間平衡生活與工作?！睋?，華漁還創建了教師公共服務平臺實現自我完善并便捷接受日常培訓。華漁堅信教師不僅應該善于教學，更應該具有幫助學生量身規劃學習路徑的設計能力，并最終成為可以因材施教的“教育設計師”。華漁愿與全國范圍內的教育工作者們共同探討中國教育與教學的變革，并希望憑借華漁的技術優勢改變教師負擔過重的現狀，促進中國教育走向更好的未來。

“注定是傳奇2015惠普服務器傳奇之旅”活動在北京舉行

7月8日，中國惠普企業集團在北京舉行了“注定是傳奇2015惠普服務器傳奇之旅”活動?；萜杖蚋笨偛?、中國惠普有限公司企業集團總經理葉健，惠普全球副總裁兼惠普企業集團中國區服務器事業部總經理朱培蘭攜手惠普合作伙伴和部分客戶代表出席了本次活動，活動上，惠普發布了眾多新產品，包括HPApollo2000、HPApollo4000系統以及HPProLiantDL580、DL560和BL660cGen9服務器以及其他產品。

會上，葉健和朱培蘭分別介紹了惠普和中國惠普的歷史，中國惠普有限公司企業集團工業標準服務器產品部產品總監劉宏程從前瞻科技、匠心品質、極智管理三方面對惠普服務器產品做了詳細介紹，從1989年推出全球第一款x86服務器以來，二十六年間，惠普不斷創造和引領服務器的一個又一個傳奇。惠普服務器有三十多條產品線，滿足客戶多種細分需求，既有面向重要業務應用的、也有面向關鍵業務環境的，面向大數據、高性能計算和Web擴展、面向虛擬化和云工作負載的服務器。

活動上，惠普發布了重要的服務器產品：DL580Gen9，DL 560 Gen9，BL 660c Gen9，還有面向大數據、高性能計算和Web擴展服務器Apollo 2000、4000系列，CS200、300、900。除了全新服務器的亮相，升級版的HPOneView2.0也為客戶帶來智能、融合、輕松、簡易的應用體驗。惠普繼續書寫著IT運維的傳奇，擴展了融合系統產品，包括改進了HP OneView2.0管理平臺以及一系列新的工作負載優化的參考架構。這些最新產品旨在為客戶提供轉向混合基礎架構所需的靈活性和選擇，同時保護其現有IT投資。

（付 凱）