為作文安上一雙精致的眼睛
——作文擬題教學隨想

◎溫建發

為作文安上一雙精致的眼睛
——作文擬題教學隨想

◎溫建發

俗話說：“文題如眼睛，題好一半文”。一個好的題目就像是一篇文章的眼睛，通過這雙眼睛能夠看到作者的情感、思想或寫作的指向及意趣。不恰當的擬題，作文的質量就會大打折扣，就算文章內容詳實、生動，行文流暢、優美，也會讓人覺得美中不足，產生遺憾之感。所以重視作文擬題教學，成為作文教學中必不可少的一個環節。

一、重視作文擬題教學，先要讓學生明白作文標題的特性

（一）新穎：指的是作文的標題有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。

人教版七年級語文上冊第一單元寫作要求寫一篇介紹自己過去、現在或將來的文章，要突出一或兩件趣事，有意義的事。許多學生為自己的作文命題為《難忘的一件事》。這一題目通俗簡練，成為學生寫作的首選。而其中有位學生為自己的作文命題為《帶著夢想起飛》。相比較這兩個題目，后者讓人耳目一新，容易激起閱讀興趣。

（二）直觀：即標題成為文章的眼睛，一看標題容易讓閱讀者明白作者的寫作指向，思想傾向及情感的動向。比如《爸爸的花兒落了》一文，初看標題，我們便會明白此文中的爸爸與花關系密切，而且“落”字讓人感覺此文情感偏向于沉郁。一個好的文章標題，就是要做到讓閱讀者明白作者寫作的指向，思想的傾向及情感的動向。

（三）富有文采：指的是標題有文學韻味，饒有情趣，耐人尋味。比如這樣的作文標題：《減負，讓人歡喜讓人憂》這個標題讓讀者看到了作者命題上的匠心與智慧，讓人不禁為其文才而喝彩。

二、重視作文擬題教學，讓學生明白作文擬題的一些基本要求

（一）擬題范圍要小。范圍過大，不利于作者把握有效尺度，擇取有效的素材來展現主題，容易造成材料的堆積，也會讓文章顯得頭重腳輕。比如：圍繞“保護環境”這一話題擬題。如果就以“保護環境”這四個字做為作文的標題，寫作的范圍就變得無限大，不利于準確陳述保護環境該做什么、怎么做。在作文教學中，可以有意識地訓練學生從小角度入手，寫自己熟悉的人或事，寫自己感受最深的情感體驗。

（二）擬題要簡短凝煉。恩格斯曾說：“題目愈簡單，愈不費解，就愈好。”朱自清的《背影》一文，標題切入點獨特新穎，簡潔凝練，引人眼球，讓人遐想。在寫作中，標題要求多用詞語或短語，一般不用句子。其目的在于力求簡潔凝練，能概括作文的整個內容。

（三）擬題要有個性。一個好的作文標題能折射出作者智慧和個性色彩。就比如《都是作弊惹的禍》與《由作弊想到的》這兩個作文標題。相比較而言，《由作弊想到的》標題過于一般化了，而《都是作弊惹的禍》則更具個性色彩，更容易引起閱讀者的關注和興趣。

三、重視作文擬題教學，讓學生掌握一些常見的擬題方法

（一）從文體出發，確定標題。

在許多作文試題，甚至中考作文試題中可以看見“自擬題目，文體不限”這樣的字眼。命題者的用意很明確，讓考者選自己所擅長的文體來寫作。選自己所擅長的文體易發揮出最佳水平，而文章的標題往往能體現所選文體。如：圍繞“家”展開寫作。以記敘為主可以命題為《我的一家子》；以抒情為主可以命題為《家，愛的港灣》；而以議論為主則可以命題為《家和萬事興》。從不同文體出發，選擇自己熟悉的文體來命題，便于發揮作者寫作的最大實力，寫出自己最出彩的文章來。

（二）從修辭出發，修飾標題。

根據特定的語言環境、文體和內容，巧妙使用修辭方法，讓文題或生動形象，或含蓄有趣，或別致新穎，或富有文采。擬題時常用的修辭方法主要有以下幾種：

①比喻法：即運用比喻的修辭來命題。例如，以“理想”為話題展開寫作，若擬寫這樣一個題目《我的理想》，應該說這是非常準確的，但太呆板、沒有文采，若改為《乘著理想的翅膀飛翔》，運用比喻的修辭手法效果就截然不了。

②擬人法：擬人的實質就是把物人化，賦予物人的特性。這樣能夠更有效地傳達出作者的情感信息，表現出作者的愛憎。例如，《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“地位”、“金錢”、“名譽”的遭遇，得出富有哲理的結論：沒有誠信，名譽、地位是虛偽的，金錢也是會失去，一切都是空談。這樣的文題顯得生動，富有意味。

③設問與反問：運用設問與反問的修辭，容易制造懸念，引人思考，吸引讀者的閱讀興趣。比如：《人生豈能丟了誠信？》標題中的反問飽含著重視誠信的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。

（三）從時代氣息出發，巧擬標題。在標題中融入濃厚的時代氣息，使人一看題目，就覺得與世相融，仿佛走進微型社會中。如《雷鋒“出國”了》、《真情不“下崗”》等。這類標題富有很強的時代氣息，運用這種方法命題，讓讀者覺得新潮、時尚，觀感容易得到滿足，值得我們去學習借鑒。

“文題如眼睛，題好一半文”。標題的好壞對作文的質量有著重要的影響作用。在初中作文教學中，應該重視作文擬題教學，讓學生明白作文標題的特性；讓學生明白作文標題的一些基本要求；讓學生掌握一些常見的擬題方法；讓學生學會為作文安上一雙精致的眼睛。

（溫建發 福建省明溪縣蓋洋中學 365200）