不忘初心　方得始終——記廣西師范大學計算機科學與信息工程學院副院長李先賢

本刊記者　張欣浪

不忘初心方得始終——記廣西師范大學計算機科學與信息工程學院副院長李先賢

本刊記者張欣浪

專家簡介：

李先賢，教授、博士生導師（北航），現任廣西師范大學計算機科學與信息工程學院副院長。2005年度教育部新世紀優秀人才、廣西首批“八桂學者”特聘教授（2011年）、廣西“十百千人才工程”第二層次人才、2014年國家“萬人計劃”科技創新領軍人才。主要從事網絡與信息安全、服務計算和形式化理論等方向基礎研究工作，獲得國家科技進步獎二等獎2項和國防科學技術獎一等獎1項，先后作為主持人或技術負責人承擔了國家自然基金、國家863計劃、國家“核高基”重大專項、國防基礎科研等多個國家項目，研制了網絡安全協議分析系統。在國際重要期刊、一流國際學術會議和國家權威刊物發表學術論文30余篇，獲多項發明專利。

寂寞悠長的漓江，伴隨著歲月無情的鐘聲靜靜流淌。桂林山水的孕育絲毫沒有減緩它的流動，漓江始終自上而下，朝著最初的方向安靜地前進，最終成為廣西壯族自治區最為秀麗迷人的風景。

家鄉的河這樣，家鄉的人也是如此。從一位普通的小鎮中學教師到知名大學的教授、博士生導師，李先賢的人生經歷在別人眼中頗有些傳奇色彩。然而，對于他自身而言，這一切都不過是再理所應當的一件事，“不怕失敗，一往無前，就一定能做到心中所想”。

從教師到學生

1987年7月，從中等師范學校畢業后李先賢就去了家鄉廣西陽朔縣的一個小鎮教書，此時的他還不滿18歲。

小鎮的生活十分安逸，卻也更加容易磨滅人的斗志。然而，年輕的李先賢并沒有因此放棄自己最初的夢想，在這貧窮落后的鄉村仍然努力地追求上進。“因為工作的時候還很年輕，而且也是因為從小就有一個夢想吧，希望長大后能成為一個有知識、有理想的人。”李先賢的聲音徐徐響起，語氣中聽不出絲毫情緒起伏。

在小鎮執教的7年，李先賢自學了大學課程，于1994年獲得了在廣西師范大學數學與計算機科學系攻讀碩士學位的機會。

短短的一句話就概括了李先賢這7年間的經歷，然而，這背后的無數奮斗和辛酸卻只有他自己知曉。對于李先賢而言，那幾年最困難的就是圖書資料的獲取。20世紀80年代后期信息獲取比較落后，再加上小鎮的地理位置遠離城市中心，這一切都讓李先賢的借書之路顯得異常艱辛。

小鎮沒有資料，李先賢幾乎跑遍了臨近所有大大小小的圖書館，身處桂林市的廣西師范大學便成了他的主戰地，他甚至還找到了以前的同學向他們借書。在大數據盛行于當下的時代，實在很難想象當時的艱辛，而李先賢就是在這樣的條件下完成了所有的自學課程。

“因為教育比較落后，從小我就已經習慣了自學，所以自學對我來說并不算困難。”在李先賢的記憶里，只有教程資料的缺乏讓他印象深刻，其他問題并沒給他帶來任何阻礙。

而從李先賢的名字就可看出家人對他的期待，所以在這條漫長且崎嶇的求學路上，令李先賢幸運的是家人一直都很支持他的決定。“從小在學校成績也還算比較優秀，所以家人也一直對我有很大期待，知道我的理想以后對我的決定他們都很支持。”對于家人的理解和支持，李先賢也感恩在心，而讓他欣慰的是求學時代也并沒給家里帶來太大壓力和負擔。“我們讀書的時候不用交多少學費，后來參加工作之后又可以自己承擔生活費和自學的費用，所以一直以來也沒給家里造成太大壓力。”

1994年9月，李先賢開始了攻讀數學專業的碩士生涯，而他最早的方向其實是物理。“開始的時候我最感興趣的是物理，但是在學物理的時候發現需要非常多的數學知識，后來在學數學的過程中又對數學挺感興趣的，也積累了一些數學基礎，所以就報考了數學研究生。”李先賢說道。

興趣是支撐一個人事業成就的起點。對于李先賢而言，在數學的學習過程中，也是在探索人類心靈世界的秩序，使復雜的問題變得清晰和自然，享受著數學帶來的美感，興趣支撐著不知疲倦的投入，“憑著興趣學習，累也覺得快樂”。

“我覺得自己還是挺幸運的，我的碩士導師是程福長教授和易忠教授，那時易忠教授剛從英國格拉斯哥（GLAS—GOW）大學數學系畢業留學歸國，兩位導師就帶了我一個研究生，他們的專業知識非常強，又對我很是關心和照顧，對我影響很大。”李先賢強調。幾年的碩士生涯，生活上李先賢早在自學時期就對廣西師范大學有了一定了解，而學習上又有導師的關心和引導，這些都對他后來的工作與學習產生了重要影響。

結緣計算機

1997年9月，在獲得廣西師范大學數學與計算機學院碩士學位后，李先賢留在了母校當講師。然而，這仍然不是他求學的終點。

在基礎數學領域鉆研了數年之后，李先賢知道在這方面留給自己的空間很小，已經很難有重大突破和創新，他決定換一個與數學相關的方向。而此時正在各國間悄然興起的計算機領域，便走進了李先賢的視野。

“那時計算機技術正處于迅速發展階段，而互聯網在國內才剛開始起步，發展的空間很大，跟數學的聯系又很緊密，所以我就選擇了這個方向。”李先賢說道。在廣西師范大學擔任了兩年講師后，他又以優異的成績考取了北京航空航天大學計算機學院，攻讀計算機科學技術專業博士研究生。

“北京航空航天大學的計算機專業非常好，我的導師懷進鵬教授也非常優秀。”李先賢介紹。懷進鵬教授長期從事軟件與理論、網絡化軟件系統技術研究工作，2009年當選為中國科學院院士。導師懷進鵬對李先賢的影響很大，博士期間的學習也為他后來開展學術研究打下了堅實基礎。

“所以我后來也經常跟我的學生說，可能本科時期很重要，但碩士、博士選擇合適的導師才是最重要的，直接影響你今后的學術研究方向。”談到導師的時候李先賢說道。而從小培養的自學才能，也讓他在面對一個全新的領域時絲毫沒有表現出弱勢。攻讀博士期間，他還獲得2001年度微軟亞洲研究院的“微軟學者”（當年中國共有14人獲得）。

因為表現優異，2003年起李先賢就在北京航空航天大學（以下簡稱北航）計算機學院任教，并先后在北航被聘為副教授、教授和博士生導師。2006年～2008年，他還主持了教育部新世紀優秀人才計劃項目“基于協議計算的資源協同及安全技術”。“目前為止，這項研究對我的印象最深，因為它是從復雜系統構建中產生新的數學問題，并且通過數學分析和構筑形成一種系統構造方法，在團隊的幫助下我們還開發了一個相應的應用，最后在很多系統中都起到了很大作用。”李先賢介紹。

在其他人眼中，也許李先賢的人生算得上波瀾起伏，但對他而言，只要不怕失敗，一往無前，就一定能做到心中所想。從數學到計算機的轉變，并沒有為李先賢帶來任何困難，反而成了他學習計算機的基石。

項目中，他將靜態的代數結構與動態的邏輯推理技術結合，提出全新的安全協議分析形式化理論及其模型－稱為CPA（Cryptographic Protocol Algebra）模型，并運用于安全協議分析技術，推進了安全協議一致性、安全性歸約、無限空間搜索等問題研究，設計高效的密碼協議安全性分析算法，并研制了網絡安全協議安全性分析系統，發現了國際上未公開的安全協議缺陷，并與國際上當時同類技術相比，顯著提高分析效率。系統以及協議相關算法應用于網絡安全系統的構建和評測，幫助發現系統的缺陷并完善其安全性。

2000年之后，互聯網用戶越來越多，特別是近十年呈爆炸式增長。互聯網是一個開放的環境，所有的人都可以在這個平臺上進行交流互動，然而，互聯網并不能識別信息的真偽以及是否有害，例如，服務有可能是一個病毒或者惡意軟件，怎么辦？

“這就需要一個構建支持信任的系統，去解決在開放的環境下如何保障我們應用中交流的安全性。”李先賢介紹。2007～2009年，他又主持了國家“863”計劃“分布式環境下的信任模型與保障技術研究”，便是針對互聯網下由于信任引起的交互安全問題開展研究。

一路走來，李先賢并沒有明確地劃下目標，從物理到數學，再到計算機，只不過是按照心中所想一步步堅定地向前。對于他而言人生沒有終點，每一個階段都只是前行的階梯。

中科院院士懷進鵬教授受邀到廣西師范大學作學術報告

北雁南歸

2010年9月，李先賢離開了工作學習十多年的北京航空航天大學，作為A類“漓江學者”回到了孕育他的母校——廣西師范大學。

家鄉對于一個人的意義是什么？也許李先賢也說不清楚。只是當母校對他拋出橄欖枝的時候，他選擇了離開工作學習十多年的北京回到了家鄉，回到了母校。

“到目前為止，北航是我人生中待過時間最長的地方了。在北航的十年，它給我印象最深的就是踏實，大家都很勤奮、務實。”提到北航，李先賢的語氣中也帶了一絲懷念。而這十年，李先賢不僅在北航完成了博士學業，還在2006～2007年赴往英國利茲大學（University of Leeds）做訪問學者研究交流一年。同時，北航為李先賢留下的榮譽與獎勵也不勝枚舉：2004年度、2005年度獲國家科技進步獎二等獎；2005年度獲國防科學技術獎一等獎；作為第一發明人獲得發明專利3項，2005年獲教育部“新世紀優秀人才支持計劃”；承擔項目包括國家自然科學基金、國家“863計劃”、國家“973計劃”、國防基礎科研項目……

“回到母校主要也是兩個原因，第一它畢竟是我的家鄉，第二是廣西的信息技術不發達，計算機領域還比較落后，對我而言可以發展的空間很大，我也希望能發揮自己的特長回報父老鄉親，為這個地方帶來一些進步。”李先賢淡淡地說道。

十多年后重回母校，李先賢仍然沒有放棄自己奮斗的夢想，帶領團隊在家鄉的舞臺盡情綻放。與企業合作、建立院士工作站、與國外建立良好的交流合作關系……李先賢一步步堅定地朝著夢想前進。

“建設團隊文化，目標很重要，要為他們描繪一個藍圖，這個藍圖一定要有吸引力，但是也必須務實，團隊成員朝著這個目標努力，這樣就有一個凝聚力。”李先賢說。

21世紀的競爭是人才的競爭。然而，現在很多地方的人才培養功利性比較強，喜歡引進優秀的人才。在李先賢看來，引進人才固然很重要，但如何把自己的人才培養起來也同樣重要。

“對于人才培養，首先就是要培養學生的特長，了解學生的特點；然后也要在一定程度上給予他們機會和壓力，并且要給他們提供成長的平臺和空間。”李先賢介紹。

計算機是一個新興行業，各項技術領域發展的空間都很大，隨時會有新的、熱門的技術出現，但李先賢覺得不應該隨波逐流，經常隨意更換研究方向也不利于自己的成長。目前，李先賢的團隊主要是研究數據的安全以及可信性。“現在大數據很熱門，其研究涉及到很多方面，我們需要結合我們團隊的特點去研究，目前我們主要以數據實際應用需求為導向，重點關注數據的安全和可信性，以及與企業協作開展應用轉化等。”李先賢說。

“成長過程中會不斷的失敗，不斷地努力，如果放棄了就什么都沒了。”李先賢的人生經歷如此，也讓他經常這樣教導學生們學會堅持。選擇任何一條路都不可能一帆風順，研究更是這樣。但只要確定了方向，不怕失敗就一定會有所作為。

北雁南歸，家鄉不僅是心靈永遠的歸棲之所，同樣也可以是自由翱翔的天空。在這樣的一片天空下，相信等待李先賢的未來會更加的廣闊無垠。