淺析礦區鐵路職工教育培訓的改進與創新

周青青

兗州煤業股份有限公司鐵路運輸處

一、目前企業在職工教育培訓工作中存在的問題

1.1.缺乏高素質的專業師資力量

目前企業負責礦區鐵路職工培訓的教師隊伍，大部分是在崗時間較長，工作經驗比較豐富的骨干型職工，但是這類職工雖然有較為豐富的實踐經驗，卻缺乏一定的理論知識，很難將自己的知識和經驗準確完整的表達出來，再加上礦區鐵路的不斷發展和新技術的不斷應用，而教師的知識卻沒有得到相應的更新，無法滿足企業對職工培訓的要求。

1.2.缺乏完善的教育培訓機制

雖然企業在職工的教育培訓方面已經制訂了相應的評價制度和激勵制度，但是由于制度的尚未健全和一定的局限性，導致其無法與其他的機制體系相互聯系，運行效果不盡人意，尤其是對于一些技術性較高的人才，仍然采用以往的傳統的機制進行管理，這十分不利于職工才能的發揮，致使職工感受不到自身的真正的價值，長期下去就會打消職工對于學習的積極性，無法積極配合企業對職工的教育和培訓，給培訓工作造成影響。

1.3.培訓內容缺乏實效性

目前大部分的培訓工作只是按照上級領導的安排進行，上級對培訓的內容和形式以及一些細節的部分進行指示，培訓人員被動的跟著指示進行，缺乏主動性，長期下去，培訓工作就會形成一定的套路，圍繞著這個統一的模式進行，卻忽略了實際工作中的多變性，極少有機會去到現場進行了解工作現場所需要的實際技術和知識。在職工的水平達到基本一致的層次之后，如何往更高的方向發展，沒有相應的教育和培訓方案支持，這就很容易導致以往的培訓失去效用，這樣一旦有新的技術被應用到工作中，就要重新進行培訓，這樣一直進行重復的培訓，很難提高職工的整體業務素質，而且會降低職工的積極性，甚至出現對培訓的抵觸情緒。

二、改進與創新企業職工教育培訓工作的有效措施

2.1.對培訓的隨意性進行改進，創新培訓理念

企業對于職工的培訓工作，不單單只是對于職工的福利和支持，更是對單位內部人力資源的一種投資，是企業內部進行激勵和管理職工的一種手段，企業對職工進行培訓的最終目的就是提高職工的整體專業素質，為單位創造更好更多的業績，增強企業整體的實力和戰斗力，對于職工的培訓涉及到了鐵路工作的方方面面，對于企業內部的管理和制度的實施，以及部門的整體發展都有顯著的作用。因此，部門的領導一定要重視對于職工的教育和培訓工作，盡可能給予最大的支持，加大資金的支持，發揮出領導的監督作用，積極地參與到培訓中來，增強職工的自信心和主動性，從而使培訓工作達到最佳效果。

2.2.對培訓工作的單調性進行改進，創新培訓形式

單一的培訓形式很難吸引職工的注意力，因此，在進行鐵路職工的教育培訓工作時，一定要注意培訓形式的多樣性，對傳統的灌輸式教育進行改進，豐富培訓的手段和方式，比如，可以在培訓中加入朗誦或者演講的方法，讓職工能夠積極地參與進來，激發職工的積極性，此外，培訓中也可以放映一些與鐵路有關的，具有教育意義的影片或者圖片等，使培訓的內容變得生動形象，這樣就能吸引職工的注意力，提高培訓的效率，增強職工學習效果，還能夠為職工們創造一個輕松愉悅的學習環境，讓他們能夠在舒適的環境中進行學習，更有利于提高其積極性和主動性，讓職工們能夠真正的理解并掌握培訓的內容和意義，給職工培訓工作帶來方便。

2.3.加強培訓教師隊伍的建設

目前，企業礦區鐵路職工培訓的教師素質急需提高，尤其是一些能夠理論結合實踐的教師，培訓基地的教師具有良好的理論基礎，但卻缺乏與工作實際的結合，無法達到實用性和針對性的要求，而站段的培訓教師則是具有較強的實際操作能力，但卻缺乏一定的理論基礎，很難將自己的知識傳授給職工們，因此，企業要打破原有的培訓師資隊伍的管理模式，實現教師資源的共享，徹底改變教師資源分布不合理的現狀，加強對人才的引進，將職工的實際情況與實際工作結合起來，有針對性的引進高素質的教師資源。另外，企業的職教人員也要不斷自我完善，更新現有的知識，對先進的技術和理論進行全面的學習，豐富自身的知識結構，定期進行進修，還要懂得結合實際的工作，不斷提高自身的專業素質，為職工培訓工作提供堅實的基礎。

三、結論

現代社會是一個人才與知識的社會，企業要想不斷的發展就要重視職工的教育和培訓工作，加強對培訓工作的提倡和支持，不斷完善培訓制度和評價制度，改進傳統的培訓模式，不斷創新培訓理念和培訓形式，加強建設培訓師資隊伍，為礦區鐵路事業培養出具備先進的理論知識和實踐能力的優秀職工。

[1]郭志.鐵路職工培訓工作的改革與創新[期刊論文]-黑龍江教育學院報-2014（1）

[2]趙春暉.如何改進鐵路企業職工培訓[期刊論文]-時代報告(下半月)-2012（10）