專題化：地方高校學報發展路徑探析
——以《池州學院學報》為例

余義兵

專題化：地方高校學報發展路徑探析
——以《池州學院學報》為例

余義兵

（池州學院學報編輯部，安徽池州247000）

地方高校學報在學術成果創新、服務學科建設、培養科研人才方面發揮了較大的作用，但從整體上看，存在缺乏專業特色，同質化現象嚴重，對一流學術論文和創新性研究成果缺乏吸引力等問題。針對這些問題，文章提出“專題化”是地方高校學報發展瓶頸的突破口，結合《池州學院學報》辦刊經歷，探討的地方高校學報“專題化”發展的出路。

專題化；地方高校學報；池州學院學報

DOI：10.13420/j.cnki.jczu.2015.06.035

高校學報不同專業化期刊，它還肩負著為本校學科建設和人才培養使命。《高等學校學報管理辦法》指出：“高等學校學報是高等學校主辦的、以反映本校科研和教學成果為主的學術理論刊物，是開展國內外學術交流的重要園地。”作為高校主辦的學術刊物，就應該反映本校的教學和科研水平，高等學校集教學、科研、培養人才于一體，大多數高校現在都是學科眾多且門類齊全，無論是以“內”為主，還是“內”、“外”兼顧，發表多學科的學術論文這種格局難以打破。高校學報大多是綜合性學術期刊，欄目設置上也是多學科性的，因此普遍存在“全、散、小、弱”等方面的不足。這使得高校學報進一步發展面臨著困境和嚴峻的挑戰。但發表多學科的文章與學報質量的提升沒有矛盾，高校學報自身的歷史使命也決定其很難走專業化的辦刊道路。本文結合《池州學院學報》在辦刊過程中具體做法，探討地方高校學報內涵式“專題化”發展之路。

1　“專題化”發展內涵

專題化是一種編輯策略，一改傳統編輯期刊過程中被動接受投稿局面，強化學報的學術導向。通過策劃，凝練主題，使孤立分散的文章關聯滲透，成為系列性的多視角專題研究，從而提升文章和欄目的學術沖擊力。

1.1“專題化”優化欄目設置

傳統的學報欄目設置就是一個“大拼盤”，基本按學科分類，如“政治研究”、“法律研究”、“歷史文化研究”、“數學計算機研究”等等。總的來看，這樣的欄目設置單調，而且大而泛，嚴重影響了學報功能的發揮和質量的提升。專題化發展的特點不是以學科為依據，而是以研究領域或方向作為依據，著眼主旋律和學術研究熱點，關注社會生活，延展學報觸角。這樣更容易結合實際發展需求，更容易跟蹤學科發展前沿，積極回應社會期待，提高品位影響。“專題化”能優化欄目，真正做到“人無我有、人有我優”。也更能集中力量，從而更有優勢，更有競爭力。

1.2“專題化”強化學術導向

“專題化”是強化學術導向的助推器。縱觀學報欄目設置，大同小異，缺乏明確方向，既浪費資源，又不能形成合力。“專題化”運作能夠在整體把握的基礎上，從不同的學術視角就某一學術問題和社會焦點進行全方位聚焦探討，強調的是“點”上的突破和深入，點面結合，使得與“專題”相關的論文相互關聯和銜接，形成學術板塊。

“專題化”可以明確導向，使研究更深入，更立體，從而多視角，跨學科進行探討，完全可以超越傳統欄目文章零散，大雜燴的局面。“專題化”運作能主動構建刊物的學術導向和文化底蘊，確立刊物的獨特的風格。

1.3“專題化”發揮編輯主體意識

“專題化”不僅是欄目設置優化，更是傳統編輯模式的轉變，改變了傳統坐等來稿，被動辦刊模式，突破了傳統學術信息的表達方式。編輯作為出版的執行者，其主體意識與刊物的特質有密切關聯。編輯是創造性勞動，不是“修修補補”、“為他人做嫁衣”。“專題化”能充分發掘編輯的主體力量，主動辦刊是學報走“內涵式”發展的前提，“專題化”發展為編輯搭建一個全面發展的平臺，實現從文化選擇到文化構建的雙重超越。

2　“專題化”發展策略

長期以來地方高校學報出現“大而全”、“小而全”，千刊一面。在大刊林立的發展趨勢中，地方高校學報不可能像大刊那樣資源豐富，也不可能模仿專業性期刊，如何立住腳？重構地方高校學報發展優勢是當務之急。在通常以學科為依據設置欄目的情況下，也可以針對當前的一些熱點問題開辟專欄。這樣的熱點問題或處于學科前沿，或密切結合生產實際，富有理論和實際意義，具有很大的研究價值。以此為專題，更容易吸引同領域的高水平論文，形成局部優勢。

《池州學院學報》是普通的地方高校學報，近年來，學報結合學校“以特色科研打造科研特色”宗旨，走“專題化”內涵式發展之路，取得了明顯效果。除了“九華山佛文化研究”特色欄目外，先后結合學科建設和科研優勢，邀請學術主持，推出一系列“專題化”研究，加強期刊學術研究的增長點。

2.1發揮科研優勢

任何一所大學都有優勢科研，學報依托國家基金等科研項目，邀請學術主持，專題組稿。先后就我校國家基金項目“張恨水年譜”、“青陽腔研究”、“明清時期皖南宗族社會與區域文化關系研究”、“新建應用型本科院校管理體制改革研究”、“中國西部農業開發的歷史思考”、“桐城派視域下張英父子研究”、“中國水稻土固碳容量及其機理的研究多尺度統計和地下部微觀過程”等，聯合推出了“張恨水研究”、“青陽腔研究”、“皖南宗族與社會研究”、“應用型本科教育研究”、“自然災害與區域社會”、“生態建設與災害防治”、“桐城派研究”、“濕地碳循環研究”等“專題化”欄目研究。這些優勢的科研項目是學校的特色科研，在彰顯學校科研特色的同時，學報圍繞特色科研的“專題化”運作彰顯了學報特色，增強了學報的學術張力。

2.2依托重點學科

重點學科對推動學科發展、科技進步，促進地方經濟、社會、文化發展具有重要意義。池州學院“專門史”被評為C類為省級重點建設學科，其目標是引導學校緊緊圍繞“地方性、應用型”的辦學定位，加強應用型學科和特色專業建設，提高高層次應用型人才的培養能力。學報邀請學科帶頭人多次組稿圍繞“皖江區域文化研究”系列文章。皖江文化，歷史悠久，內涵豐富，博大精深，是安徽全省文化的標志性文化。“專題化”運作對推進皖江文化系統學術理論研究，提升皖江文化含量，發掘皖江地區歷史文化資源為文化產業服務，提高皖江地區歷史文化的影響力起到積極效應。

“中國語言文學”也是我校校級重點學科，也是學校傳統學科，為深化內涵、拓展外延，學報聯合學科帶頭人邀請校外學者專題主持“現代漢語虛詞的多功能研究”。重點學科不僅是學科建設和發展的平臺，也為學報挖掘資源，凝練特色提供的渠道。

2.3關注社會熱點

留守兒童是近年來出現的一個新名詞，留守兒童問題如今已經成為了一個社會性問題。學報邀請柳友榮教授、博士主持組稿，對農村留守兒童做專題研究。中國有幾千萬留守兒童，如何促進農村留守兒童的心理健康成長，《農村社區體育：留守兒童心理成長干預的現實路勁——基于公共治理視域》《留守兒童心理問題的教育思考：基于調查的分析》《農村留守兒童的特點及學校教育策略》《體育活動對農村留守兒童品行影響的研究》以及《農村初中留守兒童人際交往的調查與思考》等一系列文章從不同的視角、路徑對留守兒童問題提出了獨到的見解，收到良好的學術成效和社會效應。

2013年第3期，我們邀請王世朝教授主持“傳統文化與現代教育”的專題研究，針對當前教育的弊端，呼喚中國教育走出誤區，突破重圍，重溫經典。關注社會熱點，對學術研究的拓展具有深遠的影響意義。

2.4挖掘地域文化

立足地域文化，打造學報特色和優勢，地方高校學報以其獨特的地緣性，挖掘地域文化，為“專題化”發展拓展空間和資源。中國四大佛教名山之一九華山位于池州境內。九華山作為馳名中外的佛教圣地、國際道場，其佛教文化的形成與發展，不僅有著深遠的歷史積淀和廣泛的文化融合，還從內容與形式上均表現出明顯的地域性。我們邀請九華山佛文化研究中心主持“地藏信仰與九華山佛教研究”，進一步探討地藏信仰與九華山佛教深厚底蘊和豐富內涵，為地方文化建設和九華山旅游開發發揮積極作用，同時也是學報為地方服務的有效探索。池州地處吳頭楚尾，非物質文化遺產豐富，“戲曲活化石”的池州儺戲，九華山廟會、青陽腔、羅城民歌等為學報的“專題化”學術運營和制作提供了豐富的資源。

2.5邀請學術主持

由于地方高校學報學術影響力較低、傳播渠道不暢、影響范圍不夠廣泛等原因，很難對高水平的文章有吸引力。邀請學術主持人可以有效拓寬稿源，利用主持人的學術影響力來組稿。我們邀請蘇州大學比較文學研究中心主任，博士生導師方漢文教授先后主持了“世界文學重構與中國話語創建”、“世界文學史新建構的多元化視域”，上海師范大學對外漢語學院院長、語言學及應用語言學博士生導師，語言學及應用語言學博士點帶頭人，上海市重點學科“對外漢語”負責人齊滬揚教授主持了“現代漢語虛詞的多功能研究”。學術主持，“專題化”制作，是學報構建高水平作者群、吸引高水平文章有效途徑。

協辦和參加學術研討會是邀請學術主持人的重要渠道。我們先后協辦“張恨水國際學術研討會”、“皖江地區歷史文化研討會”、“中韓南泉普愿禪師學術思想研討會”等，參與“桐城派與桐城文化傳承和創新學術研討會”、“趙樸初學術研討會”等推介學報，主動約稿，誠邀專家學者主持。

2.6聯合研究機構

“專題化”發展要做到“對外”延伸和“對內”挖掘的互動結合。研究機構具有豐富的學術資源和人才資源，是“專題化”運營的重要平臺。我校為打造科研特色，提升科研水平，培養科研力量，先后建立了“皖南民俗文化研究中心”、“資源環境與旅游發展研究中心”、“女性與性別文化研究中心”、“應用型高等教育發展研究中心”、“皖江城市發展研究中心”、“鄉村發展與法制研究中心”、“皖南農業歷史與農村社會發展研究中心”、“九華山佛文化研究中心”等10余個研究機構，這些研究中心，是學報創新的平臺，欄目持續發展的堅強后盾。

2014年第4期，我們聯合“女性與性別文化研究中心”，邀請中心主任蔡荷芳教授主持，專題組稿“女性文學與性別文化研究”，從性別視角切入，對中國文學和文化傳統以及現實問題進行文學、史學、社會學的考察。學報和研究機構的互動，積極參與，協辦各種學術研討，邀請學術主持，形成“集束效應”，產生良好的社會效益和學術效益。

3　“專題化”過程中應注意的問題

3.1加強策劃意識

“專題化”不是簡單地把幾篇相關文章放在一起，一定要和“問題化”結合在一起，讓“問題”統領，突出組稿的重點和主旨，意圖明確，問題意識強。2014年第6期，結合我校升本合格評估，邀請學校黨委書記何根海教授主持“大學文化與地方高校轉型與重構”研究。該專題結合學校改革發展，從新校訓的解讀、傳統文化教育、專業與地方合作教育構建以及協同發展、臺灣職技學院辦學經驗對構建應用型高等教育體系的啟示等來分析探討地方高校文化建設和轉型發展的策略、路徑和意義，尋求學校內涵發展、轉型發展、特色發展，推進學校的改革創新。加強策劃，凝練主題，不能使文章處于自然、散亂的自發狀態。高校學報是綜合性期刊，只有策劃其“專題性”，才能突出個性，彰顯學術影響力，進而突出優勢帶動全面提升，這是地方高校學報走出困境的必由之路。策劃保證學報可持續發展。

3.2重視文集出版

服務學術、繁榮學術是大學學報自身生存與發展的內在要求。在彰顯優勢和特色過程中，文集的出版對于進一步擴大學報及其欄目的影響，更好地服務學術和地方社會、經濟和文化建設具有重要意義。《池州學院學報》在回顧幾十年的發展歷程中，先后結集出版了《九華山佛文化研究》《池州歷史文化研究》《池州非物質文化遺產研究》《池州“三區”建設與區域發展研究》。這些文集的出版既是回顧、總結學報的發展歷史，也是學報彰顯特色、進一步開拓發展進程。文集的出版可以進一步延伸學報的影響力，增強品牌效應。

3.3強化編輯主體意識

編輯不是墨守成規，做一個依附型的文字秘書。編輯活動是獨立、主動的文化行為。編輯活動是創造性的文化行為，它對文化發展的影響比之作者的創造有過之而無不及。現代編輯必須有很強的策劃意識，通過有意識、有針對性的策劃，主動將創新知識、思想和理念融入選題中，引導、塑造文化。編輯活動是極有文化內涵和學術內涵的活動。編輯的主體意識是決定學報質量的關鍵，現代編輯應是學術型專家，在某一領域有很深造詣，具有很強的信息意識、創新意識。要善于發現作者，培養作者；善于發現作品，培養作品；善于發現讀者，培養讀者；善于發現新的文化市場，新的文化增長點。只有這樣才能占領學術高地，引領學術方向，從提高學報的學術品位和張力。

4　結語

地方高校學報良性、健康、可持續發展面臨困境和挑戰，因此，學報要轉變思想，開拓辦刊思路。地方高校學報的歷史使命決定其不可能朝專業化期刊發展，如何在“全、散、小、弱”的發展現狀突破重圍，“專題化”運營是一條必經之路。“專題化”以本校學術強項為支撐，結合本區域的人文資源，開放辦刊，突出問題和地方性。地方高校學報在期刊出版改革創新的歷史節點上，唯有創新才能找到立足點，隨著期刊改革大潮和出版模式的變化，《池州學院學報》下一步將依托“安徽省應用型本科高校聯盟”探討建設“安徽省應用型高校學報網絡期刊群”，走橫向聯合之路，加強刊物之間的合作。這樣可以開拓辦刊思路，變通地順應學術期刊集約化、規模化發展的要求。

［1］論地方高校學報的內涵式發展［EB/OL］.［2014-11-21］.http：// media.people.com.cn/GB/22114/52789/130740/7607607.html.

［2］李東東.高校學術期刊要集約化規模化發展［EB/OL］.（2009-12-22）［2014-11-20］.http：//www.chinaxwcb.com/index/2009-12/22/ content_186100.htm.

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［責任編輯：束仁龍］

Special Subject Column：A Probe into Development of Journals of Local Universities——A Case Study of Journal of Chizhou University

Yu Yibin
（Editorial Department，Chizhou University，Chizhou Anhui 247000）

The journals of local universities play very important role in academic innovation，serving discipline construction and cultivating scientific research talents.But as a whole，there exist the problems including lack of specialty features，serious homogenization phenomenon，which fail to attract the first rate academic thesis and in?novative research results.Based on the experiences of Journal of Chizhou University，the paper explores the devel?opment strategy of special subject column.

Special Subject Column；Journals of Local Univrsity；Journal of Chizhou Uiniversity

G237

A

1674-1102（2015）06-0116-04

2015-07-25

全國高校文科學報研究會第7屆編輯學研究項目（2013ZC14）。

余義兵（1972-），男，安徽青陽人，池州學院學報編輯部副教授，碩士，研究方向為編輯學。