呼倫貝爾學院招生與就業工作思路與對策探析

布赫

（呼倫貝爾學院，內蒙古　呼倫貝爾　021008）

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呼倫貝爾學院招生與就業工作思路與對策探析

布赫

（呼倫貝爾學院，內蒙古呼倫貝爾021008）

摘要：招生和就業工作的開展是影響一個學院發展的基本要素，因此，完善招生和就業體系，解決其中所遇到的問題，具有其必要性.對于由?？圃盒Ｉ仙秊楸究圃盒５暮魝愗悹枌W院來說，在招生上發生了很多變化，既順應了時事，又促進了學院的發展.本文主要從呼倫貝爾學院招生和就業工作思路的開展上進行闡述，并就其中的問題，提出相應的解決對策.

關鍵詞：呼倫貝爾學院；招生與就業；工作思路；解決對策

呼倫貝爾學院是一所立足呼倫貝爾，服務內蒙古，面向全國的全日制綜合性普通高等學校，是呼倫貝爾市唯一一所本科院校學院努力發揮人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的功能.自建校以來，呼倫貝爾學院在大力發展人才素質教育，改進學校設備，雄厚師資力量方面做了很多努力，為社會培養了大量人才，不僅如此，學校還致力于科研項目的研究，創造了許多富有時代意義的科研項目，為社會經濟的發展做出了重大貢獻.同時，它作為育人的教育機構，秉著“育人為本，德育為先”，確立了“以人為本，人才興校，質量立校，管理強校，突出特色，服務地方”的辦學理念，以“一實二高三強四會”為人才培養目標，以“崇尚科學、追求真理、銳意創新、敢為人先”的校風、“愛崗敬業、為人師表、關愛學生、教書育人”的教風、“凝思礪志、善于學習、張揚個性、勤于實踐”的學風為引領，重在培養學生的人文素質和科學素質，促進其綜合素質的提高，最終實現全面的人的養成.

1　招生與就業工作思路

1.1“專業志愿清”的錄取規則

就目前所有高校來說，“專業志愿清”的錄取規則是其最堅實的選擇.“專業志愿清”錄取規則是指按招生院校投檔比例的線上已經投檔的考生，由招生院校審核在符合其他條件的前提下，按專業志愿順序，從高分到低分排序，在專業招生計劃內擇優錄取的規則.對于“專業志愿清”，它既重視了考生院校的意愿，又最大限度的滿足考生的專業意愿，在兩者之間進行協調，促進了學校的長久發展.同時，它在錄取學生時，不僅要看他是否達到了本學校的分數線，還要充分考慮該學生的分數是否達到了他所填報的第一志愿的分數，這就要求學生在慎重選擇學校的同時，對專業的選擇也應加強重視.

雖然“專業志愿清”是目前高校的基本招生規則，但是其存在很多弊端.其一，首先必須保證分數的達標，才能進行學院提報，這在很大程度上阻礙了許多具有專業知識的學生的發展.我們知道，高考存在很大的弊端，高中三年的努力全部取決于高考，一個分數就決定了你的未來.而高考本身存在很多不確定因素，例如由于內在和某些外在因素，導致優秀學生發揮的不正常，而錯失了步入重點大學的機會.不僅如此，對于某些學生來說，由于擅長某一方面的知識，卻因為偏科而導致分數低于高校錄取分數線等等，這些情況數不勝數，而這在一定程度上嚴重制約了學生的發展，也使國家遺憾的錯失了許多優秀的人才.其二，“專業志愿清”在一定程度上造成了學生和專業的不對口.有些學生雖然達到了高分，但是由于對于志愿收取的不穩定，從而導致不敢填報自己喜歡的專業，而被調劑到其他專業，這嚴重束縛了學生的發展，阻礙了專業技能人才的培養.

1.2嚴峻的就業形勢

隨著我國高等教育規模擴招，畢業生的人數逐年增加，使得就業形勢日趨嚴峻，大學生的就業問題已成為全社會與高校關注的重要問題之一.我們知道，就業問題在一定程度上影響著社會的穩定和國家的發展，因此，緩解目前嚴峻的就業形勢已經是迫在眉睫的事情.根據調查顯示，呼倫貝爾學院的高校畢業生在就業上，存在以下幾個方面的缺陷：一是眼高于手，對自己不能形成一個正確的認識，往往追求高工資，較輕松的工作崗位，然而往往自己能力不足，因此在就業中，遭受重大挫折；二是許多畢業生缺失自己的理想，在選擇工作時，往往找不到方向，從而不能很好的為應聘做充足準備；三是部許多學生對家長和學院具有強烈的依賴性，缺乏求職的主動性，總是等著學院和家長的通知，不知道積極尋找就業信息，從而導致求職準備不充分，錯失了許多招聘機會.這一系列原因造成了部分崗位無人問津的現象，嚴重阻礙了社會的發展.除此之外，畢業人數的增加，導致高校畢業生就業壓力的增大也是影響就業的一個重要因素.其實，這些客觀存在的事實不僅僅是呼倫貝爾學院面臨就業的挑戰，同時也是當今所有高校以及高校畢業生所面臨的挑戰.

2　解決招生與就業問題的措施

2.1確立了一系列照顧性錄取政策

呼倫貝爾學院為了確保教育的公平與嚴謹，充分保障教育的育人目的，因此，確立了一系列照顧性的招生錄取政策.例如具有以下情形的考生，賦予其保送生的資格：在高級中等教育階段獲自治區級優秀學生稱號的應屆高中畢業生；高級中等教育階段在全國中學生奧林匹克賽全國決賽中獲得一、二、三等獎的應屆高中畢業生；高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克

競賽中獲獎的應屆高中畢業生；符合公安部、教育部印發的《普通公安院校招收公安英烈子女報送生的暫行規定》的公安英烈子女等等.具有以下情形的考生，賦予其免試生資格：受到全國、自治區表彰獎勵的見義勇為人員，高級中等教育學校畢業或具有同等學力，報考區內普通高等學校的，經本人申報，所在中學在校園顯要未知張榜公示不少于2周后推薦，似接受高校履行相關考核后可免試入學，減免學雜費，并優先享受助學金.具有以下情形的考生，可在其統考成績總分的基礎上，增加20分投檔的資格：應屆高級中等教育畢業生，在高級中等教育階段被評為自治區級優秀學生者；應屆高級中等教育畢業生，在高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者等等.烈士子女，可在高校投檔分數線下降低20分投檔.除此之外，還有一系列的優惠政策，在這里我們就不做一一闡述了.總之，這一系列措施無論是對于呼倫貝爾的學生，還是對于其今后的長期發展，都有著重要意義.具體表現為，一是充分體現了“育人為本，德育為先”的教育理念.二是在一定意義上減弱了以一考定終身的束縛，從而為學生提供了發展機遇，為社會培養了專門性的技術人才，為呼倫貝爾的發展做出了重要貢獻.

2.2招生的公開化和透明化

21世紀是經濟高度發展，科技化的新時代，但是隨著時代的進步，各種問題也紛至沓來.例如，各行各業都存在“暗箱操作”，實行辦事的關系網等等.在學校教育中，這些問題也普遍存在，近年來，更是爆出了更名頂替上大學的事件.這些都是由于招生過程中，沒有實行對外公開的結果，從而給某些人可趁之機，在一定程度上影響了教育的公平性.因此，為了保證教育的純潔性和神圣性，在招生過程中，呼倫貝爾學院堅持貫徹公平競爭、公正選撥、公開透明的原則，堅持德智體美全面衡量、綜合評價、擇優錄取.推進“陽光招生”制度化、系統化、常態化，切實維護了教育的公平公正.

2.3就業問題的解決對策

呼倫貝爾學院在人才培養上力求創新，既與時代發展相適應，又與學院學生的具體特點向協調，充分發揮學生的自主創新意識.同時，在學校教育中，加入豐富的課外活動，展現了豐富多彩的校園文化生活，使得學生在學習、生活中都得到了鍛煉，展示其才華，豐富其知識，總體上提高了學生的綜合素質.呼倫貝爾學院的畢業生的綜合素質受到用人單位的廣泛好評，2008年畢業生就業率達到93.25%.其具體解決對策為：

一，積極拓寬高校畢業生的就業領域.呼倫貝爾學院為了解決學生就業壓力，合理安排高校畢業生，在積極拓寬就業領域方面，取得了重大了進展.其中包括建立投資帶動就業機制，在政府投資盡力新型企業或是投資重大建設項目和制定產業規劃時，充分考慮大學生的就業問題，設置一定的需求崗位；鼓勵各類企業和其他非公有制經濟組織吸納高校畢業生，對于高校畢業生進入企業工作的情況，根據企業性質的不同，制定一系列優惠措施，從而保障大學生的工作地位和激發其工作積極性；不僅如此，在本校內，也給學生提供了大量的崗位，例如輔導員、研究助理等等.高校的發展在很大程度上也取決于科研水平的提高，這就是現代高校過分追求科研的原因所在.因此，對于那些具有雄厚的專業知識的學生，可以吸納其為科研人員或輔助科研人員，這樣既可以發揮部分學生的特長，充分利用學校資源，使其學有所用，同時在一定程度上又能解決學生的就業問題.

二，鼓勵引導高校畢業生到城鄉基層和艱苦邊遠地區就業.對于現在的高校畢業生來說，他們更熱衷于扎根大城市，寧愿在繁華的都市中戰戰兢兢的工作和生活，也不愿去鄉下發展.而對于中國來說，城鄉差距的現象尤為嚴重，為了改變這個發展隱患，提高鄉民的文化素質就變得猶為重要.因此，鼓勵大學生下鄉具有一定的重要性.對呼倫貝爾學院來說，在鼓勵學生到城鄉基層和邊遠地區就業時，相應的給予了學生很多的優惠.例如對在公益性質崗位就業并符合就業困難人員條件的高校畢業生，按規定給予社會保險補貼和公益性質崗位補貼.例如對于一些公益性質或者是在鄉鎮企業工作的學生，給予一定的津貼補給.

三，鼓勵支持高校畢業生自主創業.在現代社會，自主創業的實例很多，許多大學生也是自主創業的追崇者.但是由于一些外在因素的影響，而使其對自主創業望而卻步.這時，呼倫貝爾學院給予自主創業者很多鼓勵和支持，例如放寬市場準入條件和經營場所限制，鼓勵學生對各行各業進行研究探索，從而找到自己真正在行的經營領域.不僅如此，在自主創業的費用問題上，也給予了很大的優惠，例如加大了大學生創業的稅費減免力度，對高校畢業生在自主創業后所應繳納的賦稅做出相應的降低以及對大學生在創業之初所繳納的稅費進行一定的反饋.同時加大了小額擔保貸款扶植力度，擴大高校畢業生小額擔保貸款扶持創業的領域和貼息項目，建立創業資助制度為高校畢業生自主創業提供一定的物質保障.在此基礎上，加強對高校畢業生的創業教育和培訓，讓其充分了解市場的基本情況，從而實現自主創業的高度成功.呼倫貝爾學院“點燃創業激情，放飛成功夢想”創業大賽的成功舉辦就是一個最好的證明.

四，支持高校畢業生參加就業見習和技能培訓，這在一定程度上增長了大學生的知識，積累了就業的經驗，由此能更好的適應招聘的激烈和更好地把握自己的工作.

五，切實加強對高校畢業生就業工作的組織領導.呼倫貝爾學院為了保障學生的就業率，對負責就業工作的組織機構作出了更高的要求.各部門應認真履行職責，主動作為，密切配合，共同推進高校畢業生就業工作格局.同時，加大財政力度，建立高校畢業生就業創業服務專項資金，為高校畢業生在就業其間，提供幫助，加強指導.

招生與就業工作是一個學校應加以重視的問題.在招生過程中，一定要體現教育的公平性，在此基礎上，擇優錄取，保障高校優秀人才的培養和科研項目成果的豐碩.而在高校學生就業過程中，學校應不遺余力，保證該學校的就業率，并為學生創造更好的就業環境，合理的向社會配置和輸送人才，從而為社會的發展做出重大貢獻.對于呼倫貝爾學院來說，在招生和就業問題上，不僅堅持一定的政策法規，同時，也創新性的根據自己學院學生的特點提出了許多改革措施，并取得了重大的進展，充分地表現了教育服務社會的特點，為呼倫貝爾的發展提供了新的契機.

參考文獻：

〔1〕閆連山.高職院校招生與就業工作思路與對策探析[J].濱州職業學院學報，2013(1).

〔2〕姬惠泉.內蒙古呼倫貝爾學院大學生就業狀況的調查分析[J].呼倫貝爾學院學報，2008(2).

中圖分類號：G473.2

文獻標識碼：A

文章編號：1673- 260X（2015）03- 0258- 02