徐建周,翟玉梅,劉艷艷
(1.阜陽師范學院醫院,安徽 阜陽 236000;2.阜陽市疾病控制中心)
高校屬于重要防傳染病區域,由于學校規模較大且人口集中性強,有較廣的社會流動范圍,故而傳染病極易發生和傳播;高校在醫療衛生防疫方面投入較少,沒有嚴格開展衛生管理,無法保證食物供應來源的安全性,故而有時會由于飲食不潔導致學生出現腸道中毒現象.本文先分析高校傳染病的主要類型,而后從幾個方面探討高校醫院的防控措施.
主要有四種:(1)流行性感冒,在高校極其常見,屬于急性呼吸道傳染病,由流行性感冒病毒誘發,有較強傳染性,可發病于一年四季,主要為冬春季.其流行密切關聯于人口流動與密集程度,故而高校高發.(2)菌痢.屬于急性腸道傳染病,可發病于全年,夏秋季為高峰期.主要關聯于飲食,高校中有諸多食物小攤,其衛生條件無法保證,但大學生食用頻繁.(3)肝炎:高校以乙型和甲型多見.肝病有較強傳染性,且傳播途徑多樣,學生聚餐、過生日或者戀愛等都會直接接觸,故而發生率高.(4)肺結核病:主要由結核桿菌誘發,多為邊遠地區學生中產生而后傳染至其他學生[1],邊遠地區學生以前遭受過結核菌感染,但是由于體質較差且更換環境,缺乏足夠營養后繼發.
高校師生由于沒有意識到傳染性疾病的危害故而缺少重視,觀念若未得到更新和轉變則無法開展防范工作.當前高校醫院普遍存在重治療輕預防的現象,因此要加大宣傳力度,轉變管理者觀念,加大防控傳染病的物力、人力以及財力投入.
(1)接診醫生發現傳染病疑似病例或者確診病例一定要按照規定流程上報,并作好檢查、登記工作,交予預防人員手中.(2)強化傳染病管理責任.院長負責傳染病管理,對分工予以明確,設立專人對傳染性疫情報告予以負責,并定期下到科室監督、檢查傳染病管理情況,同時還要調查漏報與上報情況[2].盡早發現、報告、隔離與治療,防止蔓延.(3)將消毒隔離工作落實到位.對門診與病房制定的各項消毒制度予以建立健全,開展污水污物處理與血源管理,設立專人以監管醫院感染、消毒以及隔離狀況.定期檢查,盡早發現問題并有效解決,同時還要做好隨時接受上級疾控部門檢查的準備.(4)構建隔離制度.建立預分診制度并嚴格執行,同時對隔離門診與病房予以開設,于春季、秋季、冬季重點篩查呼吸道傳染病,并做好隔離分診工作;夏季則重點篩查并隔離治療腸道傳染病[3].對專用診室、醫護人員以及通道予以設立,進而對傳染病蔓延進行有效控制,也有利于預防醫院交叉感染現象.
當前醫學專業領域被不斷細化,很少有醫生去專門學習與傳染病防治有關的知識,故而在處理傳染病時專業水平較低.可經常組織培訓,以強化隔離與消毒知識,促使醫療人員應對傳染病的能力得到提升.
每年新生入學后高校醫院需組織新生進行全面體檢,在此過程中應將肝炎與肺結核病作為重點,對可疑者進行跟蹤復查,一直到確診,而后再送至當地醫院接受治療.
需定期對高校食堂的衛生狀況予以檢查,減少腸道傳染病現象,避免傳播.同時還要經常開展校內的環境衛生檢查工作,為師生營造一個良好的工作、學習以及生活環境.
強化宣傳衛生保健知識,將傳染病知識作為重點.可通過校內簡報、廣播、宣傳欄以及板報等形式開展全校師生的健康教育與衛生常識宣傳[4],定期檢查個人衛生狀況,鼓勵開展體育鍛煉,提升抵抗力.
綜上所述,由于高校人口密度高且集中性強,故而傳染病發病率高.當前高校流行的傳染性疾病類型主要為流行性感冒、菌痢、肝炎以及肺結核.為減少高校傳染病事件,本文提出諸多防范措施,以提升管理者對防范傳染病重要性的認識,并做好新生體檢工作,對防控制度予以健全,加大知識宣傳力度,以提升全校師生對傳染病的掌握水平.
〔1〕郝曙光,于淑艷,陳明芳等.論高校醫院傳染病防范舉措[J].中國實用醫藥,2013,8(29):268-269.
〔2〕馬英利.論高校醫院傳染病防范舉措[J].健康必讀(下旬刊),2012(6):475,402.
〔3〕楊月花,李新紅.某高校2006-2010 年傳染病疫情調查[J].海南醫學,2012,23(12):135-136.
〔4〕張美娟.加強高校傳染病防控工作的思考[J].科技視界,2014(25):132,210.