心理實驗在心理測試技術發展過程中的作用探究

楊丹

（甘肅政法學院，甘肅蘭州 730070）

心理實驗在心理測試技術發展過程中的作用探究

楊丹

（甘肅政法學院，甘肅蘭州 730070）

心理測試技術的研究和發展離不開實驗心理學的研究和應用，實驗心理學的發展也為心理測試技術的鞏固和發展提供了理論和實踐基礎.本文從實驗心理學著手，從心理實驗的三大方法及心理實驗的影響因素與對策等探討其在心理測試技術中發揮的作用以及心理測試技術中實驗心理學知識的應用.

實驗心理學；心理測試技術；心理實驗

心理學是當今社會發展最迅速的學科之一，特別是實驗心理學的發展尤為突出.作為心理學重要的研究手段，實驗法在心理學的發展過程中起著重要的指導和推進作用.

1 有關于實驗心理學

眾所周知，實驗心理學就是指在實驗控制條件下對人或動物的心理和行為進行研究的心理學.依據這個定義，實驗心理學包含用實驗法進行研究的諸多問題，這里所說的實驗法一般是指在嚴密控制條件下的實驗室實驗.實驗心理學的研究內容一般包括兩個部分，一部分是描述實驗方法和實驗設計，即關于心理學實驗的一般原理的論述，另一部分則是描述實驗法在一些專門研究領域中的應用，即論述如何在具體研究領域中應用這些實驗方法解決具體問題.犯罪心理測試技術使實驗與實踐相結合，充分發揮了實驗在實踐中的作用，在實踐中也可以印證實驗中存在的缺陷和不足.

心理學中心理現象的研究通常都是以心理實驗為前提的，用實驗來探討和研究的方法使得實驗同時具備了可驗證性和可重復性的雙重標準，同時也可以用來驗證其他諸多心理學的研究.不同于自然觀察法的是，實驗者可以應用實驗的方法創造條件、同時可以人為的去干預和控制所要研究的對象，且具備可重復驗證性.而研究者在使用自然觀察法時只能被動地認真觀察和記錄研究對象在自然狀態下所發生的情況，而不能有任何干預，且容易受自然條件的限制.在使用實驗法時，實驗者人為地使現象發生，對產生現象的情景或影響現象的條件加以操縱、變化和控制.因而相比于其他研究方法，能較好的控制額外變量是其主要特點.所謂額外變量，也稱額外相關變量或控制變量，是指實驗者不直接用來研究的那些相關變量，即除自變量以外的刺激和干擾因素，額外變量因實驗不同而不同.在實驗中，必須要對額外變量加以控制，從而弄清因變量的變化是由自變量的影響引起的，還是由因變量的變化引起的，為得出明確的結論做鋪墊.心理學實驗中基本的變量除了額外變量外還有很多，有些是外顯的變量，有些是內隱的變量，雖名稱各異，在研究過程中所起的作用不同，但都對理論和實踐的研究有重要意義.其中一些主要研究的變量有自變量、因變量、相關變量及無關變量.自變量又叫刺激變量，是指在實驗中實驗者所操縱的、對被試者的反應產生影響的變量.因變量又名反應變量，是由操縱自變量所引起的被試者的某種特定反應.在心理實驗中，自變量和因變量彼此關聯，相互影響，缺一不可.凡是對因變量產生影響的實驗條件都屬于相關變量，而相反地，對因變量不產生影響的實驗條件是無關變量.就心理測試而言，測試實驗中被試者變量即被試者的特性因素也是重要的影響因素，其包括被試者的性別、年齡、生理狀況、教育水平、智力、人格特征、動機、態度等.在實驗設計中，要科學準確地確定自變量，有效地控制額外變量，正確地認識和評判因變量.此外，在實驗及測試中要處理好主試者與被試者的關系問題，盡量注意避免影響實驗及測試的不良因素.

除了心理實驗中的上述這些變量外，實驗儀器在心理實驗中的地位也不言而喻，一方面是促使研究者實施研究的重要條件，使實驗者在實驗控制的條件下獲得的數據與資料更加可信，以供給后人參考學習，另一方面，一些無法被直接感知到的事物或現象亦可通過實驗儀器的使用而獲得.因此，儀器在心理實驗中占據著非常重要的地位.此外，了解儀器的性能并正確地連接、佩戴和操作是使實驗順利進行的保障.

2 有關于心理測試技術

心理測試技術，是依據人的心理活動及其與生理活動之間關系的原理，通過編制一定的問題，對被測人進行提問，繼而形成心理刺激，引發被測人的心理生物反應，并通過專用的心理生理測試系統對其心理生物反應進行采集、記錄和顯示，從而評判和推斷被測人與案件、事件關系的一項心理檢測技術.該技術除可應用于各類刑事案件的偵查審理外，還可應用于民事案件等的調查審理和重要崗位人員篩查以及忠誠度測試.其發展離不開生理和心理雙重理論的指導和發展.

2.1 心理測試技術發展中所依靠的生理理論知識

心理測試技術的發展，離不開生理科學的進步和發展.從開始人類對神經系統的研究到各機體與生理，心理活動的關系的研究，再到今天對腦電等高端技術的探索，前人的發現和探索為我們今天科學實驗的發展和進步奠定了堅實的基礎.眾所周知，人類的神經系統在機體各器官、各系統中處于主導地位，其組成包括中樞神經系統和周圍神經神經系統兩大系統，即包括腦、脊髓以及與其相連的腦神經和脊神經.中樞神經系統包括腦和脊髓，周圍神經系統包括腦神經、脊神經和植物性神經.在此，植物神經系統又叫自主神經系統，其通過所包含的交感神經系統和副交感神經系統與情緒反應發生關聯，交感神經系統引起的興奮活動與副交感神經系統引起的抑制活動在情緒發生反應時相應地引起自主神經系統的反應.在情緒反應中，當交感神經開始活動時腎上腺素和去甲腎上腺素分泌增多.從而出現諸如心率加快、血壓升高，皮膚體溫微升、出汗、毛發聳立、皮膚電阻發生變化等生理現象.研究表明，皮膚電阻與汗腺活動關系密切.交感神經可以調節汗液的分泌，當交感神經喚起時，汗液分泌增多，導致皮膚血管收縮，從而使得皮膚電阻下降，皮膚導電電流的增加.同時，機體處于喚醒狀態，為了獲得更多的氧，呼吸會加快，循環系統脈搏加快、脾臟送出更多的血液、腎上腺釋放更多的腎上腺素進入血液，肝臟也會輸出更多的糖進入血液、從而導致情緒波動的加強和持續時間的延長.此外，還會出現諸如瞳孔放大，唾液的分泌活動受到抑制，肌肉發生異常地顫抖等特殊生理現象.副交感神經系統主要起抑制作用，情緒活動結束后，身體各機能狀況恢復到情緒發動前的平靜狀態，血壓降低、心率平緩、呼吸減緩、瞳孔收縮、唾液再次被分泌出、消化系統及呼吸系統也恢復正常，情緒的強度也隨之下降.從人的生理結構而言，因而心理反應在接受刺激后對自主神經系統的喚醒即為心理變化引起的相應的生理反應.經過幾代心測人的研究探索，這些生理反應已經被采用為心理測試技術中的三大生理指標，即皮膚電阻、脈搏和呼吸.在以后科學技術的發展中，相信會有更多的指標被采納應用于該技術的研究和發展中，例如腦電如何方便快速地應用于實案測試領域以及對諸如瞳孔放大等諸多細微反應的采集，從而使評判和應用更加地可信、可靠和公正.

2.2 心理測試技術發展中所依據的心理理論知識

作為與心理學密切相關的一門技術學科，心理測試技術的應用和發展在大的學科背景下離不開心理學日新月異的進步和發展.心理學是一門研究心理現象和心理發展的學科.其研究領域涵蓋人格、認知、發展、社會等與心理測試技術密切相關的諸多領域.因而心理測試技術是依據人的客觀經歷與其認知狀況之間的聯系以及被測人對主測人所提問題的認知反應與其相應情緒活動之間的聯系而發展起來的心理生物檢測技術.研究表明，情緒反應與認知狀況之間存在著明顯的交互作用.這種交互作用是決定個體對刺激物產生肯定或否定態度的重要因素.情緒體驗與認知過程相伴發生并通過感知過程得以實現.感覺在誘發情緒的眾多因素中居于首要位置，只有通過外部感覺刺激使其感受到刺激物所產生的影響，才能產生相應的情緒.同時，情緒活動與思維密切相關，先前感知過的事情，思考過的問題，體驗過的情感或從事過的活動，都會在人們頭腦中留下不同程度的印象，對情緒的產生和表現起激活作用.記憶是情緒的基礎，在記憶作用下經過推理整合才能產生相應的情緒反應.想象與思維同屬于高級的認識過程，對輸入的信息進行更深層次的加工，在某種程度上增加了情緒的復雜性.總之，想象、思維、記憶等都與情緒活動密切相關.在心理測試的過程中，被測人可能因所問問題的刺激而發生相應的情緒變化，但這些情緒變化并不是貫穿于所問問題的始終.無論從理論還是從實際案件測試的實踐中均可得知，對于無辜者而言，每個問題的刺激的強度都是一樣的，或者不排除首題效應，即在第一次接觸或剛開始提問時在部分少數題上有一些反應，但很少涉及案件細節題.而對于案件本身的作案人而言，其所關心的則是與犯罪情形及行為有關的信息，所以當有關的問題刺激出現之后，便會引起強烈的特異性情緒反應，有時還會伴隨出汗、耳根發紅等生理現象.

3 從心理實驗的三大方法看實驗心理學與心理測試技術的相互作用

縱觀心理學一百多年的歷史,用實驗法研究人的心理現象取得了許多重要的成果,不同的學派采用不同的方法來進行心理現象的研究.其中主要有三類實驗研究的方法,即實驗行為分析法、實驗生理描記法、實驗內省法.

3.1 實驗行為分析法

出于用內省法研究人的局限性,一些心理學家用分析行為的方式來研究心理，即用實驗的方法來分析動物和人的行為.實驗行為分析法是指在一定的實驗條件下,通過對人和動物行為的觀察和分析了解其心理活動的方法.最早對人和動物進行行為分析的是英國生物學家達爾文,他利用觀察得到的豐富知識,對人類和動物的情緒與表情進行了研究.后來德國著名心理學家苛勒用黑猩猩作了一系列實驗,證明了黑猩猩的學習是一種頓悟.提出了頓悟學習說.這是典型的實驗行為分析的方法,即實驗行為分析法.實驗行為分析法能將材料客觀地收集并加以分析，具有客觀性.但因為行為有時候只是一種表現,而不能代替心理，況且并不是所有的活動都能用行為分析法分析出來,而且心理與行為過程并不完全等同，所以心理行為分析法有其相應的局限性.所以在應用實驗行為分析法分析人和動物的心理時，要從行為表現分析其心理活動，不能純粹分析行為而忽視其心理，從而避免主觀臆測.

實驗行為分析法同樣可以運用于實際案件的測試中.實測案件中在對被測人進行言語提問時通過觀察其反應及外顯的行為表現來推測其心理反應，并結合圖譜看其是否涉案、知情或者無辜排除，進行綜合評判.

3.2 實驗生理描記法

德國生理學家弗里茲與希茲用電刺激法對大腦功能的研究加深了人們對大腦機能分區的認識,而且為研究心理現象和行為的生理機制開闊了廣闊的前景.此外，巴甫洛夫用生理描記法研究心理現象達到了高峰，謝切諾夫用生理描記法發現了中樞抑制現象.實驗生理描記法在美國關于腦電波的研究中已有了大的方向和趨勢，在關于意識事實出現的時間差問題、電脈沖刺激大腦皮層某一部分及關于腦電空間模式的研究方面取得了很大進展.腦電科學的引進和應用是未來心理測試技術發展的方向和趨勢，實驗生理描記法在美國關于腦電的研究又會將心理測試技術的發展推向一個新的高度.我們相信隨著科學的發展,用實驗的方法研究心理現象所得的結果會越來越精確，方法本身也會得到不斷的完善，為心理測試技術的發展提供科學性和客觀性的指導.

3.3 實驗內省法

所謂內省，是對自己的心理活動進行自我觀察、自我體驗的過程.內省法是心理學研究的基本方法之一，又稱自我觀察法，是構造主義學派的主要研究手段，包括自我內省法和實驗內省法.自我內省法是指個人憑著非感官的知覺審視其自身的某些狀態和活動以認識自己.實驗內省法指通過被試者報告自己的心理活動并分析報告資料得出某種心理學結論的方法.實驗內省法在心理學的研究中通常被采用.被試的報告可以在完成任務的過程中進行，也可以在事后進行補充.內省法通過被試者自我觀察、自我體驗能使個人清楚地了解自己的想法以及對世界的看法.內省法能成為心理學研究的一種主要方法歸因于德國心理學家馮特的研究和努力.為了使內省所觀察到的心理經驗盡量合乎科學的要求,他把可以內省的心理活動盡量限制在嚴格控制的條件下來進行,以消除主觀內省帶來的不利影響，使得所要觀察的心理活動趨于穩定,以便于觀察、報告，并能對其進一步進行定量和定性的分析.

在實際案件的測試中，應用內省法研究被測人的心理時，主測人在測前談話中通過聽取被測人的自我陳述作判定，因而要求在主試使用實驗內省法研究被測者的心理現象時,應盡量引導被試進行客觀報告和陳述,準確表述當時的場景和體驗，在測試前讓被試了解測試的目的,明確測試過程和測試方式，端正態度，并注意分析和觀察，避免被試的主觀猜測.

4 從心理實驗的影響因素及對策看心理測試技術在實踐中應注意的問題

就心理測試技術而言，心理實驗中應注意的問題有很多.首先必須遵循心理活動的規律，學習科學的理論和方法，以有關心理科學理論、方法為指導，結合測試實踐，研究探索并把握心理測試技術的科學規律，對該技術的理論方法進行科學的研究論證，從而使其得以正確的應用.其次，在測試編題上，必須根據人心理活動的規律，遵循人心理活動的過程及其心理狀態產生形成及發展變化的規律，遵循感知、記憶、聯想、思維等認知活動及情緒活動的規律，遵循言語心理學、實驗心理學等眾多心理學規律，以提高編題的科學性和準確性.再者主測人的氣質類型及在測試中的語速語調的把握，以及被測人的身心狀態，體能特征均對測試的結果有重要影響.最后，測試室里的溫度，測試室的設計等客觀因素對被測試對象的整體測試都有影響.因此，在心理實驗中通過測試發現的問題在實際案件的測試中應當避免，從而保證測試的準確、客觀和公正.

5 小結

綜上所述，心理測試技術的發展與心理實驗的發展無論在理論層面還是在實踐領域均相互聯系，相互支持.日常實驗室的研究可以對實踐起指導作用，將實踐中出現的問題在實驗室條件下再進行研究，將問題明確化，以避免遇到類似的問題.縱觀心理測試技術的發展，要將實際案件中積累的經驗與實驗室中的模擬實驗相結合，將實際案件中遇到的問題細化，以提高實際案件的測試效率和準確性，為心理測試技術的發展提供支持和保障.

〔1〕陳興樂.司法心理生理測試技術教程［M］.北京：中國人民公安大學出版社，2008.

〔2〕楊志良.實驗心理學［M］.杭州：浙江教育出版社，1998.

〔3〕沈德燦.心理學與內省［J］.心理學報，1986（3）.

〔4〕賈德梅.論心理實驗的三大方法［J］.實驗技術與管理，2002 （14）.

〔5〕陳夢.從心理實驗看心理測試技術——從實驗心理學關于情緒的研究談心理測試技術［J］.法制與社會，2013（36）.

B841

A

1673-260X（2015）04-0085-03