李穎
解放戰爭時期黨對農民的思想政治教育及啟示
李穎
(西華師范大學 馬克思主義學院,四川 南充 637002)
摘要:思想政治教育是黨的一切工作的生命線,我黨把做好農民的思想政治教育工作放在至關重要的位置。在解放戰爭時期,黨對農民的思想政治教育工作是取得解放戰爭勝利的關鍵。黨深刻認識到對農民進行多維度思想政治教育的重要性。農民問題是中國革命的基本問題,研究解放戰爭時期黨對農民的思想政治教育并總結其經驗,對新形勢下成功開展農民思想政治教育有著重要的啟示作用。
關鍵詞:解放戰爭時期;農民;思想政治教育;啟示
馬克思認為:“革命是歷史的火車頭,而其動力就是人民群眾”[1]。毛澤東也曾說過:“革命戰爭是群眾的戰爭,只有動員群眾才能進行戰爭,只有依靠群眾才能進行戰爭,可謂得民心者得天下”[2]。因此,中國共產黨自從革命初期,就重視教育、引導廣大農民群眾投身到革命中去,特別在土地改革中,黨對農民的思想教育成為土地改革取得勝利的主要因素,土地改革的完成也為解放戰爭的勝利奠定了充足的物質基礎。無產階級奪取政權的斗爭必須有農民的支持和參與,中國共產黨把握住了當時的中心工作,通過對解放區人民進行思想政治教育,順利的完成了土地改革,確保了農民當家作主,指導農民認識到自己的階級狀況,提高農民的革命熱情,使得他們積極生產支援前線,確保了解放戰爭的順利進行。
抗日戰爭勝利以后,社會的主要矛盾變為中國人民同國民黨反動派之間的階級矛盾。新的斗爭形勢下,黨的工作面臨著新的任務和挑戰,而對農民進行思想上的教育,能夠使土地問題有效的解決,這成為扭轉時局的關鍵所在。
解放戰爭時期,農民們一直沿用封建土地所有制,這種土地制度破壞了廣大農民的生產積極性,阻礙了生產力的進一步發展。當時對廣大農民來說,每個人都迫切想擁有屬于自己的土地。農民的解放是中國國民革命成功的重要條件,農民問題一旦解決,帝國主義和封建制度就打倒了。因此,我黨及時調整了土地政策,并得到了廣大農民的支持。在進行土地革命中,我黨又通過對廣大農民進行思想政治教育,激發了廣大農民群眾參加革命的積極性,為解放戰爭取得最后的勝利奠定了廣泛的群眾基礎。
在當時情形下,對農民進行思想政治教育具有必要性和可能性。農民是中國社會發展的主體力量,農業是我國最基本的社會經濟基礎,農民階級是農業生產的主體力量。在當時,由于農民受教育程度不高,不是一個先進的階級,不代表先進的生產力。農民階級的發展具有一定的局限性,要想把他們變成先進生產力和先進生產方式的代表,必須對他們進行改造和教育,而對農民改造和教育的好壞,直接關系到中國革命的成敗。另外,基于中國歷史發展的原因,長期以來以小農經濟為主導的模式導致農民目光短淺、狹隘和自私,農民階級思想不先進和其自身的軟弱性、局限性影響了他們在革命中發揮的作用,這使得中國共產黨意識到對農民進行思想政治教育的必要性。
此外,由于統治階級的殘酷剝削和壓迫,又造成了農民階級有著非常強烈的革命需求,如果不加以引導和教育,這種樸素的階級仇恨是不會自動轉化為支持革命的物質力量的。農民階級受壓迫和自身的悲慘處境就為我黨對農民進行思想政治教育提供了現實可能性。
中國共產黨通過對農民進行思想政治教育,很大程度上提高了農民的覺悟,使他們扭轉了千百年來被壓迫被奴役的思想,勇敢的站起來,打土豪、分田地,做了真正的主人。這一切都與中國共產黨的思想路線和工作方針密不可分。這一時期黨主要從以下三方面對農民進行了思想政治教育:
(一)發動人民開展土地改革運動
對土地進行改革,是中國民主革命的主要內容,也是確保中國革命取得勝利的最基本保障。但在中國這片土地上徹底廢除封建、半封建的土地制度,實行新的土地政策——“耕者有其田”,需要發動廣大農民群眾自覺斗爭。為滿足廣大農民群眾的需求,中國共產黨制定了土地政策,通過對廣大農民的思想政治教育,喚醒他們的階級覺悟,成功的開展了土地革命。
第一,堅持思想政治教育中的物質利益原則,制定符合廣大農民實際利益的政策,調動農民參加革命的積極性。一九四六年五月四日,中共中央頒發了《關于土地問題的指示》,其中將抗日戰爭時期的減租減息的土地政策變為“耕者有其田”的土地政策。此次土地政策指示的下發,極大地激發了農民的政治熱情和生產積極性。但也有其不足之處,它沒有做到無償沒收地主的土地分配給那些無地或少地的農民,而是制定出通過土地有償轉移的方式使農民獲得。伴隨著解放戰爭形勢的迅猛發展,在一九四七年七月至九月間,中共中央委員在河北省西柏坡平山縣召開全國土地會議,會議通過了《中國土地法大綱》,它規定:“沒收地主的土地財產,征收富農多余的土地財產;以鄉或村為單位統一分配土地,所有權歸農戶所有。”[3]全國土地會議召開后,農民們很大程度上獲得了土地,為全面奪取解放戰爭的偉大勝利奠定了十分重要的社會基礎。
第二,對農民進行階級教育和指導工作,提高廣大農民的思想政治覺悟,幫助農民擁有當家做主的意識和激發農民參加革命的斗志。由于長期受封建思想的壓迫,農民的思想里已經形成了交租交糧的觀念,對土地政策不了解。為此,黨一方面用訴苦、挖苦根、算剝削賬等方法,對農民進行教育;另一方面向群眾不辭辛勞的解釋《五四指示》、《中國土地法大綱》等文件的精神,使黨的土地政策人人知曉。通過宣傳教育和訴苦,廣大農民擺脫舊的觀念,勇敢的站起來,革命的熱情也激發出來了。由此,解放區的土改運動得以深入開展。
第三,提高廣大農民對土地改革重要性的認識,建立健全工作機制,運用有效合理的管理手段,確保土地改革向著平穩、正確的方向進行。《中國土地法大綱》規定:“由鄉村農民大會及選出的委員會,鄉村無地少地的農民所組織的貧農團大會及其選出的委員會……”[4]同時,各個解放區的黨組織分別派出了土地改革工作團,同當地黨組織在進行查階級、劃成分的基礎上,組織和充實貧農團和農會,向貧農團和農會進行宣傳和教育,以便更好地發動土改斗爭。同時,解放軍的各級政治機關組織部隊在其駐地向廣大農民群眾宣傳和講解中央所貫徹和執行的土地改革政策,發動干部、戰士給自己的親屬寫信,讓他們也了解黨的政策。在一些新解放區部隊還派出干部組成工作隊來配合地方發動群眾。
(二)鼓勵農民生產支援前線
土地改革的根本目的是解除被封建剝削制度束縛起來的生產力,以便更好地發展生產,而發展生產是為了改善和提高人民的生活,人民的生活提高了才能更好的支援解放戰爭。1948年4月1日毛澤東在《晉綏干部會議上的講話》中提出了“依靠貧農,團結中農,有步驟地、分別地消滅封建剝削制度,發展農業生產……”[5]的新民主主義革命的總路線和總政策。各解放區的黨和人民政府,在土改后迅速把主要精力放在農業生產上,一方面對農民進行思想政治教育,特別對發展農業生產與支援解放戰爭和改善農民生活的關系做出了深入的解釋,從而很大程度上提高了農民的生產積極性;另一方面,鼓勵農民進行生產來發家致富,提倡把廣大農民組織起來,共同互助,發放大量農業貸款來解決生產中所遇到的困難,使廣大解放區的農業生產迅速恢復和發展。
(三)參軍作戰中的思想政治工作
土地制度的改革為解放戰爭在全國的勝利提供了大量的人力和物力的保證。中國幾千年的封建枷鎖被解除了,成千上億的農民翻身了,從他們身上迸發出強烈的革命激情。在“參軍保田”的口號下,廣大青年農民開始踴躍參軍;農民們自愿擔負起龐大的戰地勤務,組成運輸隊、擔架隊等各種隊伍來跟隨部隊作戰。一九四六年七月至十月的短短四個月間,全國各個解放區共有三十萬從土改中獲得翻身的農民,為了保衛土改果實積極參軍參戰。
做好剛剛參軍入伍農民的思想政治工作,是確保部隊安定的前提條件。廣大農民群眾參軍要有個思想轉化的過程。為了掃除他們心中的障礙,各部隊做出了以下努力。首先,開始對新入伍的士兵加強思想政治教育,提高他們的思想覺悟,端正參軍入伍動機。其次,部隊領導同當地政府一起解決他們實際所遭遇的困難,給予適當救濟。思想問題和實際問題的解決相結合,使得思想政治教育原則得到了充分體現,同時也取得了偉大的成功。
做好支援前線民工的思想政治教育工作是我軍與地方政府共同努力奮斗的結果,為戰爭的勝利打下了堅固的基礎。解放戰爭時期,跟從部隊一起作戰的民工是列入部隊建制的,并且建立了和部隊相似的思想政治教育工作制度,同時軍隊對黨員首先進行了必要的思想教育與培訓工作,以便他們更好地深入群眾內部,做好隨軍群眾的思想工作。
解放戰爭時期,黨在對農民進行思想政治教育的實踐中,積累了很多豐富的經驗。這些經驗,為我們黨做好新時期農民思想政治教育工作具有重要的啟示。
(一)黨對農民進行思想政治教育的經驗
第一,堅持運用馬克思主義對農民進行思想政治教育指導,馬克思主義的農民觀正是運用科學的世界觀和方法論對農民的社會地位、權利以及農民爭取解放的途徑等問題做了科學的分析和全面的概括。解放戰爭時期,黨對農民的思想政治教育堅持用馬克思主義的基本原理與中國革命的具體實踐相結合,使得農民群眾的革命熱情不斷高漲。
第二,在解放戰爭時期我黨把土地革命看作是實現群眾物質利益的主要途徑,把為人民謀取利益看作是一切行動的出發點和落腳點。我黨深知只有為農民群眾謀取了物質利益,才能更好地保障自身利益的實現。經濟基礎決定上層建筑,農民群眾在物質上沒保障,思想上就會出現很大問題。解放戰爭時期,黨把農民群眾最直接、最現實的土地問題放在首位,充分發揮農民群眾的積極性和主動性,使他們勇于投入到革命中來。由此可以看出,堅持把思想政治教育和解決農民群眾實際問題相結合是黨對農民群眾進行思想政治教育的關鍵所在。思想政治教育的基本對象是農民群眾,這就是說要想做好思想政治教育就必須密切聯系群眾,依靠群眾,相信群眾,要想農民之所想,急農民之所急。早在土地革命時期,我黨就意識到做好群眾工作的重要性。采取多種方式方法教育農民,提高農民的文化水平和階級覺悟,是解放戰爭時期黨爭取農民、發動群眾的一條極為重要的途徑。
(二)黨對農民思想政治教育的現實啟示
第一,要了解人民群眾的生活。我黨在解放戰爭時期把土地革命看作是實現群眾物質利益的根本途徑,最大限度的鼓勵農民進行生產,把滿足農民群眾的生活需要放在首位。民以食為天,人民的生活有了保障,才能更好的支援前線。解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題,才能使群眾緊緊圍繞在黨的領導下。這在解放戰爭時期,中國共產黨解除了束縛農民的封建思想,領導農民鬧土改,使農民真正的獲得了屬于自己的土地、房屋,擺脫了世代貧困的局面,也提高了生產的積極性,更重要的是拉近了黨同群眾的關系,那種血濃于水的情誼,使人民在支援解放戰爭時期毫無顧慮的把自己的糧食、生活物品送到解放軍手里,為前線保障了充足的物質資源。革命戰爭時期共產黨對農民進行思想政治教育堅持從人民實際利益出發,在建設社會主義新時期共產黨亦是如此。十八屆三中全會指出,城鄉二元結構是制約城鄉發展一體化的主要障礙。必須健全體制機制,形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉關系,讓廣大農民平等參與現代化進程、共同分享現代化成果。推進城鄉要素平等交換和公共資源均衡配置。維護農民生產要素權益,保障農民工同工同酬,保障農民公平分享土地增值收益。不難看出這些目標都是黨從農民切身利益出發而提出的,而這些目標的實現要靠廣大黨員的帶動和群眾的積極參與。
第二,要深入群眾內部,體察民情,想群眾所想,應群眾所需。眾所周知,群眾工作的本質是密切黨群干群關系。廣大黨員干部要深入群眾內部,了解群眾的需要,聽群眾的聲音,彎得下腰,才能摸清問題。高高在上的工作態度,只能使群眾遠離我們。這種工作方針在解放戰爭時期黨號召農民參軍入伍時發揮的淋漓盡致,黨員們每天帶上記事本挨家挨戶地走訪,聆聽群眾的想法,解決入伍農民家中存在的實際困難,排除他們的后顧之憂。利用空余時間寫工作總結,工作中遇到不懂的,謙虛地向當地老鄉請教,從不擺架子,共同商討解決問題,這樣贏得了農民群眾的信任,才使得他們踴躍參軍。在社會主義新農村建設中,要想使農民群眾積極投入到建設中去,就必須了解群眾的真實想法,解決他們實際困難,大力宣傳黨的政策,使他們進一步了解。只有這樣,才能提高廣大農民建設社會主義新農村的熱情,進而加快建設步伐。
第三,要注意黨員干部的培養。農村的黨員干部擔負著向農民宣傳黨的方針和政策,他們的素質高低直接影響了農民對黨的認識。中國共產黨注重培養農村黨員和干部的政治覺悟和工作能力,定期召開黨支部大會,學習黨的方針、政策,以便更好地教育群眾。土改能夠順利進行正是因為這些黨員堅持不懈的努力,向群眾宣傳黨的政策使其深入了解,為解放戰爭的勝利掃清了障礙。新的時期,農村黨員們面臨著新的任務和挑戰。當下我們正在進行社會主義新農村建設,農民群眾通過黨員的宣傳了解黨對新農村建設的總方針。黨員們是新農村建設的領軍人,他們的言行舉止直接影響到農民群眾的思想和行動。因此,對農村黨員和干部有計劃的進行培訓,以便更好的提高他們的政治、文化素養,對做好農民的思想政治教育工作,早日實現社會主義新農村的建設,具有重要意義。
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(責任編輯:陳虹)
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文獻標識碼:A
文章編號:1674-2109(2015)010-0015-04
收稿日期:2015-05-12
作者簡介:李穎(1988-),女,漢族,碩士研究生,主要研究方向:中國近現代史基本問題研究。
In Liberation War Party on the Farmer’s Ideological and Political Education and Its Enlightenment
LI Ying
(School of Marxism,China West Normal University,Nanchong,Sichuan 637002)
Abstract:The ideological and political education is the lifeblood of all the party,and I put the ideological and political education work of the party to the vital position.During the liberation war,the party's ideological and political education for the peasants was the key to the victory of the liberation war.The party has realized the importance of the ideological and political education to the farmer.The peasant problem is the basic problem of Chinese revolution,of liberation war party ideological and political education of farmers and summarize the experience,under the new situation successfully carried out of the ideological and political education of farmers have important implications for the role.
Key words:Liberation War;farmers;ideological and political education;enlightenment