基于發展理念下會計培訓工作的探討

摘要:在新的歷史時期，加強會計培訓工作對于創新會計工作方法，提升會計工作質量有著重要的意義。同時，隨著我國教育理念的不斷深入，發展理論和繼續教育理論也在不斷創新，那么，基于發展理念，會計培訓工作應該如何開展，這也成為了教育培訓工作者需要面對的一個重要問題。

隨著我國市場經濟的發展，社會對財務管理的質量要求也逐漸提高。因此，各單位也在逐漸加大培訓學員繼續再教育和會計培訓，以提高培訓學員職業素質和工作技能，促進會計工作的順利開展。

一、基于人才發展理念下培訓學員培訓的特點

人才是社會發展的重要力量，也是提升我國綜合實力的關鍵力量。在人才發展理論下，要推動人才發展，就是要尊重人才，依靠人才，提高人才，服務人才，進而提升人才發展的核心動力，全面促進人才的發展。

在新的社會發展的形勢下，會計培訓工作對于促進會計人才發展，夯實其理論基礎，提升其工作技能有著重要的意義。在開展會計培訓工作時，我們常常會發現培訓學員在培訓學習的過程中有著各自的特點，這對于開展會計培訓工作有著重要的影響，筆者將憑借多年的工作經驗，總結了培訓學員在培訓學習時的特點。

(一)培訓學員對新環境適應性不強

會計學員大部分都具有多年工作經歷，他們長期在工作崗位上，面對新的學習環境和新的人際關系難免都會不適應，直接造成了他們心理上的壓力，直接影響了培訓學習的進行。此外，會計培訓工作基本上是密集型教學，學員的學習任務重，學習知識也比較繁雜，這就加大了他們的學習壓力，影響了他們的學習進度。

(二)培訓學員的自我管理能力較強

會計培訓學員經過多年的崗位實踐，已經具備了豐富的管理和自我管理的經驗，所以他們在參加會計培訓的學習過程中，都有著較強的獨立性和自我約束、自我管理能力，同時，他們在學習的過程中的紀律性也很強，能夠及時跟上培訓課程的進度。

(三)會計培訓學員的學習主動性不強

上文提到，會計培訓學員與普通學校的學生不同，他們在自我管理方面具有較強的能力，然而他們在學習方面還存在一些弱點，主要表現為學員的學習主動性不強。會計培訓學員經過多年工作崗位的歷練后，他們逐漸習慣于被動接受外界傳遞的信息，其主動發現的動力不足。此外，還有部分培訓學員受到家庭等外界環境的影響，對于繼續在教育有沉重的壓力，這也造成了他們在學習的過程中無法集中精力，投入到學習中來。

二、現階段會計培訓工作存在的問題

(一)以集中講授為主，培訓方式單一

現在的一些培訓中很難達到預期效果，培訓組織及人員為了省力省事，往往采用“滿堂灌”的課堂授課方式，這種單一的教學模式，直接影響了培訓質量。而企業的培訓學員需要在實務上進行培訓，對實踐環節培訓的要求高，這樣，也就造成了培訓學員的實際需求與教學不相符，會計培訓難以達到預期效果。

(二)以培訓班為主要形式，深入企業實際較少

在授課方式上，大部分教師傾向于多為滿堂灌，學員沒有自習討論的時間，這樣會造成消化不良，培訓學員的主動性和積極性不能充分發揮，較難通過培訓提升自身價值和工作能力。一般情況下，企事業單位的內部培訓可以密切結合它們的實際所需，根據需要確定培訓內容進行課程設計與教學，節約成本，按需學習，現在的會計培訓很難做到這一點，培訓往往脫離實際。

(三)培訓以考試為目標，使學員進行應試式學習

就目前而言，參加培訓的培訓學員把培訓期間的主要精力用在考試上，在能力培養上往往被忽視。這就削弱了培訓培訓學員學習的積極性，不能實現強化知識提高會計專業能力的效果。

三、改進會計培訓工作的探討

(一)科學合理地制訂培訓計劃

在會計培訓開展的過程中，應結合會計業務的實際情況制定科學合理的培訓計劃。在培訓計劃的制定內容里，必須要包括會計培訓的目標要求、培訓內容、培訓對象以及所需課時等內容，以保證會計培訓工作的系統性運行。同時，在制定好培訓計劃后，培訓機構還應整合所有的教師資源，統籌安排教師備課、授課以及實踐操作等項，研究教學方式和方法，并進行交流和溝通，提高教師隊伍的整體實力。

(二)轉變培訓方式

對于現階段會計培訓中培訓方式過于單一的情況，相關的培訓機構應結合先進的教學手段加以改進。首先，在保證培訓方向不變的前提下，教師可以采取多元化教學手段，通過多媒體遠程教學的形式讓學員在實際操作中領會教師的培訓內容。同時，教師可以根據本班學員的學習情況和實際工作情況，組織班內學員開展崗位經驗交流，讓所有的學員分享自己的崗位經驗，或者可以采取學員講，大家聽的形式，豐富培訓環節，提高學員學習的主動性。

(三)結合會計崗位的情況開展培訓

會計繼續教育與普通學校中的會計教學不同，培訓不能只講求專業理論，同時還要根據企事業單位的實際情況進行專門培訓指導。以事業單位為例，會計培訓中應該加強對新會計準則的解讀和培訓，指明在事業單位實施新會計準則后培訓學員的實際操作情況，以及日后提高會計工作質量的具體方法。而對于企業和金融機構等，則要以企業節稅、企業賬務和新會計政策作為培訓重點，講授企業在實施賬務計算中的結算方法以及企業的稅種、稅目等項。通過加強會計培訓工作，可以讓更多的會計工作人員熟悉本職崗位工作，提高工作效率。

四、結束語

總之，在會計培訓工作中，要用發展的眼光看待會計培訓，根據會計工作者的實際情況展開教學和培訓，進一步提升會計工作人員的專業技能，促進他們的發展。