在衡中感受“壓力和動力”

本報記者范凌志

同很多三四線城市里的中學一樣，衡水中學坐落在一條叫“英才路”的小街里。《環球時報》記者一眼就看到校門外那面被媒體一遍遍報道的著名照片墻：2014年考入清華、北大的驕子們赫然在列。而路對面的墻卻很少被人提及，那上面是衡中在文體領域奪得榮譽的校友的照片。

高二學生所在的攬月樓二樓掛著著名的“衡中三問”：我到衡中來干什么？我要做什么樣的人？我今天做得怎么樣？每個教室門口貼著“進步前十”同學的照片和每人的期末目標，讓人嗅到備考硝煙味。

記者輕輕推開一間教室的門，里面正在上化學課。沒有一個學生被記者的突然出現所吸引，所有人都在跟老師做互動。校圖書館的讀報機也令人印象深刻，里面有很多家報紙的數據，按照全國不同地域來劃分，學生隨時可以來看。每天晚飯后，校方還會提供精心編制的新聞集萃。圖書館的走廊里到處懸掛著“文藝范兒”的相框，那是“深度攝影社”的作品，涉及衡中生活的方方面面。在航模社實驗室，最吸引人的是大大小小的飛行模擬訓練機。工作人員指著其中一臺機器告訴記者：“這臺值20萬，是模擬民航飛行的。”

衡中圖書館的網絡閱覽室是人氣最旺的地方，其中一間新成立的“虛擬室”內，擺著近20臺蘋果臺式機。幾名學生正在繪制類似手表的三維圖。他們對記者說：“蘋果剛發布iWatch，一塊要好幾千塊，錢都讓外國人賺了，要是中國人也能設計出這樣的產品多好”。

Ruby是學校聘請的40多名外教中的一員。她覺得衡中學生非常聰明，也確實背負著很大壓力。“我會盡可能讓他們鍛煉動手能力。不希望3年后他們打來電話說：‘Ruby，我在大學里什么都不會！”對于中西方教育，Ruby認為有很大不同，“如果讓一名澳大利亞學生來衡中，他只能堅持一天”。高二學生劉敏（化名）認為這種差異由國情決定，很難說孰優孰劣。口齒伶俐的他想當律師，并認為衡中已經最大限度提供了各方面的發展平臺。王麗（化名）則有自己的擔憂：“我的成績中游偏下。爸媽不給我什么壓力，但他們越這樣，我越覺得該回報驚喜。”王麗認為進校后的壓力來自自己。

外界對衡中的爭議也集中于“壓力”之上。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，衡中沒有自己的理論體系，只是把“應對高考走到了極致”。而享受國務院津貼的特級教師邱學華則表示：“學校難道不要升學率嗎？衡中認為素質教育更能提高升學率。把素質教育和提高學生質量掛鉤，我非常同意。”▲