淺談良好的家庭教育對學前兒童身心健康發展的影響

袁慧

摘 要：學前兒童家庭教育，是指在家庭生活中，由家長對其子女實施的教育和影響。近年來，家長非常重視孩子的教育問題。如何將孩子培養成為一名棟梁之材，是每位家長關心的問題，也是整個社會最關心的問題。家庭教育是孩子健康成長的因素，良好的家庭教育對孩子的身心健康發展會產生重要的影響，同時也是孩子健康成長的助推器。

關鍵詞：家庭教育；兒童；影響

一、良好的家庭教育有助于孩子健全人格的發展

培養孩子健全的人格，讓學前兒童從小懂得做人的道理，學會如何做人，是全天下父母的首要任務。因為健全的人格是孩子成長、成才、建功立業的基礎。學前期的兒童年齡在3～7歲，這一階段是孩子個性品質形成的最初階段，家長是孩子的第一任老師，也是孩子最初、最直接的榜樣，他們的一言一行對孩子會產生重大的影響。因此，孩子健全人格的形成在家庭教育中至關重要，良好的家庭教育也有助于孩子健全人格的發展。

健全的人格最重要的就是言行一致，表里如一。如今，許多孩子的性格出現了多面性，他們在家長面前是一套，在老師面前是一套，在與同伴相處時又是另一套。孩子為什么會出現這樣的現象呢？主要是由于家長的為人處世讓孩子得以效仿，他們在社會上與在家庭里的表現往往言行不一致，孩子們看在眼里，記在心里，長此以往就形成了雙面性格。如果讓孩子生活在一個虛偽的環境中，天天耳聞目染的是如何虛偽，那么孩子肯定無法成為一個人格健全的人。

如何讓孩子從小就養成一個健全的人格呢？這是當代家長值得認真思索及學習的課題。培養孩子健全的人格需要父母做好各方面的榜樣；需要家庭教育、學校教育、社會教育的和諧發展；需要家庭成員之間親情的呵護。孩子只有在充滿溫馨的、平等的、和諧的家庭中生活和學習，他們才會懂得如何關愛他人、如何幫助他人，他們的人格才會更加健全，才能成為一個身心健康的孩子。

二、良好的家庭教育有助于孩子良好習慣的養成

我國著名青少年教育家孫云曉先生曾經說過：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調。”孔子也說過：“少年若天性，習慣如自然。”因此，好習慣在學前期的養成至關重要，良好的家庭教育也有助于孩子良好習慣的養成。

1.生活習慣

生活是人生的第一課，生活習慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素質的體現。家長每天與孩子接觸的時間最長，從早晨的起床刷牙到晚上的睡覺入眠，這些生活細節往往影響著孩子的生活習慣。而模仿又是學前兒童的行為特點，幼兒良好生活習慣的養成主要依賴于父母在日常生活中的言傳身教。

2.學習習慣

良好的學學習慣對幼兒的學習興趣與學習成績有著很大的影響，與幼兒的成才直接相關。孩子良好學習習慣的養成，同樣有賴于父母日復一日、持之以恒的培養與教育，父母若缺乏耐心，孩子就遇事急躁；父母若急于求成，孩子就不求甚解，囫圇吞棗。學前兒童若養成良好的學習習慣，他將終身受益。家長對孩子學習習慣的培養，應注重孩子的年齡特點和身心發展。注重家庭教育的家長往往不會強迫孩子去學習某項本領，而是從孩子的興趣出發，抓住孩子的特點和優勢，用放大鏡去發現孩子的閃光點。在這樣的教育下成長的孩子往往學習方法得當，成績優異。

3.行為習慣

一個人的行為看起來是種外在的表現，實際上它反映著人的內涵和修養。家庭是孩子學習人際交往的第一場所，家長的某些行為習慣在孩子看來是他們模仿的榜樣。一個和諧的家庭，人與人之間是彼此尊重、彼此信任的，家長與孩子的交流是文明的、禮貌的。若家長與孩子經常使用文明禮貌用語，如“您好、請、謝謝、對不起、沒關系”，孩子耳濡目染，久而久之就養成了良好的習慣。因此，要養成良好的行為習慣，家長的表率作用至關重要。

三、良好的家庭教育有助于孩子優秀品質的形成

對兒童來說，尊重、信任、耐心、投入、責任感、自信心是最重要的六種品質。這些優秀品質若能在學前期形成，對孩子未來的生活、交往和學習起著重要的作用。

尊重、信任是現代教育的第一原則，它意味著愛護孩子純潔的心靈，支持孩子的決定，放棄權力和優越感，也意味著一種涵養和寬容待人的高尚品格。家長在與孩子的交往中，如經常擁抱孩子，經常對孩子說“我相信你”，孩子將更加信任父母。

耐心是孩子做事成功的關鍵，若家長對孩子的教育是耐心的教導，那么孩子將會比其他人多一份忍耐力，成功的機會也會多一份。在家庭生活中，若父母生活懶散，做事沒規律，脾氣火暴，孩子也會失去耐心。

責任感和自信心將會使孩子變的獨立、有想法，面對任何情況都能冷靜處理。因此，良好的家庭教育有助于孩子優秀品質的形成。

總之，家庭教育對孩子的成長和發展起著非常重要的作用。任何一個家庭中的父母都應該營造和諧的家庭氛圍，創設良好的家庭環境，注重適當的教育方法，孩子只有在良好的家庭教育環境下成長，才有利于他們身心健康的發展。

參考文獻：

徐西良.兒童情緒調節能力的研究綜述[J].社會心理科學，2012（05）.

編輯 薛直艷