普通高校競技籃球人才培養現狀與發展研究

普通高校競技籃球人才培養現狀與發展研究

盧從飛

（福建師范大學體育科學學院，福建閩侯350108）

摘要：普通高校籃球運動的發展程度為高校競技籃球人才培養提供了較為全面的環境，并能夠促進高校籃球運動的發展。普通高校人才觀念的陳舊、人才引入和輸送環節的阻礙、多級競技人才培養體系的不暢通影響了競技籃球人才的培養。普通高校競技籃球人才培養要做到:樹立正確的人才觀，人才的選拔要多方面，建立有高校特色的競技籃球運動管理模式和可持續發展的人才戰略。

關鍵詞：普通高校；競技籃球；人才培養；發展

一、引言

前國際奧委會主席薩馬蘭奇曾指出：21世紀世界各大洲競技體育走學院化之路將成為今后發展的總趨勢。學校將成為全球范圍內競技體育人才的最大的儲備發掘機構，學校競技體育人才的培養成果關乎著世界競技體育運動的發展。籃球運動作為世界競技體育運動的重要組成部分，是推廣程度較高，最受人們喜愛和參與的運動項目之一，籃球運動的發展程度關系著一個國家整體競技水平的高低，是對一個國家競技體育運動發展程度的檢驗標準。籃球運動在高校中一直受到廣大大學生的喜愛，由于其場地設施要求較為簡單，參與形式多樣，高校籃球課程的開設廣泛，形成了較為龐大的參與人群。普通高校籃球運動的發展程度為高校競技籃球人才培養提供了較為全面的環境，并能夠促進高校籃球運動的發展。

二、普通高校競技籃球人才培養的現狀

（一）觀念陳舊

現代的學校教育在教育的觀念上已經逐漸的在發生變化，學校不僅僅是傳授學生科學文化知識，同時也是學生確定自己人生發展方向的重要轉折點，學生的發展是現代教育的主題。但是作為現在的教育者們來講，學校教育的主要目的是傳授與學生知識，并讓學生按照預期的軌道進行發展，對于學生走出學校以后的道路規劃較為欠缺。大多數的高校教師認為學生參與體育運動最主要的目的就是強身健體，總是忽略了學生有在體育方面發展的可能性。現代高校的教育從德、智、體、美、勞五個方面進行教育，要求學生的全面發展，但是真正做到能夠從這五個方面發展的學校鳳毛麟角，學校方面對于學生知識的灌輸要遠多于其他方面，學生只能被動接受這樣的教育模式。

教育與體育的矛盾逐漸轉化成為觀念上的分歧，競技體育要在學校發展，受到學校傳統教育思想的阻礙，學生的個人發展被局限在專業領域內部，真正的競技體育人才難以加入到體育運動訓練中來。高校競技籃球人才的培養要在高校這個大環境下發展任重而道遠

（二）人才引入與輸送環節受阻

人才的引入時高校競技籃球人才培養的重要途徑之一，關乎著高校競技籃球運動起點的高度，高水平的籃球人才的引入不僅能夠達到最佳的訓練效果，更能夠節約了訓練資源，從而為更多的人才的引入提供資金。但是由于高校之間從聲譽、設施、籃球運動發展現狀等方面存在的差異性，籃球運動人才的流向較為集中，這就造成了眾多高校難以謀求到自己滿意的籃球運動人才，在對競技籃球人才的培養中投入的資金不足，教練員的激情度不夠，訓練效果不佳，達不到訓練目標，最終會對高校競技籃球人才培養的積極性造成打擊。

高校培養的競技籃球人才有著鮮明的學院風的特點，在這些運動員取得一定的成績后，向外輸送的時候，往往因為與現行的籃球俱樂部的籃球技戰術特點存在差異，俱樂部在選拔人才的過程中只能夠給予少數的運動員繼續發展的機會，剩余的運動員畢業后就可能從事其他行業，這樣就造成了體育資源的浪費。學生在校期間的長時間的運動訓練不能夠達到自己預期的目標就會導致學生訓練積極性的下降，形成惡性循環。

（三）發展鏈不暢通

1.多級體系鏈不暢通

我國現代競技體育運動的發展基于多級競技體育運動員培養體系，即小學（初級體校）——中學（中級體校）——大學（體工隊）——俱樂部——國家隊為一體的體系，在這一體系中，運動員從選材、訓練等經過層層篩選，成績優秀的運動員進入上一級的運動員培養機構，最終為國家選拔出最優秀的競技體育運動員。籃球運動員的選拔、訓練更多的是在現有的多級體系上進行的選拔，可是由于國家體育總局對于基層體校的削減，導致現在的優秀籃球運動員人才的輸送難以暢通，許多的優秀運動員由于非可抗性原因放棄了從事籃球運動的方向，造成了籃球運動人才的流失。在多級運動員選拔體系中，由于各級機構之間信息溝通的不暢通，許多優秀運動員由于訓練環境和手段的不適合，訓練效果不佳，更有些外界因素對運動員的訓練產生影響，造成運動員專業體能和技戰術水平在黃金時期沒有更好的發掘，從而損失了相當多的競技籃球運動方面的人才。

2.多級體系之間關系的不協調

中國是一個體育大國，舉國體制是我國現行的體育運動發展的體制，這就標志著我國有著眾多的基層體育運動選拔機構，不同的級別之間的關系難以做到統一的協調發展就成為我國競技體育發展的重要阻力。籃球運動在中國的發展較

為廣泛，有著各級各類的籃球運動員訓練學校，各級運動隊之間關系不協調，就影響了籃球運動的發展。

特別是在高校階段，學生面臨著畢業、就業，由于可能存在與運動隊之間的關系問題，一些優秀運動員就難以真正得到一個好的去向，這樣的例子就會影響運動員訓練的積極性，導致高校籃球競技人才的培養難以達到令人滿意的成果。

（四）科研轉化率較低

籃球運動的發展和競技體育人才培養一直是體育科研方面較為熱門的課題，每年都有眾多的科研成果發布，這些科研成果中有一些優秀的科研結論對于高校競技籃球人才的培養有重要的指導作用。可是在真正的籃球運動訓練中，科研成果的轉化率較低，一些優秀的科研成果僅僅只能作為運動訓練過程中的一個指導，真正應用于高校籃球運動隊的訓練過程中較少。高校作為教育、科研較為成熟的機構，更加能夠接觸到最新的科研成果，并能夠將這些科研成果在教學中得以驗證，甄別出較為成功的科研成果，應用于籃球運動訓練中，或者借鑒這些成果對現有的訓練過程進行創新。高校在籃球運動員的培養中，應用的是較為傳統的訓練手段和方法，不能夠科學的制定訓練計劃和訓練目標，對于運動隊的管理較為松散，運動隊的主要活動都由教練員統一調配，這就為實現高校籃球運動人才培養的目標造成了困難。

三、普通高校競技籃球人才培養的發展策略

（一）樹立正確的人才觀

高校教育是為了培養社會主義現代化建設所需要的各式各樣的人才，學校的領導認為高校學生最重要的應該是學習好專業的理論知識和技能，將來能夠走上適合自身的工作崗位，對于人才的定義存在著局限。要培養競技體育的人才要樹立其正確的人才觀，將高校視為高等人才的培養基地，其中培養出來的人才不僅僅是投入到社會主義建設中取得人，更應該有為國家在某一領域爭光的人才，競技體育人才就是其中之一。高校應該摒棄傳統的教育觀念，將籃球競技人才的培養視為高校教育的一部分，學校領導應該給予高度的重視，從各方面為學校籃球運動員的培養提供更多的設施和資源。

（二）人才的選拔要多方面

1.重視招生

高校籃球運動發展水平的高低與該校籃球運動員的基礎水平是有很大關系的，高校培養優秀的籃球運動員不僅僅是靠教練員的指導和科學的訓練方法，運動員選材也尤為重要，因此，高校在進行運動員的引入方面首先要重視招生。招生工作的好壞決定了學校引入人才的整體水平，因此，高校應該主動聯系本地區中級和初級層次的體校或學校，提前發現好苗子，并做好引進合作，這能夠提高高校籃球運動的整體水平。有條件的學校在進行籃球運動員的單招時，要嚴格要求，爭取能夠選拔出較為優秀的運動員，以便進行進一步的培養。

2.根據市場需要選拔人才

在進行人才選拔時要首先了解當今籃球運動發展的趨勢，以及各職業俱樂部的運動員搭配情況，根據未了幾年職業籃球運動的走向，有針對性的選拔運動員，這樣在運動員成績相對突出，俱樂部有緊缺此類人才的情況下，高校培養出的籃球運動員就能夠有一個更好地發展。

（三）建立有高校特色的競技籃球運動管理模式

1.教師與教練員的角色轉換

高校由于其自身的特殊性，籃球體育教師可能同時要兼職籃球隊教練一職，因此，教練員在專業的籃球運動訓練中中與運動員進行接觸之余，在正常的課程教學中也會與學生進行交流，這樣教練員要準確的把握教練員與教師之間的關系，同時利用這一層關系更好地了解籃球隊中運動員的情況，做到對每一位運動員都能夠有一個深刻的認識，這樣在制定訓練目標、安排訓練內容的時候能夠做到心中有數，從而取得更好的訓練效果。在運動隊的管理上，教練與學生成為亦師亦友的關系，這樣的關系有助于教練員根據運動員在課堂上的表現幫助運動員緩解心理疲勞，提前發現并解決運動隊中出現的問題。這樣的條件為運動隊的管理提供了幫助。

2.真正發揮多級人才培養體系的作用

高校由于招生地域的廣泛性，對于人才的引入有一定的幫助，在這些人才引入之后，帶來的不僅僅是學生，也是各級教練員的訓練理念，這些是眾多一線籃球教練員多年經驗的結晶，高校應該根據這些成功的經驗，結合自身籃球運動的特點，制定有自己該校特色的籃球運動訓練理念。加強與各級人才培養體系之間的練習，通過不斷的交流，不斷完善自身的理念，培養出更加優秀的籃球運動的人才。

3.發揮高校科研轉化教育優勢

高校一直是走在科研的前沿，更加容易的接觸到最新的科研成果，通過在教學中的實驗驗證，更夠以最快的速度去偽存菁，找到發現并將這些成果轉化為籃球運動訓練的新方法和理念，幫助高校籃球運動隊的管理和訓練。

（四）可持續發展的人才戰略

現代籃球運動發展方向和趨勢是高智慧、超高度、高速度、高強度、高技巧、高比分、強對抗及多風格、不同打法。因此，高校在培養競技籃球運動的人才時，要注重運動員的可持續發展，在訓練中不能一味的、死板的借助前人的經驗，要仔細研究現代籃球運動發展的趨勢，根據現階段籃球運動發展的現狀改善自身籃球運動訓練的理念，實現可持續發展的人才戰略。

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