論泰國電影在高校泰語教學活動中的重要性

百色學院 鄒 由

隨著中泰兩國之間經濟、文化的不斷交流，各行各業對泰語專業人才的需求也日益增加，近年來，我國許多院校都開設了泰語專業，尤其以廣西和云南最多。然而在學生中普遍存在一個現象，即雖然學生單詞量豐富，能讀能寫，但是在真正運用語言和泰國人進行交流時，卻困難重重，甚至很多學生對泰國文化知識不甚了解，在做翻譯時也是語言生硬，詞不達意。因此，語言的學習不僅僅只是掌握語言知識，還應該更廣泛地涉獵語言背后的文化內涵諸多方面。泰國電影里所蘊含的文化風俗、藝術形式、語言表達都是非常立體的教學資源，有助于提高教學成果。筆者通過一年的《泰國電影鑒賞》課程的教學經歷，認識到泰國電影在高校泰語教學活動中的重要性，歸納為以下幾點。

一、彌補傳統課堂教學的不足，創造實際語用環境

傳統的語言課堂教學主要是以教師授課為主，著重講解單詞和語法，強調學生對課本知識的掌握，學生在課堂上則是被動地接受老師傳達的信息，課后復習背誦，久而久之，就會產生枯燥、疲憊甚至感到厭倦的情緒，這也是在傳統英語教育中曾出現過的問題。泰語作為一門相對于英語來說比較生僻的語言，如果繼續使用傳統的教學模式，將把學生帶入同一個誤區，而泰國電影以其引人入勝的故事情節、優美的畫面，不同類型的題材，聲音配樂等有點，極大地激發了學生學習語言的興趣，由被動接受轉為主動學習。同時泰國電影提供了一個真實的語言環境，老師依據場景設置問題，并要求學生就某一場景進行對話演練，在課堂中表演，避免了傳統教學模式的枯燥，讓氣氛更加輕松，給學生創造了一個真實的語用環境，真正體現了泰語教學的適用性、知識性和趣味性相結合的原則，調動了師生雙方的積極性。

二、提高學生靈活運用泰語的能力

泰語的書面語和平時口頭語也有些區別，書面語較為復雜正式，口頭語較為簡潔隨意，尤其是近十年拍的青春題材電影，出現了大量的網絡用語，而這些詞匯是教科書上或字典里還未出現過的。不同題材的泰國電影，語言的使用也不盡相同，通過泰國電影鑒賞的課程，學生不再只是掌握了呆板的課堂語言知識，而是把電影中的語言運用到平時生活中，增添語言使用的活力，通過掌握發音技巧，準確地使用詞匯，培養良好的語感，掌握更加地道的語言用語習慣。所以就筆者在讀書時期的個人學習經驗來說，看無字幕的泰國電影，并在觀影過程中不斷模擬，這讓我擁有了良好泰語語感。

三、加深學生對泰國文化的深入理解

在很多學習者的眼里，認為只要牢記單詞，掌握對象國的語言，就能夠理解該國家的文化內涵。雖然語言的學習是為了更加深入地了解對象國的文化環境，但并不是只要掌握了語言就能夠深入了解對象國的文化，文化內涵的習得只有真正進入到實際語用環境中才能體會到，而泰國電影正好給學習者提供了了解泰國文化的機會。

電影是一種藝術表現形式，通過故事情節、語言聲音、畫面呈現出來，它來源于生活，反映了整個社會常態。現今泰國電影主要題材是青春、愛情、恐怖等，由于泰國大多數人是信仰佛教，所以在各個題材里都始終貫穿有佛教思想，例如電影《鬼妻》中女主人死后還沉溺于對老公的固執的愛中，逐漸變成殺人狂魔，結局卻被一群僧人降服，皈依佛門，體現了佛在泰國民間信仰里的重要作用，即佛能夠解救眾生，保護大眾。除了體現濃厚的佛教思想，泰國電影也有許多泰國經典元素，如《拳霸》，是以泰拳為題材的一部打斗電影，通過電影的播放，學生能夠深深地體會到泰國人民執著而又不屈服的拳霸精神。人妖和同性戀也是泰國電影里的重要元素，尤其是描寫男同性戀的《暹羅之戀》，這部電影讓同學們對同性戀有了更為理性的認識。

四、培養學習者的跨文化交際能力和辯證思維能力

在語言的學習的過程中，跨文化能交際能力是很多語言學習者所缺乏的，主要是由于語言學習者在學習過程中，過于重視語言能力的培養，而忽略了語言背后的文化素質的培養，在與本族語言人交往時，受到母語思維的影響，以及文化內涵和生活習慣的不同，往往會產生交流障礙。而泰國電影可以有效避免這種障礙，并提高學生的跨文化交際能力。

學生通過泰國電影可以感受不同階層的人在不同場合所使用的語言，以及泰國人的生活方式、文化現象、價值觀念等，并在語言環境中去揣摩觀察如何站在泰國人的角度去思維，有利于以后能夠有效處理跨國交際中所出現的問題。教師根據教學目標選擇具有代表性的經典電影，通過課前充分的準備，帶動學生一起進入到電影觀影中來，并通過問題的設置，對電影中的語言和文化內涵進行解讀、賞析，培養了學生的語言表達能力和對電影文化現象解讀的辯證思維能力。

泰語的學習方法很多，但泰國電影在泰語教學中起著非常重要的作用，不僅在學習初期激發了學生的學習興趣，給學生創造了一個語用環境，提高聽說能力；還通過電影賞析，深入了解泰國文化的方方面面，使學習者能夠在學習過程中逐漸克服母語的思維方式，將自己置身于泰國的社會環境中去，從而更好地運用語言，提高跨文化交際能力，為以后的語言運用打下堅實的基礎，取得了良好的教學效果。

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