信息環境下建筑材料教研方法探析

廣州現代信息工程職業技術學院 鄭淑琴

信息環境下建筑材料教研方法探析

廣州現代信息工程職業技術學院 鄭淑琴

建筑材料課程是高職土建專業的一門必修課。本文分析我國目前高職院校的建筑材料課程教學的現狀，從不同方面闡述在信息環境下該課教學思想理念的轉變、教學方法的轉變以及為我國高職院校該課程的教學提供一定啟示與建議。

信息環境 建筑材料 教學方法 策略

隨著我國社會的進步、市場經濟的不斷發展與深入，社會對實用人才的需求不斷增加。高職是我國高等教育的補充，是為我國經濟建設培養具備必要的理論知識、扎實的實踐能力、面向我國經濟生產、建設急需的技能型人才。建筑材料作為我國高職土木兼職類專業中的一門必修課程，教學目的明確，在不斷發展的新技術、新材料、新標準的建筑材料使學生能夠掌握基本的理論知識、基本的實驗技能，為今后的工作、學習奠定堅實基礎。無論是城市中高聳的超高層建筑、鏈接不同區域的大型橋梁、普通的民居、水池、煙囪等，都是經過各種各樣的建筑材料，在不同設計師的設計下經過施工人員建設起來的。因此，建筑材料課程的教學質量對于土木工程各個專業的學生起著極為重要的作用，它在很大程度上決定著學生所學專業課程的效果與將來工作的實踐經驗。但是，由于課程教學中很多教師的教學方法陳舊、教學目標不明確，照本宣科，學生在學習過程中缺乏學習興趣、學習積極性不高。那么，在信息環境下，如何有效幫助教師改進教學方法？幫助學生進一步提高學習效果？這是亟待高職教師必須解決的問題。

一、有效提高建筑材料教學質量的措施

1.實例引導，提高學生的學習興趣

高職學生學習習慣差、學習基礎差，大部分學生在高中成績不好，進入職高建筑專業后并沒有建立相應的學習習慣，學習興趣不高。還有的學生就是為了拿畢業證、找工作而選擇高職。面對學生的這種現狀，教師應積極采取新的教學方法，幫助學生建立積極的學習興趣。生活中，關于建筑材料的事例信手拈來，教師可以借助新穎的導入密切聯系學生的生活，以此激發學生的學習興趣。

例如，介紹石灰這一節時，教師可以以“石灰吟”作為謎面，巧妙地將本節課的教學內容引入課堂。然后，教師可以借助房屋粉刷中出現的墻壁開裂、鼓泡等現象提出問題，讓學生在充滿疑惑的前提下，帶著問題講解對石灰的熟化原理。接下來是本節課的關鍵環節，教師向學生介紹為什么要在石灰的使用過程中摻入紙筋、砂等填充材料，在拋出這一系列問題后，年輕人特有的好奇天性被激發出來，教材中那些原本呆板的文字、枯燥的化學反應成為學生眼中挖掘知識寶藏的金鑰匙。可見，教師可以通過巧妙設問、獨具特性的導入激發學生的學習興趣。另外，在信息技術環境下，多媒體技術的應用、動畫制作的輔助教學、影視資料的豐富資源等都可以為建筑材料課堂教學提供各種便利。

2.現場參觀，增強學生的感知認識

建筑材料在學生的日常生活中非常常見，這對學生失去了吸引力，很多學生對建筑材料的學習缺乏新鮮感。因此，只要我們能夠改變教學環境，就會獲得意想不到的效果。例如，利用本校的實訓場地對學生進行現場教育，從而增強學生對建筑材料的感性認識。可以將學生帶到建筑工地、建筑材料的生產廠家進行實訓展示，實踐中，原來在課堂上講解了無數次而學生無法正確理解和區別的火磚和欠火磚，在現場通過對比一目了然。再如，學生對建筑材料中的鋼材的鑒別、對方的方式并不了解，通過現場講解與實踐后，學生很快就可以將這些概念融入自己的頭腦中。現場教學的效果使學生在輕松、愉悅的環境中完成學習。

3.實驗操作，提升學生對課程的理解力

建筑材料課程教學中實驗操作是關鍵環節。學生通過具體的實驗操作，通過對實驗結果的分析，不僅豐富了自己對知識的感性認識，更加深了對教材中的基本理論知識的了解與實踐能力的提升。例如，在水泥實驗過程中，學生掌握了測定水泥標準稠度用水量、凝結時間，檢驗水泥的強度、安定性。在瀝青實驗教學中，學生可以掌握石油瀝青的技術指標、測定方法。實驗操作是對課程理論教學與實踐相結合的橋梁，是建筑材料教學中必不可少的環節。

4.新技術的應用，提升了教學質量

隨著我國經濟水平的提升、科學技術的發展、新技術的突破，建筑材料的發展也日臻完善。面對目前在建筑材料教學中的現狀，如果教師能及時了解行業的前言信息，將新技術引入教學實踐中，將大大滿足目前建筑材料教材中的不足。教師通過多媒體教學、現場模擬等方式將新材料、新技術等復雜的過程引入教學中，使學生在不斷探索中、實驗中得到提升。另外，新技術、新材料的應用將為培養學生的操作性、技能型人才復合型人才提供廣闊前景。

總之，時代的發展，社會的進步使土木工程行業的競爭日趨激烈，這就需要學生必須具有較高的素質、專業的技術、扎實的基本功。面對新形勢、新時代、新環境，建筑材料教學研究必須與時俱進、銳意改革、不斷創新教學方法，為我國社會經濟建設培養優秀的，具有綜合技能復合型人才。

[1]曹 兵.高職“建筑材料”課程改革的思考與實踐[J].南寧職業技術學院學報，2007

[2]朱勁松.關于高職建筑材料教學改革的幾點思考[J].山西建筑，2008

ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0014