高職高專院校學生吸煙行為形成影響因素分析

夏嵐+宋金龍+殷翠+田淑君

摘要：目的：了解高職高專院校學生吸煙行為形成影響因素，為開展適合高職高專院校的控煙工作提供依據。方法：采用問卷調查法對500名不同專業高職高專學生的吸煙行為進行問卷調查。結果：有效問卷490份，有效應答率98.8%。結論：應加強控煙工作的宣教力度，開展豐富多樣的控煙活動，完善“無煙校園”建設，讓學生自覺遠離煙草危害。

關鍵詞：高職高專 ?學生 ?吸煙 ?影響因素

近年來，我國吸煙人數日益增加，且有低齡化趨勢。本課題組于2014年12月-2015年1月期間對湖北三峽職業技術學院、三峽大學科技學院的部分學生進行了隨機問卷調查，就高職高專學生的吸煙情況進行了初步了解，對其吸煙行為形成影響因素進行了初步分析，現將結果報告如下：

1 對象和方法

1.1 調查對象。采用整群隨機抽樣法選取湖北三峽職業技術學院、三峽大學科技學院部分高職高專學生500人，醫學相關專業一年級171人，二年級105人，其中男生44人，女生232人;非醫學相關專業一年級90人，二年級124人，其中男生214人，女生10人。

1.2 方法。以班級為單位，請被調查者填寫吸煙調查問卷，問卷參考國內相關文獻自行設計，題型為單項選擇題。

1.3 判定標準。參照世界衛生組織（WHO）推薦的吸煙標準：每周吸煙至少1次，時間長達3個月以上判斷為吸煙，平均每周少于1次為偶爾吸煙，從未吸過煙者為不吸煙[1]。

1.4 統計學方法。運用Excel進行數據的錄入和統計計算。

2 結果

2.1 不同專業高職學生男女生吸煙狀況不同。專業調查人數、性別比例及吸煙率數據見表1。醫學相關專業學生中的吸煙比例為9.06%（25/276），占有效調查總人數的比例為5.10%（25/490）;非醫學相關專業學生中的吸煙比例為34.42%（95/214），占總調查人數的比例為19.39%（95/490）。非醫學相關專業學生中的吸煙比例明顯高于醫學相關專業學生中的吸煙比例，有顯著性統計學差異（x2=81.36，P<0.01）。

2.2 吸煙習慣形成階段。不同吸煙者吸煙習慣形成階段見表2。可以看出58.33%的吸煙者吸煙習慣的形成主要在高中階段，29.17%的吸煙者吸煙習慣的形成主要在初中或之前。

2.3 吸煙者平均每天吸煙數量。從表3可以看出吸煙的同學中有80%平均每天吸煙不超過5支，有11.67%同學吸煙平均每天超過20支以上。

2.4 什么原因開始吸煙。從表4可以看出“受他人影響”、“模仿”、“喜歡吸煙的那種感覺”、“受到挫折”是吸煙者吸煙的主要誘因。

2.5 何種狀況下最容易吸煙。吸煙者吸煙時的狀況見表5。可以看出在心情不好或煩惱郁悶時最容易吸煙，其他主要為“身體疲憊時提神”、“無聊時”。

2.6 受挫時是否會想到吸煙以消除煩惱。有45.00%的吸煙者會想到吸煙，只有17.50%的吸煙者不會想到用吸煙方式來消除煩惱。

2.7 被調查者所處吸煙環境來源于周圍朋友的最多，占33.27%;其次為公共場合的陌生人，占21.43%;來自于家人的占12.04%;還有30.20%的同學沒有長期接觸吸煙環境。

2.8 被調查者對吸煙者吸煙原因的看法。被調查者認為吸煙者吸煙原因與朋友勸導有關的最多，占37.14%;其次為家庭影響，占16.94%;來自于電視媒體影響的占11.02%;還有34.90%的同學因自身不吸煙，沒有發表觀點。

2.9 家人及朋友中有吸煙習慣的人數。有22.45%同學的家人及朋友中有吸煙習慣的人數超過10個以上，24.69%同學的家人及朋友中有吸煙習慣的人數在6-10個之間，52.86%同學的家人及朋友中有吸煙習慣的人數在5個以下。

2.10 被調查者對吸煙行為的看法。從對吸煙的看法中可以看出59.59%的被調查者認為“吸煙有害健康”，也有15.92%的同學認為“吸煙是個人權利，別人不應干涉”，還有11.02%的同學認為“遞煙有利于搞好人際關系”。

3 結論

作為高職高專院校的教育者和管理者，應擔負起控煙宣傳教育的責任，全面落實控煙的相關法律政策，不斷加強控煙工作的宣教力度，開展豐富多樣的控煙活動，切實完善“無煙校園”的建設，讓同學們真正意識到吸煙的危害性，自覺遠離煙草。

參考文獻：

[1]蔡琳娜，宋力，王紹漢.五城市大學生吸煙狀況調查與分析[J].中國學校衛生，1995（2）：132-133.

[2]中國煙草控制規劃（2012-2015年）[J].慢性病學雜志，2013，14（3）：161-168.

[3]雷春萍.重慶市某醫藥院校學生吸煙行為現狀及影響因素研究[D].第三軍醫大學，2012（05）.endprint