教育部公布《關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》

教育部公布《關(guān)于加強和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，今年起高中將建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，分思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐5項。中學(xué)須真實記錄學(xué)生3年表現(xiàn)，轉(zhuǎn)變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，為高校招生錄取提供重要參考。

高中要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)實際，科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。教師要指導(dǎo)學(xué)生客觀記錄在成長過程中集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動，收集相關(guān)事實材料，及時填寫活動記錄單。用于招生使用的材料，學(xué)生要簽字確認(rèn)，并于每學(xué)期末在教室、公示欄、校園網(wǎng)等顯著位置公示，班主任及相關(guān)教師要對公示后的材料進(jìn)行審核并簽字。

各省（區(qū)、市）要對學(xué)生綜合素質(zhì)檔案格式提出基本要求。學(xué)校要對相關(guān)材料進(jìn)行匯總，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)檔案。檔案主要內(nèi)容：主要的成長記錄，包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面的突出表現(xiàn)；學(xué)生畢業(yè)時的簡要自我陳述報告和教師在學(xué)生畢業(yè)時撰寫的簡要評語；典型事實材料以及相關(guān)證明。

意見還指出高等學(xué)校在招生時要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評價體系和辦法，組織教師等專業(yè)人員對檔案材料進(jìn)行研究分析，采取集體評議等方式做出客觀評價，作為招生錄取的參考。

（據(jù)中國新聞網(wǎng)）