淺談中考英語的完形填空

赫貴祥

完形測試（cloze test）的理論依據是“格式塔”心理學（Gestalt Psychology），其理論的觀點是：人們觀察物體形狀時，往往下意識地把不連貫的空缺部分填補上，然后把它看成一個完整的形狀。隨著心理學和語言學研究的發展，完形測試已經被引入語言教學領域。

語言學家們認為，完形填空可用于檢查學生外語學習的綜合水平，在知識層次，它可以檢查詞匯、語法知識；在應用層次，它可以檢查結合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力，根據上下文運用語言知識猜測生詞詞義的能力，以及全面駕馭語篇、獲取信息的能力。

對中學英語教師而言，只有掌握完形填空題的命制技術和具備該題型的甄別能力，才能命制或選出適用于學生的好題，才不會對英語教學產生負面的回波效應。

下面，筆者擬就中考英語完形填空的題型特點、考查要點、解題技巧及命題原則等方面談一點兒個人看法。

一、完形填空題的題型特點

中考英語完形填空結合了單項選擇題和短文填空的優點，拋棄了傳統的單純“語法知識型”命題思路，采用“情境能力型”的命題模式，集閱讀理解能力與語言應用能力考查于一體，重在文意的干擾，把具體的語言知識融進具體的語言情境中去。從而考查學生能根據短文所給線索捕捉信息、準確判斷、綜合分析和邏輯推理的能力。完形填空題型的具體特點如下：

1. 完形填空題不是一般的單項選擇題，它要求考生不僅能掌握詞語在特定語境中的使用，而且要能理解全文、照顧文章的前后邏輯關系。

2. 完形填空題檢測的面廣、量大，不僅從詞匯、語法等方面進行考查，還有可能涉及到一些文化背景、生活常識、科學知識等。

3. 完形填空題考查的體裁各不相同，有議論文、說明文、記敘文等。

4. 完形填空題一般不給標題，但有主題句。主題句往往在文章的開頭，有時也在中間或結尾。

5. 完形填空題的形式是在一段難度適中的文章中留出10個或15個空白，要求考生從每小題所給的3個（或4個）選項中選出一個最佳答案。

二、完形填空題的考查要點

完形填空題是通過閱讀考查學生語言知識及語言運用能力的一種測試形式。常見的考查要點如下：

1. 詞匯考查

這類題目考查的內容主要是近義詞的區別、詞語的固定搭配和習慣用法等。近幾年各地市中考題中的完型填空題考查的詞匯類別多涉及到名詞、代詞、動詞、介詞、連詞、形容詞、副詞和短語動詞。例如：

①（2014年 齊齊哈爾市） I would _______ forget their short talk.

A. ever B. always C. never

【解析】C，考查詞義辨析題。副詞never意為“從不，從未”，根據上下文語境可以把題干句理解為“我將不會忘記他們簡短的談話”，該詞意思符合語境，故選擇C項。

②（2014年 哈爾濱市）Face bravely the mistakes you made yesterday and try your best to encourage yourself to learn _______them.

A. on B. from C. at

【解析】 B，考查短語固定搭配題。learn from是固定詞組搭配，意思是“從……中吸取教訓”。根據句意“勇敢地面對錯誤，并鼓勵自己從中……”可知，B項符合語境。

③（2013年 黃岡市） He didnt use to give his mother many problems. ， after his fathers death a few years ago， Martins life became ... more difficult.

A. So B. But

C. Therefore D. However

【解析】D，考查習慣用法題。該句的句意“他父親去世后，他的生活變得困難多了”，與上一句“他過去并沒有給她母親帶來很多麻煩”是一種轉折關系，而but不能用于這種帶逗號的獨立結構。

2. 語法考查

這類題目考查的是各種語法規則在文章中的運用。其中包括名詞的單復數、形容詞、副詞的比較等級、動詞的時態和語態、介詞、數詞、代詞和連詞等的用法，有時也涉及到主謂一致，各種從句的用法等。例如：

①（2014年 龍東地區）In Canada， many people big gifts to other people.

A. will give B. havent given C. will not give

【解析】C，時態考查題。根據下文的“They will pay for a park bench or a tree to help remember a person.可知，本句也應該用一般將來時態。

②（2014年 牡丹江市）My mother ______ is 8 years older than me had to get up early every morning to make breakfast for me.

A. who B. whom C. which

【解析】A，考查定語從句引導詞的用法。who指人，并且能夠做主語，故選擇A項。

③（2014年 大慶市）If you want to enjoy your holiday， take good care of ______.

A. herself B. yourself

C. himself D. itselfendprint

【解析】B，考查反身代詞的用法。題干的句意為“如果你想要去度假，一定要照顧好……”，故選擇D項。

3. 語境、關系考查

這類題目考查的主要是文章中句子與句子之間、段落與段落之間的結構關系和上文與下文語境的推理判斷等。例如：

①（2013年 宜昌市）My friend Alan did not have a rich family. He did not have much money. Sometimes Alan______ had to accept（接受）money and gifts from his family and friends.

A. only B. just C. even D. either

【解析】C，語境理解考查題。句子大意：艾倫很窮，“甚至”有時候要靠別人的接濟才能維持生活，故選擇C項。

②（2013年 黃岡市）... of them agreed that this was true， _______ Mr. Black didnt. He said “No， I am as strong now as when I was a young man.”

A. so B. or C. and D. but

【解析】D，結構關系考查題。由下句的句意可知Mr. Black并不同意上面人們的觀點，因此這里應該是一種轉折的關系，故選擇D項。

4. 常識、背景考查

①（2013年 連云港市）He said， “Who is old man？ _________ do we keep him year after year？ No one ever sees him. For all we know， he is doing us no good.

A. How B. When C. Why D. If

【解析】C，背景考查題。一個與會的人想通過拿掉泉水看護者的薪水來完成節約預算時的一句質問，“為什么我們要年復一年地保留他這個崗位呢？”，故選擇C項。

②（2013年 杭州市） At one point along an open highway， I came to a crossroads with a traffic light. I was ... on the road by now， but as I came near the light， it turned _______， and I braked to a stop. I looked left， right， and behind me.

A. green B. yellow C. red D. dark

【解析】C，常識考查題。根據下文中的stop和基本交通常識可知，應該是“紅”燈亮了，故選擇C項。

三、完形填空題的解題技巧

學生在了解了完形填空題的題型特點和常考內容之后，教師還須要指導學生如何解答這類題型。

1. 看清上下文意，找準定位詞句。

充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。例如：

①（2013年 雞西市）Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very .

A. deep B. high C. cold

【解析】A，根據轉折連詞but的提示，所填入的詞應該與shallow（淺的）在意思上相反，故選擇A項。

②（2014年 黑河市）Daddy， didnt Grandma want me to buy something that would make me _______？

A. happily B. happy C. happiest

【解析】B，本題考查的是形容詞的用法。題干的意思為“爸爸，老奶奶不是讓我買一些能使我高興的東西嗎”，根據謂語動詞make可知，該空應該是能夠做賓語補足語的詞。happily是副詞，happy是形容詞，happiest是名詞，能夠在此處做賓補的詞應該用形容詞。

2. 尋求上下邏輯，從容確定關系。

①（2014年 大慶市）I didnt say anything， ________I explained that they might wait for a little while before a doctor saw her.

A. and B. but C. or D. so

【解析】B，根據題干中前后句的句意可知，此處應該用表示轉折關系的連詞but。

②（2013年 遂寧市）Suddenly the doorbell rang. Ding-Dong！ My brother thought that it was our parents， so he opened the quickly.

A. window B. door C. book D. box

【解析】B，題干的前文提到了門鈴響了，認為是parents 來了，于是就應該是打開門，故選擇B項。

3. 通順邏輯關系，尋求搭配方式。

注意固定的搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的搭配或習慣表達等，同時要根據內容選擇正確的短語。例如：

①（2014年 綏化市）I hadnt seen him _______a very long time.endprint

A. in B. for C. at

【解析】B，考查固定搭配的用法。for a very long time是一個固定詞組搭配形式，意思是“很長一段時間”，故選擇B項。

②（2014年 大慶市）So what can you do to stay in good ______？

A. health B. body C. heart D. mind

【解析】A，“...stay in good health.”是一個固定句式，意為“……保持良好的健康狀態”，故選擇A項。

4. 扎實基礎知識，理清辨異內容。

（2013 年雅安市）A poor girl was selling flowers in the street Christmas Eve.

A. in B. on C. at D. to

【解析】B，語境理解與邏輯推理。選項中的4個單詞都可以表示時間，但表示“在”具體的某日時，往往要用介詞on，故選擇B項。

5. 了解基本常識，確定相關知識

（2013 年杭州市）Nothing. Not a car， no suggestion of headlights，...there I sat， waiting for the light to ________...

A. return B. change

C. start D. continue

【解析】B，邏輯推理與常識。根據上文可知紅燈亮了，所以作者停下來等交通燈“變”綠后通行，故選擇B項。

四、完形填空題的命制原則

作為一線教師，平時難免要涉及試卷的命制工作，因此掌握命題原則很有必要。一般說來，完形填空的命制應謹記如下一些細節：

1.要著眼于短文的整體理解。必須在對短文大意進行了解的基礎上才能較準確地推知答案。因此，需要注意上下句的邏輯關系以及整篇文章的情節，尤其是在須要填連接性詞語時，更須要上下文提供的線索， 把自己置身于情景當中進行填空。文章開頭很重要，往往開宗明義，有時點出文章的主題，有時提示短文的中心內容或提供故事發生的時間、地點、背景等，所以完形填空短文首句一般不挖空，目的是給學生一個整體印象。

2. 各類挖空詞的選擇應合理。考查的詞性比率應注意：實詞為主，虛詞為輔，兼顧詞組。原則上不考或少考純語法知識。但是為了考查學生對于上下文理解的需要，可以考查where，how，when等一些連詞，這種命題并不是單純為了語法考查而設題。

3. 設空要有一定的規律性。 一般說來大都是均衡分布，各空之間的距離大致相當，通常是隔一定詞數，留出一個空格，不連續設空。關系過于密切時，只設一個選項。如果兩個相互依存，關系密切的單詞或短語都設為選項，就會形成錯一個等于錯兩個，對一個等于對兩個的現象。

4. 盡量避免相互依存的試題現象。如出現long和short這對兒反義詞，備選項就會存在較強的暗示性。

5. 短文中出現答案。盡量避免正確答案出現在短文的其他地方，尤其有的正確選項高頻地在原文出現。

6. 備選項干擾性強。挖空時應注意正確項與干擾項形式上的一致，保證三（四）個備選項的同質性，如各備選項都應同時是及物動詞或都應是介詞等。備選項在挖空所在句子均可能勉強講得通，但要考慮文章內容的具體情景、細微的意義區別，才能確定最佳的答案。

7. 每空設題盡量體現上下文的線索。完形填空命題強調上下文語境為主，語法極少。大部分題須從全文角度出發，根據前后語境或行文邏輯作出判斷，體現 “突出語篇”的命題風格與考查要求。

五、完形填空題的題型走向

根據對各地市近幾年中考英語試題的真題和《考試說明》分析，并結合全省英語教學現狀，預計2015年中考英語完形填空題的命題會體現下列幾點：

1.短文會盡量選用故事性的題材，因為故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風土人情、人物、史地等。選文的體裁會以記敘文居多，其次是說明文、應用文、議論文等。

2.設空仍會以考查文意為主，也就是我們所說的“實詞”——名詞、動詞、形容詞和副詞等，且比重也會很大。

3. 降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要測試目的——理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關聯。

4. 增加考查連詞的比例，涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關聯的理解。

5. 考慮結合文意考查對詞語用法的掌握，主要涉及詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比較分辨應當放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細微差異的。endprint