依托大學文化建設開展立德樹人教育研究

□吳婷

依托大學文化建設開展立德樹人教育研究

□吳婷

大學文化是社會主義先進文化的重要組成部分，大學文化建設是新時期高校開展立德樹人教育的重要途徑。新形勢下，加強大學文化建設，充分發(fā)揮高校文化育人功能，對于高校在不斷深化改革、推進內(nèi)涵發(fā)展的過程中，全面推進立德樹人根本任務、加強和改進大學生思想政治教育具有非常重要的現(xiàn)實意義。文章分析了大學文化建設與立德樹人的關系，以及立德樹人背景下加強大學文化建設的意義，并提出一系列措施來加強大學文化建設，提高立德樹人教育實效。

大學文化建設；立德樹人；思想政治教育

黨的十八大首次提出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務，明確了“育人為本，德育為先”的教育理念。2013年11月中共中央《關于全面深化改革若干問題的決定》明確要求：“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育……增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。”文件對“立德樹人”的相關論述對高校教育工作者具有很強的指導意義。各大高校要立足學校發(fā)展實際，選擇科學有效的方法和策略，深化落實“立德樹人”根本任務，不斷提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。大學文化建設是高校德育工作的重要組成部分，新形勢下，高校文化建設必須按照立德樹人的要求，為全面提高大學生素質(zhì)、促進大學生成長成才營造良好的文化氛圍。

一、立德樹人背景下加強大學文化建設的意義

“大學文化是以大學為載體，通過歷屆師生的傳承與創(chuàng)造，為人類所推崇的精神成果和蘊涵這種精神成果的物質(zhì)成果的總和。”大學文化建設是學校發(fā)展歷程、辦學理念、辦學特色等集中展示，對于推進學校內(nèi)涵式發(fā)展、加強和改進學校立德樹人教育工作、全面提高大學生綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。大學文化建設與立德樹人教育互相聯(lián)系，互相影響。立德樹人是教育的根本任務和最終目的，大學文化建設是高校踐行立德樹人的重要實現(xiàn)形式。堅持立德樹人，大學文化建設有了正確的發(fā)展方向；加強大學文化建設，高校實現(xiàn)立德樹人的根本任務有了科學的方法路徑。

（一）加強大學文化建設是高校踐行立德樹人的必然要求

校園文化在高校德育工作中發(fā)揮重要的作用，對于推進新時期思想政治教育、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W生具有良好的現(xiàn)實意義。早在2010年中共中央、國務院出臺的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出“校園文化具有重要的育人功能，要建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化。”“立德”需要加強大學文化建設。培養(yǎng)大學生良好的品德素質(zhì)，引導大學生堅定理想信念，需要高校創(chuàng)新大學文化建設的工作方法，通過組織豐富多彩的校園文化活動，如“我的中國夢”主題教育實踐活動、高雅文化進校園等活動，滿足大學生日益增長的精神文化需求，構(gòu)建校園和諧文化，助推高校德育目標的早日實現(xiàn)。“樹人”需要加強大學文化建設。高校通過課堂授課、實驗教學等培養(yǎng)大學生掌握扎實的專業(yè)知識和技能，通過大學生科技創(chuàng)新競賽等鍛煉大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以此促進大學生綜合素質(zhì)的提升。

（二）加強大學文化建設是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑

“育人為本，德育為先”是大學文化建設應該秉持的工作理念，大學文化建設的最終目的在于實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展，引領大學生成長成才。高校文化建設必須堅持以學生為本，尊重大學生，關心大學生，把促進大學生全面發(fā)展作為工作的出發(fā)點，努力培養(yǎng)大學生健康向上的價值觀念和積極進取的人生態(tài)度，完善人格品質(zhì)，加強道德修養(yǎng)，多方面提高大學生的綜合素質(zhì)。學校可以通過一系列貼近大學生生活和學習實際的文化活動，來活躍同學們的課余生活，多方面拓展同學們的知識體系；通過完備的教學設施、優(yōu)美的校園環(huán)境、規(guī)范的大學制度、優(yōu)良的校風學風，使同學們在和諧健康的大學文化氛圍中潛移默化地受到教育，實現(xiàn)道德觀念、價值選擇、行為規(guī)范的心理認同，并在實際行動中自覺踐行。

二、加強大學文化建設，提高立德樹人實效

隨著信息社會的迅速發(fā)展及各種文化思潮的不斷涌現(xiàn)，大學生的思想觀念和價值選擇趨于多元化，高校德育教育受到前所未有的沖擊和影響。大學文化在高校德育教育中具有舉足輕重的育人功效。新形勢下，高校踐行黨中央立德樹人的要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，必須依托大學文化建設開展立德樹人教育，深入探討和研究文化建設的有效路徑，以此提高立德樹人實效，實現(xiàn)立德樹人的教育目標。

（一）強化核心價值觀引領，堅持先進文化的導向作用

黨中央歷來重視文化改革發(fā)展，從黨的十八大提出“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”，到十八屆三中全會提出“以社會主義核心價值觀引領文化改革發(fā)展。”面對改革不斷深化的新形勢，高校要增強活力，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，必須按照黨中央的要求，強化核心價值觀引領，以先進文化為導向加強大學文化建設，營造健康向上的大學文化氛圍。在2014年12月召開的第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上習近平指出，辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。核心價值體系彰顯大學文化的先進性，對大學文化建設具有突出的示范和引領功能。加強大學文化建設，把立德樹人作為高校根本任務，必須強化核心價值觀教育，突出民族精神教育、社會責任教育、理想信念教育等教育內(nèi)容，并以此引領大學生的思想觀念和行為，推進文化建設，促進學校科學發(fā)展。堅持先進文化為導向，還需要在實踐中推動文化育人工作，將豐富多彩的大學文化活動與學校思想政治教育有效銜接起來，以此影響大學生的價值觀念和行為方式。加強大學生文化素質(zhì)教育，營造校園濃厚的德育文化氛圍，“努力將德育文化建設作為校園文化建設的重要因子，以其獨特的精神特質(zhì)和文化魅力潤物細無聲般引領高校校園文化建設。”

（二）利用新媒體平臺，加強大學文化內(nèi)容創(chuàng)新

新媒體為大學文化提供了充足的養(yǎng)分，豐富了大學文化建設的內(nèi)涵和意義。大學文化建設作為全面育人的平臺，要滿足大學生個性化的文化需求，必須充分利用新媒體的傳播優(yōu)勢不斷創(chuàng)新文化內(nèi)容。“針對當前這種情況，高校應迅速用正確積極的思想占領網(wǎng)絡思想文化陣地，弘揚主旋律，傳播先進文化、先進思想，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。充分發(fā)揮網(wǎng)絡的導向性、政治性、親和性，建立積極、健康向上的校園網(wǎng)絡文化，使之行之有效為校園文化建設而服務。”高校作為先進文化的引領者和傳播者，推進大學文化建設要善于運用新媒體傳播迅速、影響力大的優(yōu)勢，拓展文化內(nèi)涵，并將學校鮮明的文化特性和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化元素滲透其中，進一步提升大學精神文化品位和層次，形成健康有益的大學文化新風尚。同時，要注意大學文化建設的內(nèi)容既要接地氣，又要走心。也就是說內(nèi)容要貼近大學生的生活和學習的實際情況，要走進大學生的心間，滿足大學生的心理需求，并借助于大學生喜聞樂見的微博、微信等新媒體廣泛傳播，營造出深受大學生喜愛、生動活潑的校園文化氛圍。

（三）打造大學文化品牌，突出文化育人作用

大學文化品牌是高校綜合實力的反映和體現(xiàn)，在大學生立德樹人教育中具有明顯的“育人化人”作用。進一步提升德育實效，學校要努力打造大學文化品牌，立足本校實際，找準目標定位，彰顯學校辦學特色，建設特色大學文化，使其成為全校師生凝聚人心、凝練共識的精神支柱。一是創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)文化。對校園物質(zhì)設施和環(huán)境布局進行精心設計和創(chuàng)造，在總體規(guī)劃的前提下，著重在作品構(gòu)思、人文特點上下功夫，突出其物質(zhì)效果和文化品位，體現(xiàn)學校鮮明的人文精神和辦學理念。二是形成具有本校鮮明特色的精神文化。因校制宜，在建設具有本校特色、積極健康的大學思想文化上下功夫。貼近學校的發(fā)展歷史、辦學傳統(tǒng)，形成全校師生巨大的感召力和凝聚力，激勵師生不斷超越，不斷進步。通過廣泛開展促進大學生成長成才的各項校園文化活動，打造校園精神文化品牌。三是規(guī)范制度文化建設。從新媒體技術環(huán)境以及大學生的思想狀況和價值需要出發(fā)，制定符合學校特點的規(guī)章制度，形成規(guī)范、良好的制度文化體系，促使大學生主動遵守和踐行，最終養(yǎng)成大學生的自覺習慣。

1.顧順奎.大學文化與大學精神：新建本科院校建設發(fā)展的重要課題[J].嘉興學院學報，2005（02）

2.覃泰樹，李雨，王振霖.立德樹人視野下大學校園文化建設研究[J].延邊黨校學報，2013（08）

3.唐伽.高校校園文化建設創(chuàng)新研究[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版），2011（23）

（作者單位：江蘇理工學院黨委宣傳部）