咸陽市籃球裁判員隊伍的發展及對策研究

張治遠，楊青山，張月娟

（西藏民族大學 體育學院，陜西 咸陽 712000）

籃球作為一項對抗激烈運動，它的規則制定，就是為了使籃球運動員在比賽中運動合理的規則，在規則允許的范圍內進行一些技戰術等方面的比賽，只有在規則范圍之內進行比賽，如果他們有違背于規則，就要對他們進行懲罰.籃球裁判作為籃球比賽過程中的重要因素，賽場上出現突發狀況的判罰是否準確、公平、合理，要取決于臨場裁判員的業務素質的高低，如何熟練運用規則視情況作出合理的判罰，巧妙的作出處理.因此籃球比賽中裁判員作為執法者，對于比賽中的關鍵區域的關鍵球具有決定性的作用和權力.本研究對咸陽市籃球裁判員隊伍基本情況、業務水平、執裁經歷、發展對策進行調査和分析，剖析出咸陽市籃球裁判員隊伍發展中存在的一些問題，提出相應的推進策略,為咸陽市籃球裁判員隊伍的發展提供依據.

1 研究對象與方法

1.1 研究對象與調查對象

本研究以咸陽市籃球裁判員發展現狀作為研究對象.依據咸陽市地理位置、人口分布、區域經濟發展、各區域籃球裁判員等特點分為“兩區、四城”進行分層，隨機抽取舉辦的各級籃球賽事臨場執裁裁判員為調查對象.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱相關專著和涉及的籃球裁判研究文獻的前沿動態，并對涉及到本研究的文獻資料、專著進行了整理分析，獲取較為系統的理論依據，為本文提供扎實的理論基礎.

1.2.2 調查法

針對本文涉及的內容，結合訪談專家和學者、體育局負責人就現階段籃球裁判員隊伍的現狀征求建議并設計調查問卷.并經過三輪的增刪、補充與調整確立了問卷指標體系，遵循社會學的基礎上設計調查問卷進行發放，隨機發放調查問卷110份，收回98份，回收率為89.09%，其中有效問卷81份，有效回收率為82.65%.

1.2.3 數理統計法

將本次調查獲得的有效問卷根據研究的需要進行分類，并建立數據庫運用用Excel、SPSS15.0數據處理軟件對數據進行統計學處理.

1.2.4 邏輯分析法

對獲得的數據進行分析，運用多種邏輯方法，結合多學科理論對獲取的數據進行整理并系統分析，并針對存在的問題提出建設性意見.

2 咸陽市籃球裁判員隊伍現狀分析

2.1 咸陽市籃球裁判員隊伍基本結構情況

表1 咸陽市籃球裁判員級別結構和性別分布情況

咸陽市籃球裁判員的基本情況主要從性別分布、年齡分布、級別結構等人口社會學特征來分析，這都屬于都屬于人口最基本的自然結構范疇.能夠有效反映出咸陽市籃球裁判員的基本情況，這些因素與裁判員的體表狀況和心理品質狀況有著非常密切的關系.統計結果顯示，從性別分布情況來看被調查籃球裁判員男性明顯多于女性；從職別分布情況來看國家一級裁判員明顯高于國家級和國家二級人數；從年齡段分布情況來看中青年裁判員所占比重較大.性別分布、年齡分布、級別結構呈現出“兩頭小、中間大”的特征，因此隨著時間的推移，裁判員隊伍將出現嚴重的斷檔和斷層的現象，反映出咸陽市裁判員后備力量儲備不足.

2.2 咸陽市籃球裁判員隊伍地域及職業分布情況

表2 咸陽市籃球裁判員分布情況

表3 咸陽市籃球裁判員職業分布情況

統計結果顯示，咸陽市裁判員分布情況可以看出，渭城區、秦都區、灃西新城擁有的裁判員數量前三位，分別占29.63%、24.69%、23.46%，其他區域裁判員數量都相對偏少，反映出咸陽市籃球裁判員的地域分布情況呈現分布不均衡，呈現市區到郊區呈現出逐漸減少的趨勢.造成這種原因主要是要因為咸陽市擁有的13所高校主要分布在這三個區域，目前咸陽市籃球裁判員主要來源于學校體育教師，其次來源于高校學生，學校體育教師和學生是咸陽市裁判員隊伍主要組成部分，這也與我國的基本情況相一致，而其中擁有體育專業的高校集中在渭城區.其他區域主要是該區域之前以農村、郊區為主，籃球運動的基礎較為薄弱有關.

2.3 咸陽市籃球裁判員隊伍知識結構情況

表4 咸陽市稅務系統公務員文化程度的構成情況

學歷水平的高低在一定程度上決定著其今后的成長.因為裁判員的學歷越高，理論知識的掌握和運用英語交流水平就越全面，能夠及時掌握籃球裁判員的前沿動態和知識，相應的晉升更高一級裁判員的機會就越容易.統計發現陜西省籃球裁判員主要由研究生和本科組成，分別占總人數的43.21%、37.04%，表明陜西省籃球裁判員受教育程度較高，具備良好的文化水平.這種結果的出現與裁判員的職業分布呈現出高度相關性，主要因為裁判員的主要來源于高校體育教師和學生，他們具備良好的文化水平.但是咸陽市裁判員隊伍的培養單位大都是體育院系，體育院系對英語的要求相對較低，很少主動學習英語，造成裁判員的英語溝通能力較弱，對于裁判員晉升極為不利.

2.4 咸陽市籃球裁判員學習狀況分析

表5 咸陽市籃球裁判員閱讀專業資料情況

“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”.籃球裁判員的發展大都是靠臨場經驗和比賽具體情況進行執裁，但是在平時還是要不斷閱讀相關的專業資料來拓寬自己的知識面.統計結果顯示咸陽市籃球裁判員閱讀專業資料情況，經常閱讀專業資料的裁判員所占比列為58.02%，偶爾閱讀專業資料裁判員所占比列為38.27%，從來不看專業資料的裁判員所占比列為3.70%.主要原因是裁判對于執裁者來說只是業余兼職，在現實社會中這個群體可能擔任不同工作，同樣也承受著來自各方面不同的壓力，導致沒有更多的時間閱讀籃球裁判專業方面的知識，從而影響在籃球裁判方面進一步的發展.

2.5 咸陽市籃球裁判員執裁經歷情況

表6 咸陽市籃球裁判員執裁經歷情況

裁判員經常閱讀專業方面的知識的同時，更重要的是臨場的執裁積累經驗.統計結果顯示，咸陽市籃球裁判員主要執裁級別大部分是在市級，只有極少數在國家級以上的比賽中進行過執裁；執裁最高級別中只有6人在國家級以上臨場執裁過.表明咸陽市籃球裁判員缺乏大型比賽中執裁的機會，也就缺乏大型的比賽業務能力和經驗.

2.6 咸陽市籃球裁判員臨場心理素質

從表7可以看出59.26%的裁判員認為自己的心理素質良好，25.93%的裁判員認為自己的心理素質一般，有6.17%的裁判員認為自己的心理素質不好.在賽場上有諸多影響裁判員心理素質的因素，裁判員可以針對經常出現的情況，在余暇時間經常進行訓練，避免在臨場執裁時出現誤判的情況，使比賽順利的進行.因此咸陽市籃球裁判員要加強心理素質的訓練，在比賽中積累更多經驗，增加執裁高級別比賽的機會.

表7 咸陽市籃球裁判員心理素質自評情況

3 咸陽市籃球裁判工作發展對策

3.1 優化裁判隊伍結構，提升綜合素質

目前咸陽市有籃球裁判員隊伍中國家級裁判以上的裁判數量較少，年齡結構也為不合理.籃球運動作為一項長期發展的運動，應該讓更多的年輕人參與到其中來，我們應在那些年輕人當中挑選挖掘，構成梯隊發展，敢于大膽納入年輕的裁判，為年輕裁判員創造更多的臨場的執裁機會，使咸陽市的籃球裁判員在年齡結構上更加合理.對于裁判員的選拔應有多層次、寬領域的思想，不能局限于專業運動員和高校體育院系[1].

3.2 調整裁判員知識結構，提高英語和計算機水平

隨著國內CBA聯賽大批國際高水平教練和外援的引入，對裁判員的英語交流水平的要求也越來越高.但目前我國籃球裁判員一級晉升國家級、國家級晉升國際級的考核時，僅僅是英語的一些常用詞匯和專業術語詞匯的考核，與當前國內的形勢已經脫軌.而英語作為國際通用語言，英語水平的高低決定著裁判員能否執裁國際級比賽，也就決定著裁判員的的發展層次以及進一步的晉升，這就要求裁判員進行英語方面的學習.因此體育局可以定時進行英語培訓和考核，以加強籃球裁判員在英語方面的能力[2].

3.3 創造執裁機會，提升業務水平

裁判員業務水平的提高不僅需要自身學習，更重要的是加強外出觀摩學習先進理念和經驗，提供更多的執裁執法的機會，才有有效保證裁判員隊伍的健康成長.因此要建立咸陽市籃球裁判人才庫，及時發現有潛質的裁判員進行人才儲備，重點培養，創造外出學習觀摩的學習機會.與此同時在面臨重大賽事時通過人才庫告別單打獨斗，打破小團體的人際界限，及時的統一調度，從而有計劃的組織執裁，對于涌現出來年輕有為的有潛質的青年裁判員予以破格晉升，從而充實咸陽市的人才儲備[3].

3.4 加強宣傳，為裁判工作創造良好環境

賽場上裁判員工作會面臨來自觀眾、球員、教練、突發事件等方面的壓力，因此應該通過加強對裁判工作的媒體宣傳，吸引相關領導的重視，也使觀眾、球員、教練等更多的去理解裁判員工作，從而為裁判事業創造良好的工作氛圍和環境，能夠使裁判員早賽場上用專業的視角去進行執裁.從宏觀的角度下更好的優化裁判員的工作環境、生活環境、社會環境，降低裁判員對裁判工作的消極和抵觸心理，充分調動裁判員的積極性，使其更愿意投身于裁判事業中[4].

4 結論

4.1 咸陽市籃球裁判員年齡結構相對合理，級別結構組成及區域發展不均衡，裁判員后備力量儲備不足.

4.2 咸陽市籃球裁判員主要來源于學校體育教師和學生，整體學歷水平較高，但整體英語水平偏低，溝通能力較差.

4.3 咸陽市國家級以上籃球裁判員出現斷層現象，與國內整體裁判業務水平存在一定差距.

4.4 咸陽市籃球裁判員隊伍管理制度不夠完善，缺乏科學性、合理性、系統性、延續性，裁判員的選拔途徑相對單一，相互之間缺乏交流.

〔1〕楊津.山西省太原市籃球裁判員培養體系研究[D].首都體育學院,2012.

〔2〕羅睿,張惠芳.甘肅省籃球裁判隊伍現狀調查與成因分析[J].河西學院學報，2013（34）:93.

〔3〕李成龍.北京市籃球裁判員隊伍發展現狀與對策研究[D].北京：首都體育學院,2014.

〔4〕賀京周.我國優秀籃球裁判員執裁能力評價體系的構建及其實證研究[J].廣州體育學院學報，2012，9(5)：76-78.

〔5〕茆登華.體育專業籃球裁判員培養的途徑探析[J].當代體育科技,2014（02）：179-181.