大學生新聞英語學習策略研究

□ 肖芳英 蒙美美

一、大學生學習新聞英語的重要性

新聞英語的學習能夠激發學生聽廣播、看報刊的興趣，并使之養成習慣，從而使學生開闊心胸和眼界，使學生成為“家事、國事、天下事,事事關心”的有心人，成為立足中國、放眼世界的有用人才。再者，學習新聞英語也能夠提高學生的綜合能力和自身人文素養。在信息高速發展的今天，學生更需要擁有全方位、多角度的信息儲備量，為將來順利就業打下扎實的基礎。

二、新聞英語的特點

(一)新聞英語具有“時效性”

新聞英語能夠掌握國際國內涉及政治、經濟、文化、教育、體育、軍事等各個方面的最新資訊，更新快速，詞匯豐富，有助于擴大學生詞匯量。在事件發生的第一時間能通過媒體對這些事件進行英文報道，這可以激起大學生的極大興趣，而興趣就是最大的學習動力。例如“2015年全國兩會”（NPCandCPPCC）中，真實有效地總結了近年來中國政治、經濟、文化等方面的發展動態，能夠讓我們了解到中國的發展現狀。還有“一帶一路”（OneBeltAndOneRoad）、“美國總統大選”（presidentialelectionoftheUnitedStates）、“足球世界杯”（theFIFAWorldCup）、“上海合作組織峰會”（ShanghaiCooperationOrganizationSummit） 等話題，可以滿足不同學生在不同層面的興趣愛好，提高其學習英語的積極性和熱情。

(二)新聞英語具有“廣泛性”

新聞英語內容豐富，涉獵面廣泛，其報道的是有關國內外在政治、經濟、文化、軍事、旅游、外貿等發生的一系列事件。例如:CCTV-News頻道的GlobalBusiness、AsiaToday、Crossover、China24 等欄目，通過報道國際新聞、商界人物、海外風情，各國的政治經濟、社會文化、風土人情、自然風光、歷史遺產等，有利于學生了解世界，也有利于擴大他們的視野和知識面，培養其跨文化意識。

(三)新聞英語具有“真實性”

新聞英語從事實出發，采用最鮮活、最大眾化的語言報道或評述各個國家及世界各地發生的諸多事件，將學生置身于一個真實的環境中，使其感受英語語言在不同層面的表達和運用。舉個例子，CCTVnews中對6.1“東方之星”旅游客船傾覆事件進行了一系列真實報道，我們可以設計情境模仿練習記者們報道新聞時的語音語調及措辭等，使我們更好地掌握新聞英語中需注意的要點。

語言環境就好比是溝通人體的血液，只有在語言環境中耳濡目染，才能真正“活學”，熟悉語音、語調，精通詞匯、句型，了解文化習俗和思維方式；只有在語言環境中入鄉隨俗，才能真正“活用”，理解正確和表達自如。新聞英語能夠給學生提供真實的語言環境，讓學生在特定的語境下更好地活學活用英語。

三、新聞英語學習的重點及難點

在新聞英語學習過程中，要重點學習掌握最新詞匯及其應用和模仿新聞中純正的語音語調。隨著時代發展的需要，各類英語熱詞也層出不窮，并在新聞報道中頻頻運用，例如在2015年中國“兩會”中就出現了諸多熱點關鍵詞。如：Anti-corruption(重拳反腐)、CheckofPower(簡政放權)、Engines(經濟引擎)、NewNormal(新常態)、SilkRoad(絲綢之路)等。諸如此類的熱詞與社會經濟發展息息相關，只有了解掌握它們，才能更好地了解社會經濟發展等的相關動態。

盡管新聞英語的學習有如此多的作用與好處，但是新聞英語的學習是有相當的難度的。比如，新聞英語學習存在以下難點：A.專業詞匯；B.常用詞匯；C.句型；D.背景；E.語速；F.大意理解；G.語音語調等。在新聞英語播報中，運用了很多的專業詞匯，如果沒有足夠的詞匯儲備，要想看得懂、聽得懂新聞報道想必是很難的。因此要在平時注重專業詞匯和熱點關鍵詞的積累，不斷擴大自己的詞匯量，使自己在面對英語新聞時能夠更加游刃有余。

四、大學生學習新聞英語的方法

了解了新聞英語的特點及重點難點等相關知識后，要重點學習掌握新聞英語的學習方法。以下列舉了幾種比較有效的新聞英語學習方法，可以供大家學習借鑒。

(一)充分利用網站期刊雜志自主學習。很多大學目前已開設新聞英語這門選修課，但光靠課堂上的學習是遠遠不夠的，畢竟新聞英語在整個教學中只是一個很小的環節，在課堂中所占的時間和量是極其有限的，對許多感興趣的同學這只是起了一個引子的作用。在課外，學生可以查看國內外著名的網站和期刊雜志，比如人民網(People’s DailyOnline)、中國日報(http://www.chinadaily.com.cn/)、紐約時報 (http://www.nytimes.com/)、VOA(http://www.VOA.com/)、BBC(http://www.bbc.co.uk/)等網站和《人物》《福布斯》《時代》《財富》《體育新聞》《環球》等英文雜志，這些都是我們課外學習新聞英語的好途徑、好工具。

(二)收聽廣播電臺、收看英文頻道和觀看英美優秀影視作品。要想學好英語語言，環境是極其重要的。而學習新聞英語的最好的方法便是常收聽收看BBC、VOA、中央臺的廣播和電視了。跟著廣播電視中的英語學習，可以使發音和口語有所提高。學生不僅可以學習模仿播音員的純正發音，同時也可以通過廣播電視新聞中出現的一些公眾人物學習英語。例如中國國際廣播電臺、CCTVnews、CCTV-9等平臺對提高新聞英語水平是很有幫助的，也培養了學生對語言文化差異的敏感性和欣賞力，相互促進了母語和目的語文化的理解，也使學生的潛能得到發展，人格向更加整合、更加健康的方向發展，對于增強學習新聞英語的能力有極大的促進作用。

(三)學習專業或特色詞匯，掌握常用詞匯。新聞英語報道中運用了大量的專業詞匯，就其豐富的詞匯而言，新聞英語具備任何一門英語課都不具備的優越性。在新聞英語中出現的一部分特色詞匯在字典中是無法查到的，舉個簡單的例子，fair-weatherfriend這個詞，它是由英語單詞fair，weather和friend這三個詞合成而來，可以猜測，這個詞與朋友有關，fair-weather指的是“只適用于好的天氣”，其引申義為“不可共患難的”，因此，fair-weatherfriend的意思就很明了了，可把它翻譯為“酒肉朋友”。從新聞英語諸多的特色詞匯中，我們不僅可以掌握詞匯學習的技巧，而且也能更多地了解世界，從而增強學習新聞英語的動力和樂趣。新聞英語中報道常用的詞匯也不可忽視，如在中國“兩會”期間，類似corruption，democracy，engines，newnormal等詞會連續出現。只要反復接觸這些新聞常用詞匯，我們的詞匯量就會自然而然地增加。

五、結語

新聞英語以現實生活中的熱點新聞事件為依托，學生學習英語應拓展學習，以課堂英語為主，新聞英語為輔，二者結合學習。這樣不但能激發學生英語學習的主動性，還能通過新聞報道、報刊閱讀等活動強化語言技能的同時，開拓大學生視野，提高大學生的語言實際運用能力。在掌握專業知識的同時能夠以新聞英語作為提高自身素養的一個平臺，不斷提升自己，使自己成為社會需要的優秀人才。

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