渝教動態(tài)

重慶市召開職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點工作推進(jìn)會

9月15日，職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點工作推進(jìn)會召開。參加首批“五年制”高等職業(yè)教育人才一體化培養(yǎng)、中職學(xué)校與本科院校對口貫通“3+4”分段人才培養(yǎng)改革試點的3所應(yīng)用技術(shù)本科、7所高職院校、14所中職學(xué)校負(fù)責(zé)人等40余人參加會議。市教委周旭主任指出，各試點院校要堅持培養(yǎng)高層次復(fù)合型、應(yīng)用型技術(shù)技能人才的目標(biāo)定位，在銜接貫通和合作育人、教育教學(xué)組織管理、深化校企合作和加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)上狠下功夫，確保改革取得實效。

重慶市教委領(lǐng)導(dǎo)到市教科院調(diào)研

9月17日，市教委副主任鄧睿一行到市教科院調(diào)研教科研工作。鄧睿對教科院工作給予充分肯定，要求教科院抓住機(jī)遇，重點抓好教育質(zhì)量的過程性指導(dǎo)與階段性監(jiān)測評價；抓好全市教研戰(zhàn)線的統(tǒng)籌與指導(dǎo)，提升教研隊伍整體能力。市教委還對扎實抓好2016年高考研究工作進(jìn)行了專門部署，市教委組建專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，在教科院下設(shè)辦公室；組建市級學(xué)科專家組，開展學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，適時組建重慶市基礎(chǔ)教育專家咨詢委員會，實施基礎(chǔ)教育質(zhì)量咨詢指導(dǎo)工作；認(rèn)真開展試卷比較分析，匯編印發(fā)分析資料，提出有實效性的教學(xué)舉措。

2016年重慶市高考復(fù)習(xí)報告會舉行

9月19日，由重慶市教科院委托今日教育雜志社舉辦的2016年重慶市高考復(fù)習(xí)報告會召開，分語文、數(shù)學(xué)、英語等九個學(xué)科分會場同時進(jìn)行。活動邀請了市內(nèi)外學(xué)科專家對重慶卷與全國卷的差異進(jìn)行分析，并提出了備考建議。會議認(rèn)為，全國卷命題的依據(jù)，仍然是國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，總體考查是立足基礎(chǔ)，突出思維過程和綜合能力，不會給中學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)備考帶來很大沖擊。老師們可以通過深入鉆研考試大綱和歷年真題，組織學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。

中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標(biāo)增為5類102項

《中國教育監(jiān)測與評價統(tǒng)計指標(biāo)體系》日前印發(fā)。修訂后的監(jiān)測評價指標(biāo)體系分為綜合教育程度、國民接受學(xué)校教育狀況、學(xué)校辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、科學(xué)研究等5類102項指標(biāo)，涉及各級各類教育。與修訂前的4類77項指標(biāo)體系相比，保留指標(biāo)9項、修訂指標(biāo)18項、新增指標(biāo)75項。其中，有12項為國際組織常用指標(biāo)。《通知》指出，修訂后的指標(biāo)體系更具科學(xué)性和針對性，能夠更好地監(jiān)測與評價各級教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。