一是突出價值引領。新版《守則》以社會主義核心價值觀為靈魂,對學生的具體行為要求,如“了解黨史國情,珍視國家榮譽”“遵守國法校紀,自覺禮讓排隊”“熱心志愿服務”等,體現了時代要求,貼近學生學習和生活,充分反映了“愛國、敬業、誠信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧”等社會主義核心價值觀的內涵和要求。
二是體現問題導向。時代在發展,社會在進步,新問題不斷產生。在網絡普及的今天,網絡已成為影響學生身心健康的重要因素,因此,新版《守則》明確提出“文明綠色上網”“樂觀開朗向上”;面對日益嚴重的環境問題,新版《守則》提出了“低碳環保生活”等時尚概念;面對全社會對誠信問題的關切,新版《守則》鮮明提出“誠實守信有擔當”;面對當前紛繁復雜的社會現實、形形色色的諸多誘惑,新版《守則》以問題為導向,以修身為要義,回應時代的呼喚、社會的關切,有助于提高學生對社會主義核心價值觀的認知力、感受力、判斷力和行為力。
三是強調行為實踐。新版《守則》對學生行為要求具體,注重落小、落細、落實,強調可操作性,使每一個學生都心有榜樣、行守規矩。如“上課專心聽講,積極發表見解”“紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離毒品”等學習方法和實用的生活技能,讓新版《守則》的內容有生氣、接地氣。新版《守則》通篇采用行為動詞,把說教式內容變為實踐性內容,意在強調行為實踐在學生思想品德形成中的作用,回歸了道德教育的本質。