@鄒偉(四川省攀枝花市第十二中學):博雅教育造就具有“獨立之精神,自由之思想”的人,它或許不能給予學生某種專業技能,卻可以培育學生的心性、塑造和諧之人格,為學生的終身發展創造源源不斷的動力。“一個倡導博雅教育的人,他的生活本身就一定帶有博雅之風。”教師要施行博雅教育,首先要具有博雅之氣質。其中“大量而又有深度的經典閱讀”“聆聽最偉大的心智之間的對話”是教師擺脫庸俗、養成博雅之氣質的必然路徑之一。
今日教育2015年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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