蔡辰梅教師工作時間不應(yīng)被無限延長和監(jiān)控

教師自我認(rèn)同的建立需要自由的時間作為保障，需要對學(xué)校組織中的時間制度作有效的變革和調(diào)整：一是在量上保證教師擁有屬于自己的自由時間；二是在質(zhì)上促成教師對時間的有效使用和意義創(chuàng)造。學(xué)校不應(yīng)無限制地延長和占有教師的工作時間，以各種額外雜務(wù)擠壓和占用教師的私人時間；教師的工作時間不應(yīng)被無邊界地監(jiān)控，教師應(yīng)該得到足夠的信任和尊重。只有信任才能喚起值得信任的品質(zhì)、喚醒強(qiáng)大的主體自我，使教師獲得尊嚴(yán)，以此恢復(fù)教師內(nèi)在的主體自我感。