萬盛小學：走出去實踐，引進來教學

學校根據學生年段特點，組織開展“親近自然，體驗生活”社會實踐活動：郊游踏春——認識花卉，關注生命；田間采茶——體驗勞作，感受苦樂；遠足拉練——挑戰自我，磨練意志；參觀考察——關注生態，走近科學。

堅持開展豐富的校外教育實踐活動：“好書漂流進社區”“消防宣傳社區行”“小手牽大手、文明齊步走”等，教育引導學生擔當社會小公民的責任。在萬盛創全國衛生城市活動中，組織學生擔當文明先行的小標兵。不僅對行人進行勸導，還把自編自創的提示語和童謠，以“溫馨卡”的形式分發給市民；組織學生與家長一起對“文明出行、遵守規則”的情況進行實地調查，做好數據統計、調查分析，提出改進意見，并寫信給萬盛經開區黨工委，提出工作意見和建議。

萬盛小學還注重引進社會力量，參與學校教育，充實教育資源。校園內武警叔叔參與的學校升旗活動、交巡警現場道路交通安全指導，醫生開展的傳染病預防講座等等，鮮活了教育內容，給孩子們留下了更加深刻的印象。

學校在“走班式”教學中，不僅發揮老師的特長，而且積極與區文化館和體校聯系，充分運用校外師資力量，開設川劇表演、跆拳道、散打、二胡演奏等選修課。學生根據自己的興趣愛好，自主選班，參與學習，開闊眼界，拓寬獲取知識的渠道，發展個性特長。