遼寧省大連市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：找準(zhǔn)切入點(diǎn)融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

學(xué)校從國家課程、校本課程和拓展課程入手，找到不同的切入點(diǎn)，有效融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一是讓語文課堂充滿古典情意。第一，利用古詩詞教學(xué)，拓展積累經(jīng)典。指導(dǎo)孩子們?cè)谟洃浀狞S金時(shí)期對(duì)古詩文熟讀成誦。同時(shí)，教師與學(xué)生在誦讀教材篇章的基礎(chǔ)上，采用一篇帶多篇，一篇帶一組的“組群閱讀”方式，大大地增加學(xué)生對(duì)經(jīng)典的積累與賞析能力。第二，結(jié)合閱讀教學(xué)，理解運(yùn)用經(jīng)典。 閱讀教學(xué)中一些意境優(yōu)美、韻味悠長的文章，如果教學(xué)中教師能夠引入國學(xué)經(jīng)典名句深化理解，學(xué)生在反復(fù)吟詠中，對(duì)文本內(nèi)涵的體味及意蘊(yùn)的理解將進(jìn)一步升華。第三，運(yùn)用字理教學(xué)，感受漢字魅力。依據(jù)漢字表意性的特點(diǎn)和構(gòu)形規(guī)律，運(yùn)用漢字形與義的關(guān)系使抽象的漢字變得形象、生動(dòng)，讓學(xué)生接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶。

二是校本課程培植民族情感。學(xué)校80余門校本課程中，24門課程為民族器樂，還有近20門課程為民間藝術(shù)。六年的小學(xué)生涯，每個(gè)孩子都可以學(xué)到兩至三門民間藝術(shù)課程。

三是拓展課程傳遞經(jīng)典。第一，在傳統(tǒng)儀式中追尋傳統(tǒng)。每年度的入學(xué)儀式上，一年級(jí)新生要接受“開筆啟蒙禮”。“端正衣冠”“行感恩禮”“朱砂啟智”“開筆破蒙”“誦讀弟子規(guī)”等儀式，標(biāo)志著孩子們已經(jīng)正式告別蒙童時(shí)期，充滿智慧的求學(xué)生涯已然開啟。第二，在節(jié)文化中感念傳統(tǒng)，讓學(xué)生不斷領(lǐng)會(huì)做人、修身、行事的道理。