行者的夢想

讀《葉瀾：一個人和她的教育改革》

@張俊萍（山東臨沂第二實驗小學）：我是小心翼翼走向葉瀾老師的。她的思考在實踐中沉淀，實踐在理論中修正，再后來，“生命·實踐”教育學派誕生了。那不是一朝一夕的紙上得來，而是經(jīng)年累月的踏實躬耕。葉瀾老師，教育的行者，為了實現(xiàn)讓一個個生命怒放的夢想，在迷茫和混沌的荒漠中，走出了綠洲的模樣。她的眼神清冽，神采飛揚，古稀之年的步伐，依然鏗鏘。她以實踐的力量夯實實踐的腳步，以生命的堅守成就生命的絢爛。“沒有人知道春風的顏色，只有當她吹拂過山川和田野；沒有人知道教育的發(fā)生，只有當它們讓學習者的心靈揚起風帆。”感謝葉瀾老師，讓教育以如此敬畏生命的方式發(fā)生，讓我們得以欣賞教育醉人心田的滿目蔥蘢。