這項制度的主要內容是,自今年5月起,教育部每兩個月在門戶網站曬出各省份全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作“成績單”:一是校舍、運動場所建設進度;二是圖書、儀器設備等采購進度;三是資金到位使用進度等信息,接受全社會監督。對工作進展緩慢、連續“拖后腿”的省份將采取通報批評、約談有關負責人和派出督查組等措施。
今日教育2015年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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