(美)南茜·派恩 著 劉靜菲 譯
新華出版社 2015年3月
作者忠實記錄了二十來年在兩國課堂旁聽的所觀所感,充滿了生動的細節描述。作者在差異比較中盡量保持了客觀與公正,盡可能全面和深入地分析了中美兩國的教育者、決策人和父母在教育實施中各自的優點和缺點。她談到:“美國的小學教師成天都和同一個班級待在一起。一個人負責所有的課程。”“我們要教閱讀、寫作、數學、社會科學、科學、健康、美術,還有音樂。孩子們整天都和同一個教師待在一起。”
今日教育2015年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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