靴子姐姐:過年啦,同學們都喜歡放鞭炮煙花,也給我寄來了很多“放鞭炮”“放煙花”的稿件。
七彩娃:那是當然,我也特別喜歡!每當煙花在夜空綻放的時候,我都激動得不得了,而且這也是我們過年的習俗嘛!
靴子姐姐:沒錯,這喜慶的習俗從古代一直流傳到現在。你瞧,下面這個同學把煙花綻放的瞬間描寫得多美!
隨著一聲巨響,天空中有一朵紅色的煙花綻放了,似雍容的牡丹,如嬌艷的山茶,在夜空中閃著耀眼的光芒,我不禁感嘆道:“此花只應天上有,人間哪得幾回看啊!”就在我浮想聯翩之時,又一朵黃色的煙花騰空而起。緊接著,綠色的、藍色的、紫色的花朵裝點著節日的夜空,天空成了煙花的海洋。
左鄰右舍都在放煙花,幾十支煙花直指天空,一粒粒“金砂”噴射而出,在空中盡情綻放。赤橙黃綠青藍紫……把大地照得如同白晝一樣。“砰!”地面上又升起幾個通體發紅的小火球。它們飛到半空,“啪”的一聲,化作千萬顆小火星飛濺開來,拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下,好似飛舞的蝴蝶,從空中旋落;又好似被風吹散的蒲公英,爭先恐后地從夜空中落下來。瞧!那邊“天女散花”,這里又“孔雀開屏”,在這除夕之夜,煙花盡情地展現著它們的光彩。
(海門市四甲中心小學五(4)班 李依玟《爆竹聲聲迎新年》)
(指導老師 唐朝霞)
七彩娃:的確寫得很棒,不過這樣描寫煙花的習作我讀過很多呢。
靴子姐姐:“放鞭炮”“放煙花”的確是同學們特別喜愛的事兒,此類題材也經常在習作中出現。但是,你看下面這些同學,是從不同的角度寫作的呢!
到了夜里,鞭炮聲越來越密集。臨近零點,一陣緊接一陣的響聲傳來。我雖然看著春節聯歡晚會,但是心神不寧。我上網一查,南京城八個監測點空氣全部嚴重污染。
第二天一大早,我起床后第一件事就是拉開窗簾。窗外一片霧蒙蒙,什么也看不清。當天的報紙和電視都對南京的霧霾進行了報道和關注,專家說今年春節的霧霾是輻射型的,很大原因是由燃放煙花爆竹引起的,這種霾至少要15個小時才能散掉,而且對人體危害很大。
我認為春節期間放鞭炮、煙花雖然能增加節日氣氛,可城市環境也是不容破壞的,保護它還得靠我們大家。現在關心和保護環境已經成為大家的共識,希望大家能夠少放鞭炮、煙花,不要過度追求所謂的“年味”。今年我們家就沒有放鞭炮、煙花,但我感覺沒有煙花的春節一樣有“年味”,如果出門就有藍天和清新的空氣,我覺得大家一定會生活得更加幸福。
(南京市赤壁路小學六(2)班 鄧常樅《被“霾”沒的春節并不美》)
(指導老師 楊愛虹)
過年啦,這也是我一年中最快樂的時候!我和表哥對放鞭炮十分癡迷,喜愛程度超過了玩電腦游戲。往年春節,我和他盡情分享放鞭炮的樂趣,在陣陣鞭炮聲中送走舊歲迎來新年。但是今年春節,我和哥哥卻相約不放鞭炮啦!
最近看到電視新聞,有記者報道因燃放鞭炮造成山林著火。雖無人傷亡,但天空大面積混濁昏暗,氣象臺連續發出大霧黃色預警,建議市民盡量不要出門。再想一想,我和哥哥外出玩耍時,空氣質量越來越糟,天空逐漸從藍色變成了灰色,而鞭炮聲也越來越響。
總不能圖一時痛快而不顧他人健康吧?霧霾天氣,人人都是受害者。減少霧霾發生,就從今年春節不放鞭炮開始吧。
打定了主意,我誠懇地對媽媽說:“媽媽,今年過年我不放了,我也動員哥哥不放鞭炮!”我悄悄地告訴你,媽媽不僅夸我是個“小小環保志愿者”,還獎勵了我兩本書,一本是《英語詞典》,一本是《綠色環保啟示錄》。后來我把這兩本書放在了班級圖書角,供同學們借閱。
親愛的小伙伴們,你們也喜歡放煙花爆竹嗎?從今天開始,我們就對自己有所約束,盡量少放,最好不放。好嗎?
(山東省聊城市東阿縣魚山鎮第二中心小學五年級 劉志揚《今年過年不放炮》)
(指導老師 王中營)
七彩娃:果然與大多數同題習作有所不同,我也決定今年過年不放鞭炮啦!
靴子姐姐:七彩娃,你可要說到做到喲!你看,同學們在習作中,能通過放鞭炮這件事,引發思考,還能以身作則,呼吁全民愛護環境,實在是很難得!
其實靴子姐姐還想告訴大家,通常我們在寫作文的時候,針對一個素材,也可以針對素材本身的合理性、社會效應等方面進行思考。將你的想法融入文章中,這樣會使你寫出來的文章更有新意喲!