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粉筆在學(xué)校體育課中的運用與效果探討

2015-04-12 00:00:00馬愛軍
體育時空 2015年6期

中圖分類號:G807 文獻標(biāo)識:A 文章編號:1009-9328(2015)06-000-02

摘 要 教學(xué)方法和手段對提高體育課效果十分重要,怎樣才能更快更好地把體育知識和技能傳授給學(xué)生值得我們深入研究和思考。本文通過介紹粉筆在體育課中不同運動項目的實際運用,達到快速高效和立竿見影的輔助作用,從而迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,為今后的學(xué)校體育教學(xué)方法和手段提供了有益的借鑒,同時,在一定層面上也減輕了體育教師的工作強度。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 粉筆 運用 效果

每當(dāng)我們提起粉筆,馬上腦海中就會浮現(xiàn)出語文老師在黑板上認(rèn)真板書的形象,或者數(shù)學(xué)老師用三角板畫圖的情景,似乎粉筆在體育課中并沒有什么用武之地,多年來,也未在報刊上見到過此類研究文章的發(fā)表,其實,粉筆在體育課中的運用也是非常必要和廣泛的一種教學(xué)內(nèi)容,而且可以起到簡便、實用、快捷的輔助作用。需要引起我們重視和關(guān)注的是,粉筆快速便捷、一目了然的特點,將成為我們體育教師不可或缺的好幫手。筆者長期在學(xué)校體育教學(xué)工作中積累了一些經(jīng)驗和做法,以下將本人對粉筆在體育課教學(xué)中的具體運用方法和作用略抒己見。

一、可以用粉筆畫出起始線

目前,不少學(xué)校體育設(shè)施還不盡完善,特別有些地方學(xué)校體育活動場地還比較緊張,在不具備田徑場地條件的情況下,我們在教學(xué)中運用粉筆就可起到很好的作用。如在短跑50米快速跑中,體育老師可以用五厘米長的粉筆,橫著畫出起跑線與終點線,而且可以在起跑線上分割出多條跑道位置,并標(biāo)上數(shù)字代表一道,兩道等等,非常省時、省力,馬上就可以投入到教學(xué)實踐中去。

二、可以用粉筆畫出標(biāo)志線

學(xué)生在體育課堂上學(xué)習(xí)行進間高手投籃時,初學(xué)者比較難易學(xué)握雙手持球的時機,所以就可以在籃球場上,用彩色粉筆標(biāo)示出何時雙手持球位置方便學(xué)生快速掌握行進間高手投籃技術(shù)動作,提高教學(xué)的效率,使學(xué)生很容易掌握持球時機,為完成正確完整的技術(shù)動作做好鋪墊。

三、可以用粉筆畫出及格線和優(yōu)秀線

學(xué)生在體育課堂上進行立定跳遠考試時,可以用粉筆畫出起跳線以及及格線和優(yōu)秀線,可以使學(xué)生一目了然,鎖定目標(biāo),掌握起跳的距離,判斷自己的成績,減少不必要的麻煩,省時、省力。

四、可以用粉筆畫出接力區(qū)和預(yù)跑區(qū)

在體育課接力跑的教學(xué)中,可以用不同顏色的粉筆,在場地上標(biāo)出哪條線代表的是接力區(qū),哪條線代表的是預(yù)跑區(qū),這樣可使學(xué)生能夠分辨清自己所處的位置,采取什么接棒方法,以便于學(xué)生快速掌握接力跑的技術(shù)動作。

五、可以作為記號使用

在體育課測試投擲標(biāo)槍項目時,當(dāng)學(xué)生投擲的標(biāo)槍落地插入場地時,可以把標(biāo)槍拔出,用不同顏色的粉筆代表試投次數(shù)放置在插入標(biāo)槍落地點,作為標(biāo)槍記號使用。這樣可以減少使用標(biāo)槍的數(shù)量,減少安全事故的發(fā)生。

六、可以畫出準(zhǔn)確起跳點

在練習(xí)背越式跳高時,為了讓學(xué)生更好地掌握起跳時機,就可以用粉筆標(biāo)出開始起跑的位置和最后起跳的位置,準(zhǔn)確選擇起跳點,提高背越式跳高技術(shù)動作的科學(xué)性和成功率,減少失誤。

七、可以短時間畫出場地線

在實際開展體育交流活動中,有一次外校要與我校進行一場籃球友誼賽,由于活動通知比較突然,時間緊迫,當(dāng)時場地由于長期沒有得到維護,有些場地線已經(jīng)看不清楚了,為了使比賽能夠正常進行,我們就用白色的粉筆,按照原來的場地線進行了涂描,保證了比賽的順利進行。又如考核投擲鉛球時,就可以用粉筆畫出直徑為2.135米的一個圓,然后向兩側(cè)畫出夾角為40°投擲區(qū),在投擲區(qū)內(nèi)分別畫出6米、7米、8米等不同的成績線,用5厘米長的粉筆就可以很輕松的畫出投擲場地來,方便快捷。

八、可寫出關(guān)鍵詞、要領(lǐng)和口訣

在體育課行進間高手投籃教學(xué)時,可以把技術(shù)要領(lǐng)用口訣的形式寫出,如一步大、二步小、三高跳用粉筆寫出,便于學(xué)生按照要求進行練習(xí),快速提高練習(xí)者的效果,盡快掌握行進間高手投籃技。又如,在跨欄跑教學(xué)中尤其是欄間跑的時候,由于有些學(xué)生掌握不好步幅的大小,容易打亂節(jié)奏,所以在欄間跑的距離中,可以用粉筆標(biāo)示出“第一步小,第二步大,第三步中”這樣的口訣,也可以用不同顏色的粉筆畫出欄間跑的步段來,讓學(xué)生做到心中有數(shù),一目了然,經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí),即可快速掌握欄間跑的節(jié)奏步幅。

九、可以畫出區(qū)域界線

當(dāng)我們對學(xué)生進行立定跳遠測試時,很多同學(xué)都喜歡圍觀,容易影響受測者的正常水平發(fā)揮,所以有必要在跳遠區(qū)域畫出適宜的界線,防止部分學(xué)生因圍觀影響正常考核,保證受測者能正常發(fā)揮出跳遠的最好水平。

十、可用粉筆畫出相距位置

在對學(xué)生武術(shù)項目考核中,比如考核少年拳的時候,以每班25人計算,可按每5人一組分組考核,考核前,預(yù)先在場地上用粉筆以相距1.5米的地方為宜,畫出5個圓圈位置,用數(shù)字(12345)分別標(biāo)在圓圈內(nèi),學(xué)生分別站于指定位置開始進行考核。這樣便于學(xué)生自覺按順序拉開距離,互不干擾,保證考核能順利進行。

十一、可以直觀反映測試者的成績

在4分25米往返跑測試中,為了能夠準(zhǔn)確測出學(xué)生的成績,可以每隔1米標(biāo)示出一個成績,然后用粉筆寫上米數(shù),當(dāng)時間到體育老師鳴哨時,看看最后跑到那個位置,就可以很方便計算出在單位時間內(nèi)跑的距離是多少,從而方便、快捷、直觀地反映出受測者的成績。

十二、可以畫出預(yù)設(shè)目標(biāo)

在武術(shù)少年拳——大躍步前躥動作教學(xué)時,有些學(xué)生只會原地來做,或者遠度不夠。為了提高該動作的技術(shù)水平,顯示出該動作的技術(shù)特色,可以用粉筆在場地上標(biāo)示出預(yù)設(shè)目標(biāo),以此來提高學(xué)生跳躍遠度的能力和應(yīng)達到目標(biāo)。

十三、可以確定套路動作方位

比如武術(shù)個人太極拳或其他拳械項目表演時,要求表演者站在場地的右方開始起勢。不管是四段也好,八段也罷,最后結(jié)束,演練者要回到起勢的位置,所以為了能準(zhǔn)確歸位,可以根據(jù)太極拳的運動路線,用粉筆標(biāo)示出運動方向,這樣就便于練習(xí)者參照粉筆路線,最終準(zhǔn)確歸位。在整套套路表演中,起到非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。

十四、可畫出易教易學(xué)的平面圖

當(dāng)學(xué)生上室內(nèi)體育課時,尤其像講解籃球、羽毛球規(guī)則時或戰(zhàn)術(shù)攻防時,可以用粉筆在黑板上畫出像籃球、羽毛球場地的平面圖,使學(xué)生直觀地看出場地狀況,方便體育教師進行教學(xué),使教學(xué)效果明顯提升,對順利開展教學(xué)提供了便利,起到了有圖有文和易教易學(xué)的效果。

十五、可以畫出特殊標(biāo)記

在進行大型廣播體操、健美操等集體項目教學(xué)時,因集體項目要求隊列隊形復(fù)雜,變化比較多,往往隊列隊形并不對稱一致,許多情況下都是特殊的隊形,如菱形、扇形、橢圓形等各種不對稱的隊形。學(xué)生在練習(xí)時不好掌握,可以由老師預(yù)先用不同顏色的粉筆預(yù)先標(biāo)示出來,更好地方便學(xué)生掌握各種隊列造型,通過這種方法的練習(xí),能使學(xué)生做到隊列造型精準(zhǔn)到位與整齊劃一。

通過以上各種不同的方法,可以看出粉筆在體育課中的運用和所起的作用是非常明顯的,而且效果是非常好的,往往事半功倍,可以作為體育老師的得力輔助工具,起到畫龍點睛的作用,所以建議體育教師在今后的教學(xué)工作中,能夠經(jīng)常用到粉筆,為您的教學(xué)工作錦上添花。

教師要在體育課中把粉筆運用好,發(fā)揮粉筆的有效作用,必須勤動腦、勤動手,精確練好將12厘米長的一根粉筆用手掰成5厘米長的小段,因為很多界線、起跑線、跑道線都是5厘米寬,所以要能熟練、準(zhǔn)確的掰成5厘米長的粉筆才算過關(guān),然后就是用這個5厘米長的粉筆橫拿手中,畫成一條直線。這就要求教師必須手要穩(wěn)、思想要集中、兩腿要均衡、彎腰要適度、呼吸要自然平和,在這種狀態(tài)下才能畫出又直又均勻的直線來,就像用尺子或者專業(yè)工具畫出來似的,這樣才可以體現(xiàn)出一個體育教師得心應(yīng)手的運用粉筆的能力水平。另外,當(dāng)對畫直線熟練后,可以練習(xí)畫出各種弧線或圓等常用線圖來。只要我們肯動腦筋,粉筆在體育課中的運用范圍將會越來越廣泛,作用會越來越大。

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