論高職院校體育文化的特征

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）06-000-01

摘 要 高職體育文化具有半封閉性、時代繼承性、大眾性、健身性、娛樂性等特點，它是高職院校文化的重要組成部分。通過其內涵，論述其特征。

關鍵詞 高職院校 體育文化 特征

一、高職院校體育文化與其他院校體育文化的相似點

（一）半封閉性

高職院校體育文化是根據大學生體育與健康教育既定目的，按照合適的構架，合理設計和嚴密組織營造起來的。不僅是從獲得體育知識技能、強化身體、構建文化氛圍，亦從灌輸正能量思潮、陶冶情商的思想文化氛圍；不僅是從規范自身行動的制度文化氛圍，亦是張揚個性的精神文化氛圍，都在其內在環境中形成一個緊密的構架，這些不同的地方也是緊密相連的，形成一個規模更大的統一的構架。因此，院校體系文化建設必須注重它的構架性、整體性。

高職院校體育文化的構架性并不說明校園文化一定都是封閉的，跟社會大環境脫節。與之相反，當下的世界是開放的世界，社會是多元的社會。所以，高職教育和高職院校體育文化也是開放的。另外，沒有文化的開放，文化建設就無法前行，最終會走向消亡。所以，高職院校體育文化同樣也應該開放。但高職院校體育文化的開放并不是沒有限制的，應跟大學生體育與健康的課程標準為依據，有選擇、有限度地開放。

（二）時代繼承性

實際上，高職院校體育文化受到各個方面的制約，譬如社會經濟環境和文化環境。社會文化環境中的政治、法律、宗教等對學校及學生的內心和行為產生直接影響和制約，并體現這個時期的社會道德標準和價值觀。從這個特征上來看，高職院校體育文化與人文環境和經濟環境是密切相關的。因此，高職院校體育文化具有鮮明的時代繼承性。

高職院校體育文化具有時代性，充分說明整個社會人文和經濟的發展與高職院校體育文化的形成和發展有著緊密的聯系，高職院校體育文化與其它文化現象同樣都是通過繼承把優秀的文化代代繼承不斷完善，這是歷史發展的必然性。

（三）大眾性

高職校園體育文化的主體理所當然的是校園中的老師和學生。主體的文化水平比較高，使高職體育文化具有比較高層次的特點，這是與中小學體育文化的一個根本區別。高職校園體育文化的主體對體育文化的認識不是簡單的跑步、踢球、做廣播體操，而是有更深層次的認識和體驗。在運動形式上更加高雅、在運動場地更加高標準，在運動的內涵上更加豐富，活動內容上的較高水平等等。因此，高職院校體育為滿足主體對體育文化日益增長的需求，應為老師及學生提供完善的運動場地和運動設施器材，有鮮明特點的體育運動指導團隊，完備的體育指導書籍和影音資料，滿足老師和學生的體育需求，使院校體育文化元素充分釋放。

高職院校體育文化的高起點并不意味著它是與社會大眾類體育文化是脫節的，屬于小眾的體育文化。相反它的受眾群體包括各個年齡層，身體素質各異，愛好多元的教師和學生，因此它天生具有大眾特性。另外，大學畢業后的大學生們，社會對他們的能力進行考核，其中一項就是他們對體育知識的領悟，每年的畢業大學生就成為體育文化的宣傳者。所以說高職體育文化具有大眾性。

二、高職校園體育文化的特點

（一）健身性

高職院校體育主要的方式仍是依靠機體運動開展，所以，高職校園體育文化的核心特質就是提高身體機能的健身性。高職院校的體育活動中，不管在室外運動或是室內活動課，不管是探討運動技能技巧還是普及大眾健身知識，其實均是為了加強體質，使身體更加健康。所以，高職院校體育文化具有鮮明的健身性。

（二）娛樂性

現代奧運會創始人顧拜旦在著名的《體育頌》中寫道：“體育，你就是樂趣，想起你，內心充滿歡喜，血液循環加劇，思路更加開闊，條理更加清晰，你使憂傷的人散心解悶，你可使快樂的人生活更加甜蜜。”這句話說明了體育運動根本上是為了大眾娛樂而應運而生的。當代體育的特點有技術運用的難度性、在運動中體現的藝術性、運動時直接反映出的視覺感官性。這些特點是人們樂于見到并愿意參與的，使之成為當代人們休閑方式的重要組成部分，社會文化娛樂方式更加豐富，人們的精神層面得到健康的構筑。現代體育運動體現了三個方面，即力量、勇氣、毅力完美的結合。社會大眾通過參與各種體育活動并通過自身努力獲得了體育活動的勝利，或突破了自我完成了以前未能達到的目標之后使自己的自信心得到提升，心中充滿正能量。

（三）競爭性

體育是一種競爭鮮明的文化。體育的競爭是指在運動場上，兩個以上的個人或集體在統一規則下，爭奪統一目標的活動，先得者為勝，不得者為敗。它不僅比身體、比技術、比經驗，而且比思想、比意志、比作風和拼搏精神，是一種全面的抗衡和競爭，對參加者的各個方面都是一種嚴峻的考驗。競爭性是體育的靈魂，沒有競爭就沒有超越，就沒有創新和發展。從某種意義上說，競技體育是人類競爭的典范。適者生存是自然界和人類社會已被廣泛證明的真理，要適應未來社會的需要，就必須學會競爭，并在競爭中取勝。高職體育活動使學生在競賽中較量體力、智力、心理，在公正、準確、平等的基礎上展開拼搏，體味到競爭的劇烈性和殘酷性，增強競爭意識，在激烈的競爭中學會運用技術和技巧，充分發揮自己的聰明才智，戰勝對手，戰勝自我，超越自我。

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