中圖分類號:G841 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2015)02-000-01
摘 要 本文主要運用文獻資料法、邏輯分析法和比較研究法對美國籃球著作編寫特點做研究分析,籍此求得一些規律性的認識。通過研究發現,美國籃球著作的特點是:注重陳述細節、有著豐富的前言、內容結合實戰和側重運動員心理等特點。
關鍵詞 籃球著作 編寫特點 美國
一、前言
籃球著作的先進性、科學性對籃球教學質量的提高和籃球運動的發展起著舉足輕重的作用。我國傳統的籃球教材具有內容結構體系嚴謹、講述條理清晰、邏輯嚴密的優點,同時也具有內容陳舊、相互因襲、不能激發學生的學習興趣等沉病。美國作為世界籃球第一強國,其籃球理論著作是值得我們學習借鑒的。
二、研究對象
《NBA Coaches Playbook:Techniques, Tactics, and Teaching Points》和《籃球運動教程》。
三、研究方法
文獻資料發、邏輯分析法和比較研究法。
四、研究結果與分析
(一)注重陳述細節
美國籃球著作非常注重陳述細節,在講述技術動作時,注重身體重心、腳步、手部甚至肘部、胸部和臀部等動作細節,并結合實戰,總是要求運動員考慮到對手的位置和動作。這不僅可以使讀者有著更全面、立體的認識,還可以注意到自己在實踐過程中容易忽視的地方。如在《NBA Coaches Playbook:Techniques, Tactics, and Teaching Points》第十四章有球緊逼,作者在講述防守姿勢時不僅有腳和手的位置和動作,還特意強調了防守隊員胸部的位置,相比于只注重手腳的國內教材,這無疑是更為全面,使讀者更加立體地了解所講述的技術動作。另外還將關鍵動作加以強調,并強調在做動作時一定要考慮防守隊員的動作,更加突出重點、結合實際。
(二)豐富的前言
美國籃球著作中在論述正文之前,總有一段篇幅很長的前言。其種類也是多種多樣的,既可以是本章內容的概述,也可以是本章內容的導入語。就其內容來說,包括對知識的概括和要求,又包括技戰術達成的目標;就其功能上來說,主要是引發讀者的學習興趣,引導讀者展開對于本課的學習。課前提要充分發揮其生動直觀的功能,激發學生的學習動機。
如在《NBA Coaches Playbook:Techniques, Tactics, and Teaching Points》第四章“掩護和掩護戰術”的前言就首先對于即將論述的內容加以解釋并強調其重要性,旨在突出“掩護”的作用和地位,使讀者了解,并從宏觀上進行把握。再通過現實生動的例子——馬龍和斯托克頓、德隆和布澤爾這兩對善打擋拆的經典組合,將讀者帶回到籃球比賽當中,提供形象的可以被感知到的素材,激發學生濃厚的學習興趣和強烈的求知欲,并使讀者對于接下來所學習的內容更加信服。
(三)結合實戰
在美國籃球著作中,對于技戰術的論述都緊密地與實戰結合,把技術和戰術放到實際的比賽情景當中去,并結合運動員個人實際,靈活動態地進行講述。
在《NBA Coaches Playbook:Techniques, Tactics, and Teaching Points》中的第二章“外線技術”中,就是從無球擺脫、接球再到持球進攻技術進行描述的。在講解“擺脫接球時”,作者將擺脫接球置于比賽之中,從位置、時間、時機和具體技術動作上對擺脫進行論述。首先,作者非常注重接球隊員在準備接球的心態準備和主動性,這一點就與實戰相結合起來了;其次,在具體技術動作上看,內容上更注重擺脫時的腳步動作;第三,注重隊員之間的溝通,比如“伸出遠端的手給傳球者以提示”。第四,注重與下一個動作的銜接,強調了接球后雙腳的位置并準備做下一個動作。對比之下,我國教材在講述接球僅僅是將其作為單獨的技術動作來說明,僅僅注重“接球”而忽略了“擺脫”,在講述時較注重靜態手部動作而忽略腳步。相比之下,美國的籃球著作更接近實際、突出重點。
(四)側重運動員心理
美國籃球著作在編寫時不僅結合實戰,還非常注重運動員的心理,在講解技術動作時,十分重視運動員的心態,強調要以運動員為出發點,建立自信,調動其積極性,充分發揮主觀能動性。首先要建立自信,通過正確的技術配合積極的心態完成動作。其次,注重運動員在做技術動作的心態。一方面強調運動員在做動作時的主動性,對于技術成功完成要有絕對的信心,另一方面通過一些細微的動作,來使運動員的心理在做技術動作時不受影響。而我國教材在論述時幾乎不會涉及運動員的心理,只是將技術動作單獨進行單獨論述,但如果只是單純地停留在動作層面,少了心理因素的參與,隊員可能因缺乏主動性而發現所學的技術動作無法有效使用;相比之下,美國著作較為全面的論述可以幫助運動員更好地學習和理解技術動作,另外對于技術動作所要達到的目的和作用也提供了有力的依據。
參考文獻:
[1] NABC.NBA Coaches Playbook:Techniques,Tactics, and Teaching Points [M].USA:Human Kinetics.Inc.2009.
[2] 孫民治.籃球運動教程[M].北京:人民體育出版社.2006.