試論民俗體育在高校體育教學中的融入

中圖分類號：G85 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 民俗體育是傳統體育的一個分支，也是我國體育文化的重要組成部分，其將健身、娛樂以及教育等功能融于一身，是我國重要的文化瑰寶之一，如果能夠將民俗體育引入高校體育教學，不但能夠極大的豐富高校體育教學的內容，還能夠有效的促進高校體育教學的創新與發展。因此，本文就針對民俗體育在高校體育教學中的融入問題進行了相應的探索。文章首先從四個方面入手闡述了民俗體育在高校體育教學中融入的價值，然后又分析了民俗體育在高校體育教學中融入的基本原則，提出了民俗體育在高校體育教學中融入的幾點對策與建議，以期能夠對民俗體育在高校體育教學中的有效融入有所助益。

關鍵詞 民俗體育 體育教學 高校體育 融入

所謂的民俗體育，實際上指的就是一個國家或者是一個民族的普通民眾，在日常的生產實踐和生活實踐中逐漸形成、發展并傳承下來的一種模式化、集體化的傳統體育活動項目。民俗體育是傳統體育的一個分支，也是我國體育文化的重要組成部分，其將健身、娛樂以及教育等功能融于一身，是我國重要的文化瑰寶之一，如果能夠將民俗體育引入高校體育教學，不但能夠極大的豐富高校體育教學的內容，還能夠有效的促進高校體育教學的創新與發展。因此，本文就針對民俗體育在高校體育教學中的融入問題進行了相應的探索。

一、民俗體育在高校體育教學中融入的價值

首先，民俗體育在高校體育教學中的融入，能夠極大的豐富高校體育教學的教學內容。近些年，隨著高校體育教學改革的深入實施，高校體育教學內容也得到了不斷的擴充與發展，并呈現出了多元化的發展趨勢，不但常規體育項目中的球類、武術、健美操以及游泳等項目得到了進一步的普及，而且街舞、跆拳道、攀巖等新興的現代體育運動項目也開始逐漸走入了高校體育課堂教學。然而，相比之下，現階段高校體育教學內容體系中與民俗體育相關的內容卻并不多見，不但形式不夠多樣，而且也缺乏地方特色。因此，如果能夠深入研究民俗體育在高校體育教學中的應用問題，推進民俗體育在高校體育教學中的融入，將進一步豐富高校體育教學的教學內容，為學生提供更多的體育鍛煉選擇。

其次，民俗體育具有獨特的強身體健體的功效，在高校體育教學中融入民俗體育不但有助于豐富高校體育教學的教學內容，而且還能夠有效的提高學生的體質健康水平和體育興趣。之所以這樣講，是因為民俗體育在具有獨特的強身健體功效的同時，還因為其發源于民間、發展與民間，因此，很多民俗體育項目都具有廣泛的適應性和不受年齡、性別以及體質條件限制等特點，這就是使得學生在參與的過程中有了更大的選擇余地，能夠讓學生切實的根據自己的實際情況來選擇相應的活動項目，從而有效的提高了其鍛煉的信心，使得學生的體質健康水平和體育興趣也能夠因此得到進一步的提升。

再次，民俗體育在高校體育教學中的融入，有助于緩解高校體育設施資源不足的問題。由于近些年的高校擴招，很多高校都存在體育設施資源不足的問題，也因此在不同程度上影響到了學生的體育鍛煉積極性。然而，多數民俗體育活動項目，對場地器材等條件的要求都不太苛刻，具有簡便易行、易于操作等特點。因此，其在高校體育教學中的融入，能夠有效的緩解高校體育設施資源不足的問題。

最后，民俗體育在高校體育教學中的融入，有助于學生綜合素質的提升。很多民俗體育項目都要求參與者要具有較高的交流協作能力和團隊合作精神。例如：舞龍、舞獅、龍舟、腰鼓等等，通過這些項目的開展能夠有效的提升學生的團結協作能力和團隊合作精神，使得學生的綜合素質得到進一步的提升。

二、民俗體育在高校體育教學中融入的基本原則

首先是科學性原則。科學性原則，主要指的是在將民俗體育融入高校體育教學的過程中，要始終圍繞高校體育教育教學的目標而展開，要始終為高校教育教學目標的實現而服務，不能盲目的為了引入而引入，否則，不但不會取得預期的成效，甚至還有可能會因為打亂了高校體育教學的秩序而引起相反的效果。所以，在將民俗體育融入高校體育教學的過程中，一定要注意遵循科學性的基本原則。

其次是因地制宜原則。在將民俗體育融入高校體育教學的過程中，一定要充分考慮學校所在地區的實際和學校的客觀條件，以確保融入的民俗體育教學資源與學校已有體育教學內容之間的協調性，并在此基礎之上，形成和發展學校的特色。

最后是合作性原則。合作性原則主要指的是在將民俗體育融入高校體育教學的過程中，一定要充分了解高校周邊的民俗體育資源狀況，重視與民間藝人的交流與溝通，并征求他們對于民俗體育融入高校體育教學的意見和建議。與此同時，還要重視與其他高校、政府相關部分之間的溝通與協調，群策群力，共同確保民俗體育在高校體育教學中的科學融入。

三、民俗體育在高校體育教學中融入的對策與建議

根據上文的分析可知，民俗體育在高校體育教學中的有效融入是十分必要的，也是十分重要的。因此，在闡述了民俗體育教學在高校體育教學中融入的基本原則之外，結合民俗體育的特點，又提出了如下幾點民俗體育在高校體育教學中融入的對策與建議：首先，要注意強化民俗體育的研究，為民俗體育在高校體育教學中的融入提供學術保障；其次，要重視民俗體育資源的整理與開發，為民俗體育在高校體育教學中的融入提供內容保障；最后，要注意加強學校的民俗體育師資隊伍建設工作，為民俗體育在高校體育教學中的融入提供人力資源保障。

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