初中體育教學中學生意志品質的培養研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）09-000-01

摘 要 體育課教學作為一種與學生的身心發展密切相關的教育活動，在學生意志品質的培養過程中，發揮著重要的作用。因此，本文就針對初中體育教學中學生意志品質的培養問題進行了研究。文章首先簡要闡述了初中學生意志品質的現狀和體育教學在學生意志品質培養中的價值，然后又在此基礎之上，結合筆者的教育教學經驗，提出了幾點在初中體育教學中培養學生意志品質的對策與建議，希望能夠為初中體育教學活動的順利、高效開展提供一定的參考與借鑒。

關鍵詞 意志品質 體育教學 初中體育

意志，簡單來說，實際上指的就是人自覺的確定目的，并根據所確定的目的來調節和約束自己的行動，克服困難，實現目的的一個心理過程。良好的意志品質對于學生身心的全面健康發展來說是至關重要的。中學階段，作為個體生理和心理發育的關鍵時期，同樣也是良好的意志品質得以形成和發展的關鍵時期。如何通過中學教育教學活動的開展，來科學的培養學生的意志品質也是一線教育工作者所共同關注的一個重要問題。而體育課教學作為一種與學生的身心發展密切相關的教育活動，在學生意志品質的培養過程中，發揮著重要的作用。鑒于此，為了更加全面的了解體育教學在學生意志品質培養中的價值和體育教學中培養學生意志品質的策略，本文就針對初中體育教學中學生意志品質的培養進行了簡要的探索與研究。

一、初中學生的意志品質現狀

首先，意志品質薄弱，情緒化現象嚴重。隨著近些年生活水平的不斷提高和獨生子女數量的增多，很多家庭中均存在過分溺愛孩子的現象，使得很多初中學生由于從小嬌生慣養，幾乎沒有任何抵抗艱難困苦和坎坷挫折的能力。在成功時，得意忘形，沾沾自喜；在受挫時，手足無措，萎靡不振。這種情況反映出的實際上就是學生意志品質薄弱，情緒化現象嚴重的問題，如果針對這種情況不及時的進行引導和干預，將會嚴重影響學生良好的意志品質的培養和發展。

其次，自我管理和自我控制的能力比較差。雖然進入初中階段以后，大多數學生的獨立意識開始逐漸的加強，對父母和教師的依賴性開始逐漸降低，但是，此時很多學生卻存在自我管理和自我控制能力較差的情況，并且常常會因此讓自己的行為舉止帶上盲目性和沖動性的特點，而這種情況，實際上反映的也是意志品質范疇的問題。

最后，缺乏果斷性和堅韌性。缺乏果斷性和堅韌性，也是初中學生意志品質層面上較為常見的兩個問題。例如：某些初中學生在需要行動時不能迅速的做出決斷，猶豫不決，以至于失去了有利的時機；某些學生在完成任務和目標時，怕苦怕累，半途而廢，以至于功歸一簣等等，這些歸根結底就是因為缺乏果斷性和堅韌性而造成的。

二、體育教學在學生意志品質培養中的價值

在開展初中體育教學活動的過程中，學生學習任務的完成和學習目標的實現是一個復雜的過程，其不但要求學生要具備一定的身體素質條件和認真的學習態度，同時還需要良好的意志品質才能夠使得所開展的學習活動得到更加順利的實施，使得學習任務的完成和學習目標的實現得到更好的保障。例如：在開展耐久跑教學的過程中，學生僅僅具備了一定的身體素質條件和認真的學習態度還是不夠的，要完成保質保量的完成耐久跑的學習，學生還必須要有吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力來做支撐和保障；再如，再隊形隊列的教學與訓練中，學生除了要具備一定的身體素質條件，還需要具有良好的紀律意識和自我控制能力。由此可見，初中體育教學活動的開展為學生良好的意志品質的培養提供了一個有效的途徑，如果在開展初中體育教學活動的過程中，任課教師能夠認識到這一點并有意識加以引導和滲透，初中體育教學將會在學生意志品質的培養過程中發揮不可替代的、積極的促進作用。

三、初中體育教學中學生意志品質的培養策略

首先，注意提高學生對于體育運動的認識水平。良好的意志品質是在對客觀事物有了全面認識和深刻理解的基礎上形成和發展起來的。因此，要在初中體育教學中實現對學生意志品質的有效培養，首先最為關鍵的一點就是要注意引導學生正確的認識體育運動的目的、意義以及作用，并在此基礎之上，形成良好的學習動機，變被動學習為主動學習，讓學生更加積極、主動的參與到體育學習和體育活動中去，只有這樣才能夠實現學生意志品質的科學高效培養。

其次，重視對學生道德情感的培養。意志是與情感密切聯系在一起的，一個人如果沒有高尚的情操，那么要在艱苦的鍛煉中激發其意志力，實現其意志品質的有效培養也就是無從談起的。因此，在初中體育教學中培養學生的意志品質時，就要重視對學生道德情感的培養，讓道德情感成為學生意志品質培養的推動力。

最后，靈活運用多種方法培養學生的意志品質。例如：利用游戲比賽來培養學生的頑強拼搏精神；利用小組合作學習來培養學生的團隊合作精神、利用小羽毛球和小足球活動來培養學生的果斷性和自制力；利用耐久跑來培養學生的堅韌性和吃苦耐勞精神等等，根據不同的教學內容和不同體育運動項目的特點來靈活運用多種方法和手段，對學生進行意志品質的培養。

參考文獻：

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