來華留學研究生招生及管理工作探析

沈楠

【摘 要】接收外國留學生的數量以及外國留學生占在校大學生的比例是衡量一個國家、一所大學高等教育國際化水平的重要標尺之一；衡量教育國際化最重要的指標不僅僅體現在總量上，更體現在國際學生占全體學生的比例上。本文結合筆者數年的留學生招生以及管理工作經驗，探討擴大留學生尤其是留學研究生招生規模、提升留學研究生生源質量的途徑。

【關鍵詞】留學研究生 招生 生源質量

擁有外國留學生的數量以及外國留學生占在校大學生的比例是衡量一個國家、一所大學高等教育國際化水平的重要標尺之一；衡量教育國際化最重要的指標不僅僅體現在總量上，更體現在國際學生占全體學生的比例上。目前，國內教育界公認的高等教育國際化的標準之一就是“留學生占學生總數不低于20%”，截至2014年，南京航空航天大學共有各級各類在校生3萬余人，其中來華留學生的總人數約為800人，這一比例遠遠低于20%的標準。來華留學生的教育事業始于留學生招生工作的進行，而留學研究生招生工作的成效，直接影響著來華留學生的規模、質量、結構等目標的實現。

以下是擴大研究生招生規模以及提升研究生生源質量的幾條途徑。

一、 加大宣傳力度，提高宣傳水平，千方百計提高學校的國際知名度

提高宣傳水平，使學校的招生信息盡可能地到達潛在生源市場，提高學校對于潛在生源的吸引力。

（一）提供全面、準確的學校信息，加強學校特色品牌的宣傳

必須提供統一、全面、準確、豐富、完整的學校信息，包括學校的辦學特色、學科專業設置以及師資力量等；同時加強學校特色品牌宣傳，學校的特色品牌，不僅是辦學歷史、學術聲譽、就業質量以及科研成果等的展示，也包括針對不同的潛在生源群體的需求特點進行有針對性的重點介紹。

（二）暢通信息發布渠道，確保招生信息的有效發布

打造特色鮮明、資源豐富、結構合理的英文招生網站，優化招生平臺建設，開發在線申請系統，便于學生在線提交申請，也減少招生人員的工作強度；借鑒歐美發達國家高校的招生經驗，充分利用網絡營銷的手段，通過社交網站、國際知名媒體、大型留學類搜索引擎等媒介提高學校的搜索率和申請率。

二、 對于傳統生源國，在保持留學生數量穩步增長的基礎上，優化生源結構，提高生源質量

保持留學生數量的逐年穩步增長，在擴大規模的同時，實現留學研究生數量與質量齊頭并進，共同提高。

（一）分析生源國學生申請途徑，探索新的招生策略

調查、分析在校留學生的現狀以及申請途徑，對于生源較為集中的國家，借助學生的關系資源，直接與該國高校建立聯系，減少留學生與學校之間的中間環節，降低招生成本，提高招生宣傳的精確性。

（二）在保持留學生招生規模的基礎上，實現生源質量的提升

開展對生源較好國家的高等教育體系研究，遴選出一批教學質量較高、專業設置對口的高校，作為重點發展的生源基地，提高生源質量。

三、 發掘新的生源國（地），加強對潛在生源國的國情研究，提高招生的針對性和準確性

（一）實施“走出去”戰略，主動開拓國際市場，發掘新的生源國（地）

積極參加海內外舉辦的國際教育展以及留學推介活動。國際教育展以及留學推介活動，不僅可以和留學生面對面地宣傳、展示學校國際化辦學水平，更能學習到各國高校先進的國際化辦學經驗以及現代化的宣傳營銷手段。

（二）加強對潛在生源國的國情以及教育體系研究，提高招生的針對性和精確性

各國文化各異，國情各不相同，因此有必要組織開展對潛在生源國國情的專項研究，梳理各國教育現狀，分析潛在留學市場，為今后的招生工作提供理論依據，提高招生的針對性、精確性。

四、整合一切有利資源，拓展招生渠道，與更多的境外大學、機構建立直接的合作關系

（一）主動出擊，動用一切有效的手段，擴大學校的影響力和知名度

動用一切可以利用的資源，主動加強與中國駐各國使領館、各國教育主管部門、各類院校、留學中介機構的聯系，定期發布留學信息，加深雙方的了解與信任，擴大學校的影響力和知名度。

（二）依托學校國際合作辦學的平臺，與更多的境外優秀大學建立直接的合作關系

依托學校國際化合作辦學的平臺以及互派交流、交換生等現有的國際合作基礎，對外宣傳留學研究生招生信息，拓展與此類高校的新的合作空間和領域。

五、建立和完善獎學金制度，吸引更多優秀自費生

（一）合理安排、落實政府獎學金，優化獎學金資源分配

除了中國政府委托駐外使領館、外國教育部等在國外直接招收的獎學金生外，對于學校擁有自主招生權的獎學金名額，按照國別、生源質量等進行合理分配，確保資源的合理配置。

（二）通過設立學校獎學金、校企聯合獎學金吸引更多優秀自費留學研究生

除了合理安排、落實政府層面的獎學金以外，學校通過設立校級獎學金以及與某些中外合資企業共同建立不同類型的獎學金，吸引更多的優秀自費生來華留學。