大石橋市中學大課間體育活動的現狀調查及對策研究

教天章　程方圓

【摘 要】運用多種研究方法對大石橋市中學開展大課間體育活動的現狀進行了調查研究，發現存在的問題并分析原因，同時提出全面的解決方案，為推進大石橋市體育教育事業更好的發展提供參考依據。

【關鍵詞】大石橋 中學 大課間體育活動 現狀 對策

1大石橋市中學生大課間體育活動現狀

1.1中學生參與大課間體育活動的動機

調查過程中發現，男生參與大課間體育活動的主要動機是強身健體、消除學習疲勞、緩解學習壓力以及應付考試。女生參與大課間體育活動的主要動機是塑造體形、減肥、消除學習疲勞、緩解學習壓力以及強身健體。

1.2 大課間體育活動的內容安排

調查發現，大石橋市各中學大課間體育活動的內容安排基本相同，活動項目有廣播操、跑步、集體舞、跳大繩、跳繩、毽球。廣播操和跑步是大石橋市中學大課間體育活動最普及的兩項內容，而其他幾個項目則不夠普及，表現為大課間活動內容安排相對較為單一。

1.3 學校各類人員參加大課間體育活動的情況

中學大課間體育活動的管理者有學校領導、體育教師、班主任和其他教輔人員，管理者的態度對大課間體育活動開展效果也會產生較大影響。調查顯示，體育教師參與態度是最積極的，班主任也非常的主動，學校領導參與大課間體育活動管理的態度一般。學校其他人員基本不參與大課間體育活動。

2 大石橋市中學開展大課間體育活動存在的問題

2.1活動內容較為枯燥、缺乏趣味性

目前，大石橋市中學大課間體育活動內容主要是廣播操、跑步、跳大繩、跳繩等，活動內容較為枯燥，缺乏特色性和趣味性，對中學生的吸引力還不夠，遠遠不能滿足廣大中學生的體育需求。沒有體現以“學生為本”的理念。

2.2大課間活動組織方式較為單一、不夠靈活

目前，大石橋市中學大課間體育活動的組織形式均為先分后合的組織形式，組織形式較為單一、不夠靈活，因為先分后合的組織形式存在過多的集合、整隊，再加上每所中學的場地設施、器材情況各不相同，較難激發學生參與大課間體育活動的積極性，挖掘學生的潛能，也影響了大課間體育活動的質量和效果。

2.3 各類人員參與大課間體育活動參差不齊

大課間體育活動的順利開展離不開學校領導以及所有教師的積極組織和管理，學校領導的重視程度和教師的管理態度對于大課間活動的順利開展起著關鍵性的作用。

2.4專業指導不夠、缺少經驗

體育教師的專業素質對大課間體育活動的開展效果有很大的影響。調查顯示，大石橋市僅有少數教師參加過大課間體育活動的相關培訓。開展大課間體育活動缺少經驗性材料，并且評價標準也沒有形成科學化和系統化的體系。

2.5 中學大課間體育活動的場地、器材設施因素

長期以來，大石橋市許多中學的體育專項資金短缺，學校體育投入在教育投入中所占的比重不高，場地、器材設施沒有得到應有的保障。加之近年來大石橋市中學招生規模不斷擴大，學生人數不斷增加，這就使得人均活動場地和器材更加不足，在客觀上制約了大石橋市中學大課間體育活動的開展。

3 大石橋市中學開展大課間體育活動的對策

3.1 學校領導重視，思想工作到位

大石橋市各中學校領導要從貫徹素質教育和落實科學發展觀的高度，深刻認識大課間體育活動的作用和意義，把握教育、體育方針和相關的政策法規，切實把大課間體育活動推向前進。加強組織者和管理者有關大課間體育活動相關方面的培訓，交流學習先進地區的經驗，提高組織者和管理者組織能力、管理能力、實踐能力和科研能力。

3.2 保障經費投入，改進場地、器材設施

學校的場地、器材設施是學校開展大課間體育活動的基本保障。各學校領導應保障體育專項經費投入，提高場地、器材設施的數量和質量，并制定科學的場地、器材設施管理制度，為大課間體育活動的長期開展提供客觀保障。

3.3 建立科學的評價和獎勵制度，激發師生參與的主動性和積極性

為了保證大課間體育活動的順利開展，學校可以制定科學的評價和獎勵制度，對中學生、班主任、體育教師及班級參與大課間體育活動的具體情況進行評價和獎勵，從而激發師生參與的主動性和積極性。

3.4 合理選擇活動內容與組織形式，增強學生參與的實效性和興趣性

各中學大課間體育活動方式要經常進行調整和創新，實行動態、開放式管理。各學校也可根據本校場地、器材設施情況，學校特色，學生人數和年齡特征以及學生的興趣愛好等實際情況，因地制宜，建立獨具本校特色的大課間體育活動。

4 結論與建議

目前大石橋市中學大課間體育存在活動內容較為單一、體育教師缺少專業的培訓指導、開展大課間體育活動的專項資金短缺，學校場地、器材設施不是很理想等問題。相關管理部門及領導應加強對大課間體育活動的重視，進一步提高中學體育教師的專業素質。不斷豐富和創新大課間體育活動內容及組織形式，最大程度保障大課間體育活動的質量。

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