“心在一起才叫團隊”

○ 文／李玉軍

“心在一起才叫團隊”

○ 文／李玉軍

在“中國石化2015年兩化融合競賽決賽”中，山東石油憑著分工合作的智慧，取得了團體一等和個人兩金一銀的好成績。

“人在一起不叫團隊，心在一起才叫團隊。”一個團隊的成功，蘊含著集體的力量；一個團體獎的獲得，凝結著眾人的智慧。

10月16日，中國石化山東石油在“中國石化2015年兩化融合競賽決賽”中過五關斬六將，從82家企業團體和380多名參賽選手中，奪得了團體賽的一等獎和個人二金一銀的好成績，為山東石油、為銷售公司贏得了兩化融合的最高榮譽。當主持人宣讀了山東石油的決賽成績后，6名參賽選手和兩名領隊激動地抱作一團，歡呼雀躍。

“成績來之不易，金獎里除了凝聚著團隊戰略戰術上的智慧外，展現更多的是那種無私奉獻的拼搏精神。”中國石化山東石油信息管理處處長屈盛福激動地說。

分工明確但不分家

“兩化融合”是中國石化為貫徹落實“中國制造2015”、“互聯網+”等國家戰略要求，深入實施信息化 “大平臺、大系統、大運維、大安全”的建設理念，同時全面提升干部員工兩化融合意識和信息化技術應用水平，以充分發揮信息化在企業深化改革、轉型升級中的重要作用。

山東石油在信息化建設和兩化融合創新中，走在了中國石化的前沿，2014年至2015年連續兩年贏得了集團公司兩化融合競賽團體一等獎。

為加強兩化融合競賽的組織領導，山東石油專門成立了兩化融合競賽領導小組，明確了工作職責，制定了實施方案，對學習競賽提出了明確要求，對做好培訓工作做出了具體安排，使參賽選手深切感受到了公司領導的重視與激勵。

●獎杯和證書的背后是選手、公司、家人的共同付出。 供圖/李玉軍

“從5月到參賽，歷時近5個月，省公司在人力和物力上投入了那么多，我們要是奪不來金牌，怎么向省公司領導、全體員工及家屬們交待。”參賽選手尹斌堅定地說。

“兩化融合系統內容多、知識廣，要取得好成績，必須分工培訓，合作參賽，只有這樣才能充分發揮團隊的整體優勢。”屈盛福總結著參賽的經驗說。

團隊成員分工明確，但不分家，在學習中互相配合，在生活中互相幫助。遇有一些難度較大的案例分析、論文寫作時，各自發揮專長，進行集體討論，融會團隊智慧；個人在學習中遇到難題時，會答的同事及時指導解答，同事都不會時，大家則主動從網絡上查找，共同尋找最正確答案。

“這次參賽，讓我感觸最深的是團隊的相互配合，你不會回答的問題他會，他不會回答的問題你會，賽場上充分展現了山東石油團隊分工合作的智慧。”負責信息技術的選手翟東方感觸地說。

背后是支持的家人和企業

“媽媽，快回來吧！媽媽，快回來吧！……”

只要超過兩周見不到媽媽，通話時，這個不到兩歲的女兒便不再聽媽媽說那些更好聽的“謊話”，而是持續不斷地叨念這一句。這就是張曉冉的女兒。

張曉冉，團體賽一等獎獲得者之一，青島公司員工，家住青島市，夫妻雙方父母均不在青島。為了能在兩化融合比賽中取得好成績，她從參加培訓開始，便將不到兩歲的女兒從青島送到濰坊父母的家中，自己則在丈夫的支持下專心參加培訓和學習。

“晚上不敢給女兒打電話，一旦通話后，她會不停地喊著找媽媽而整夜不睡。在臨近決賽的幾天里，我干脆不給女兒打電話，實在想了便翻開手機里的視頻和照片看看。” 張曉冉紅著眼圈回憶著當時的情景。

信息管理處尹斌，團體一等獎成員之一、個人金牌獲得者，更是這次參賽選手的骨干力量。 “為了我們剛出世的女兒，我更應取得最好成績，只是虧欠了你們娘倆。”離開醫院時尹斌戀戀不舍地拉著妻子的手說。“有咱媽照顧著我，你就放心地學習參賽。只要你為公司贏得了榮譽，就是對我們娘倆最好的補償。”妻子鼓勵著尹斌說。

比賽選手的家人們背后的付出，為選手們提供了強大的精神支撐；企業的領導的支持和重視，給予了選手們以最大的鼓勵。

山東石油為了讓選手們有個清靜的學習環境，專門組織參賽選手在山東石油泰安培訓中心進行封閉式培訓；為保證培訓質量，專門外聘多名專家進行授課，并根據總部競賽大綱要求，統一購買了指定參考書，分發給參賽選手每人一套；為提高參賽選手們的心理素質，專門組織了參加過兩化融合比賽的人員為參賽選手進行授課講解；為了讓參賽選手們安心培訓和學習，還專門安排人員為選手們提供后勤保障和服務工作。

幕后的“英雄”

“付德文如果參賽，肯定也會拿到個人金牌，但為了這次決賽，他做了‘幕后英雄’。”屈盛福贊賞地說。

山東石油信息管理處付德文，兩化融合競賽的領隊，在處長屈盛福的安排下，主要負責培訓人員的組織、安排、分工、考試和重點難題的分析等，同時兼顧為團隊成員做后勤服務工作。從6月份的信息技術人員選拔賽到預賽、決賽，再到確定進京參賽人員的封閉式培訓，在這150多天里，付德文自始至終與參賽隊員同學習、共討論、一起研究競賽題型和論文寫作。在泰安培訓近30天的時間里，付德文一直陪伴著大家。付德文不但陪同選手們學習，而且隨時觀察每人的學習狀態，注重勞逸結合。為了緩解隊員們學習的疲勞感，付德文以一問一答的形式，編制了部分重點考題，組織大家互動討論，這樣既讓大家得到了休息，也加深了對相關知識的理解；在學習政策方面，付德文發現大家只記政策內容，忽略了政策與政策之間的相互聯系，便制作了一個比較形象的PPT課件，通過投影儀，以現場問答的形式向每人詢問，并在回答過程中，將問題逐個進行分析，最后再將相關政策進行串聯，使大家對政策、理論有了更準確的把握和理解。

“政工處創作的小品《追云》，在決賽中也為獲獎增加了分值。省公司各部門及參賽選手們所在的市公司，也給予了參賽選手們以大力支持和激勵，激勵他們要全力以赴為省公司爭取最高榮譽。”屈盛福說。

成績來之不易，金牌得之不易。獎杯上那金燦爛的光環里，凝結著個人的努力，團隊的智慧，幕后英雄的奉獻，公司領導的支持和親人們的無私奉獻。更凝聚著山東石油在兩化融合創新應用中的工作成果。

責任編輯：周志霞

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