書法伴我成長

夏夢

“獲獎了，我獲獎啦！”記得我第一次書法獲獎時，那一蹦三跳的高興勁兒，可能那時的我，更在乎的是獲獎后可以擁有一套“奧特曼”的玩具。那年，我才6歲，所獲的獎是第二屆“愛滿天下”杯全國青少年書畫大賽銅獎。

和眾多的孩子一樣，選擇學習書法并不是出于我的興趣，由于小時候的我，特別地靜不下心，媽媽希望我通過學習書法達到修身養性的目的，也為將來入學作個準備，所以，在幼兒園眾多的興趣班中，媽媽為我選擇了我并不喜歡的書法班。

書法是中華璀璨的文化寶庫中最具特色的藝術之一，可以悅人心胸、陶冶性情。對初學者來說，又何嘗不是件枯燥之事，尤其對于我這樣一個活潑好動的小孩而言。每周一次的書法課，從握筆開始，到一橫、一豎的反反復復的基礎訓練，著實有些刻板、無味，但不省事的我總會想出些花頭來消磨時間，經常把自己弄得像一塊畫布，很享受涂鴉的愉快。就這樣，在幼兒園畢業之際，收獲了我人生中的第一個書法獎。

幼兒園期間尚能在邊學邊玩中得以應付，上學后，我就不那么愿意練習了。因為隨著不斷深入的學習，對書法練習的要求也越來越高，尤其是參賽作品，往往是同樣的內容要反復練上好幾遍，這樣我就會顯得很不耐煩。終于有一次“反抗”的情緒爆發了，“班上沒有小朋友寫毛筆字，為什么我要寫？”站在書寫的茶幾前，“我要把毛筆折斷，把硯臺打碎。”大聲地吼著，并做出扔物狀……那時，我感覺自己的怒目圓睜與幼小的年齡實在是不太和諧。為了讓我能堅持下去而不輕易半途而廢，書法老師和媽媽對我進行了細致的開導，不斷地給予鼓勵，增強我的自信心。

在年復一年的努力和堅持下，我的書法技能日臻成熟，在全國、上海市等一系列中外比賽中屢屢獲獎。在收獲榮譽的同時，我也懂得了“堅持”的含義。更可喜的是，我在自身學習書法的同時，還是弘揚書法藝術魅力的踐行者，特別是上海世博會期間，連續多日參與了世博展館的現場揮毫活動，通過這個大舞臺，把我國漢字特有的藝術形式—書法，介紹給中外賓客，發揚和光大了書法博大精深的藝術魅力，也展示了中國青少年的陽光和自信，為百年夢想的世博盛會錦上添花。

2013年的7月中旬，我作為赴日代表團的一員，參加了中日韓青少年兒童書畫展開幕式，我的數幅書法作品被選為國禮贈送給了中國駐日本福岡領事館及日本文化部的相關機構，廣受歡迎，尤其是現場揮毫表演，更是吸引了全場中外賓客的眼球。

自古以來，我國的書畫藝術是一家，從2013年寒假開始，我又嘗試了學習國畫，由于長期學習書法的原故，加上我對繪畫的興趣，使我在國畫學習中進步很快，短短3個月，我在“上海市學生繪畫書法比賽”中，國畫和書法作品雙雙獲得一等獎的好成績。十年磨一劍，近日把示君！

書法伴隨我成長，至今已十年有余，在書法藝術的熏陶下，我從一個對書法知識全然無知的懵懂孩子，成長為一名喜歡書法學習并積極參與弘揚書法的青少年，我真是感到高興和自豪，我想我一定會一如既往地堅持下去，在不斷追逐書畫藝術的道路上，飛得更高、更遠。