網絡文化下的中職學校德育研究

林勁松

摘 要：對中職學生進行必要的網絡道德教育迫在眉睫。文章從中職學生的歷史現實交織特點、網絡改變了傳統的教育方式及理念、在網絡環境下充分利用網絡進行德育三方面進行相關研究。

關鍵詞：職業教育；網絡；網絡教育；中職學校；德育

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）30-0009-01

隨著職業教育的擴招和免試等，導致學生的道德修養不高、學習習慣不好等，給中職學校的管理帶來了難度，也使得德育任重而道遠。面對這一形勢，中職學校只有提高自身的質量，加強德育，才能適應現代化的發展。

一、中職學生的歷史現實交織特點

改革開放以來，我國的職業教育前景廣闊，各類職業教育學校如雨后春筍般建立起來，為我國的社會現代化建設培養了大批的初高級技術人才和高素質勞動者，推動了經濟的發展，促進了社會的進步。但是，由于中職學校的發展時間短，也造成了發展不完善的情況。自從20世紀90年代以來，我國的職業教育面臨著一系列的考驗：一是中職學生招生面臨著生源不足的嚴峻問題，二是學校的生源質量有了明顯的下降。近幾年來，教育部門非常重視中職教育，有效地制止了職業教育的滑坡。但隨著職業教育的擴招和免試等，導致學生的道德修養不高、學習習慣不好等，給中職學校的管理帶來了難度，也使得德育任重而道遠。面對這一形勢，中職學校只有提高自身的質量，加強德育，才能適應現代化的發展。不僅如此，現代高速發達的網絡也對中職學生的健康發展帶來了一定的誘惑，網絡帶給學生的不良影響開始展示在大眾面前。特別是自我約束能力較弱的中職學生，因為沉溺于網絡不可自拔而釀成的家庭或校園慘劇更是讓人唏噓不已。用一句話來概括，對中職學生進行必要的網絡道德教育迫在眉睫。

二、網絡改變了傳統的教育方式及理念

網絡的高速發展引發了信息時代的來臨，網絡文化這一概念也應運而生，它影響著我們生活學習的方方面面，同時它引領了一種新型的生活方式，成為經濟發展的重要因素。網絡成為當今學生必不可少的溝通媒介，學生能從網絡上獲取大量的知識和信息。所以，網絡對學生的學習、生活和行為乃至思想觀念產生著不可估量的影響，使得青少年的德育面臨著新的挑戰。具體來說，網絡使得學生可以不出門就可通過網絡了解天下大事、人生百態、常理知識。同時，互聯網絡上的許多信息良莠不齊，嚴重地腐蝕了學生的思想。比如什么黃賭毒、惡性炒作等，只要上網，可能就會有一些不良信息進入學生的眼中。而廣大青少年三觀尚未完全定型，在好奇心的驅使下，受不良資源的誘導，久而久之形成習慣后，他們明辨是非的能力就會下降，進而影響學校的德育效果，使得部分學生陷于網絡而無法自拔。同時由于我國現行的網絡管理還不完善，家長對學生的監管也不能達到行之有效的效果，所以網上傳播的不當的言論和思想極容易把他們引到歧路上。再有網絡信息傳播速度快，一些中職學生被網絡的鮮活性所吸引，只接受新鮮事物和觀點，對理想、信念等不屑一顧，最終使得他們的德育也將面臨更大的問題。電腦和網絡的普及使得教師的教育方式發生了變化，改變了傳統的“黑板”授課方式，給中職學生帶來了全新的視聽感受。同時，校園網或網絡教學的使用使得教學模式日趨多樣化，對教師要求也有所增加，不僅要求教師要熟知專業知識，還要通曉計算機基礎，能將計算機知識與教學內容完美結合，對學生進行德育和心理健康方面的教育。

三、在網絡環境下充分利用網絡進行德育

1. 改變傳統的德育方式方法

傳統的德育是通過班級活動等組織形式大批次地對學生進行思想教育，它具有一定的優勢，可以及時發現學生的動向，目標性強。但在網絡時代，思政教育面臨著新情況，有時會受時間、地點的限制，傳統的“灌輸”方法已不適用。因此，教師應利用多媒體計算機的先進手段，對學生進行生動形象的德育。

2. 學校要加強網絡利弊教育，引導學生健康上網

眾所周知，網絡是一把雙刃劍，因此教師應趨利避害，發揮網絡的正面效用。如在入學開始，教師可通過各種形式積極引導學生樹立正確的“網絡觀”，教育他們正視及正確地使用網絡，而不是簡單粗暴地制止。同時，教師要加強學生的“網德”教育，教育他們遠離黃賭毒，遠離網絡暴力環境，樹立健康文明的上網理念，并在實際生活中真正遵循。另外，還要培養學生綠色上網的習慣，并對他們加強監管，不允許他們去網吧上網。

3. 全方位多層次地建立健全網絡德育隊伍

要把網絡德育工作的落到實處，就需要建立起一支專兼職覆蓋的網絡德育隊伍。要想成為一名合格的德育者，首先，教師的教育內容要具有說服力和親和力。其次，教師要熟悉網絡技術，熟知學生的心理特點，能選擇合適的方式與學生交流。只有這樣，教師才能利用網絡發現并解決學生的實際需要。與此同時，可成立網絡協會，選用一些思想覺悟高、人緣好的學生，讓他們管理和引導同學們，發揮他們的積極效用，讓大家都參與到這項事業中來。

四、結束語

總之，網絡文化下的中職學生德育既有優勢又有挑戰，中職院校的教師只有共同努力，不斷加強學生的德育，才能為社會培養德才兼備的合格人才。

參考文獻：

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