云南省漢語國際推廣的現狀研究

施真珍 柳戟

摘 要：通過調查云南省漢語國際推廣的途徑和形式，全面展示目前云南省漢語推廣的現狀，目的在于從云南省的實際出發(fā)，為更好地推廣漢語提供參考。

關鍵詞：云南 漢語國際推廣 現狀

一、引言

“漢語國際推廣”這一命題正逐漸引起學術界關注。云南作為我國向西南開放的重要橋頭堡，應切實把握機遇，深入研究，以推動漢語國際推廣事業(yè)的全面發(fā)展。因此，我們提出“橋頭堡戰(zhàn)略下云南省漢語國際推廣方略的研究”這一兼具理論意義與實踐價值的重要課題。

本文通過梳理目前云南省漢語國際推廣的途徑和形式，涉及孔子學院、留學生的教育培養(yǎng)、國際教育合作、中文比賽、夏令營、各種展演講座等文化活動、網絡宣傳推廣等幾個方面，全面展示了目前該省漢語推廣的現狀，為進一步分析總結以及探索云南漢語國際推廣方略做好準備。

二、云南省漢語國際推廣的途徑和形式

（一）孔子學院（課堂）

云南省屬高校開展在海外設立孔子學院和孔子課堂的工作始于2006年。2006年2月，云南大學與孟加拉南北大學合辦的孔子學院在南北大學掛牌，這是南亞第一所孔子學院。目前，云南省高校在海外共設立了5所孔子學院和5所孔子課堂，它們是：云南大學與孟加拉南北大學合辦的孔子學院，與伊朗德黑蘭大學合辦的孔子學院，與曼德勒福慶語言電腦學校設立的孔子課堂；云南師范大學與泰國清邁大學合辦的孔子學院，與緬甸仰光東方語言與商業(yè)中心設立的孔子課堂，與美國哈崗學區(qū)西達連中學設立的孔子課堂，與泰國南邦嘎啦亞尼中學、彭世洛醒民學校設立的孔子課堂；云南民族大學與斯里蘭卡凱拉尼亞大學合辦的孔子學院；昆明理工大學與瑞典布萊金厄理工學院合辦的孔子學院。

（二）來滇留學生教育培養(yǎng)

根據云南省近年來教育工作總結的報告，東南亞、南亞來云南的留學生逐年增多。去年9月新學期伊始，記者調查發(fā)現，2013年，來到中國云南的留學生人數突破3萬人，留學生人數比2012年增加了3000多人，吸引了約90個國家和地區(qū)的留學生到云南深造。其中，東南亞、南亞留學生占比高達75%以上，尤其來滇留學的GMS五國留學生人數呈增長趨勢，且增幅較大。云南省計劃到2020年將來滇留學生人數提高到10萬人。預計未來幾年內，南亞赴滇留學生將達到1萬人左右。

2014年5月26日，云南省教育廳副廳長鄒平出席“全國重點網絡媒體云南高校行”時表示，我省將打造重點面向東南亞、南亞的外國學生留學中國的主要留學基地。鄒平稱，云南與東南亞、南亞地理相近，氣候相似，隨著經貿往來發(fā)展，人才需求會不斷增加。云南省將繼續(xù)推進“走出去”和“引進來”戰(zhàn)略，鼓勵本省學生、教師“走出去”到東南亞、南亞學習語言等專業(yè)，吸引更多外國學生赴滇作學歷和非學歷教育學習，建好6所邊境“國門大學”，提升其綜合能力水平，招攬周邊國家留學生。爭取在幾年內使赴滇留學生達到5萬人規(guī)模，打造外國留學生在中國留學的主要目的地。

（三）國際教育合作

云南在東南亞很多國家舉辦了教育展和教育合作論壇，為云南與東南亞高等教育合作機制的構建奠定了良好基礎。2006年，云南省組織“云南教育展”在泰國、越南、柬埔寨、老撾等4國7地舉辦，云南省20所學校參加了展覽。2010年10月，教育部、云南省人民政府在昆明舉辦了東亞峰會高等教育合作論壇，形成加快區(qū)域內高等教育合作的共識。

語言交流與學習一直是云南與東南亞國家教育交流和合作的主要形式。除與海外合作設立的孔子學院（課堂）以外，像大理學院、紅河學院、玉溪師范學院共同成立了“DHY國際漢語培訓中心”，共同在周邊國家推廣漢語。2007年12月，這3所高校在柬埔寨皇家金邊大學設立的DHY漢語培訓中心正式掛牌。

在此基礎上，云南省政府認真貫徹落實《中華人民共和國中外合作辦學條例》和《中華人民共和國中外合作辦學條例實施辦法》，各高校積極開展中外合作辦學，涌現出了一批有一定影響的項目。

2009年，云南大學與美國加州幾所大學開展了“l(fā)+2+1中美人才培養(yǎng)”項目，與泰國宋卡王子大學“2+2”本科聯合培養(yǎng)項目；曲靖師范學院2010年啟動了與泰國博樂大學聯合招收“1+3”“2+2”留學生人才培養(yǎng)模式項目；楚雄師范學院2013年正式實施了與泰國清萊皇家大學和東方大學簽訂的“3+1”和“2+2”合作辦學項目；云南師范大學2010年與越南高校在學生聯合培養(yǎng)、合作培訓、教師交流、科研合作和為中國-東盟自由貿易區(qū)聯合培養(yǎng)國際化人才等全面加強合作；云南財經大學2009年與新加坡培根學院就聯合開展工商管理本科專業(yè)和MBA項目簽訂合作協議書，與越南奠邊府省簽訂長期選派學生和干部進修合作項目。云南農業(yè)大學2012年獲外交部、教育部批準設立中國-東盟農業(yè)職業(yè)教育培訓基地等。

這種高校的中外合作項目加速了云南省高校由本土化大學向區(qū)域化、國際化大學的轉變，吸引了大批周邊國家的學生到學校留學，從而推動了本省漢語國際推廣工作的開展。

（四）中文比賽、夏令營、各種展演講座等文化活動

近幾年來，云南省開展了一系列內容豐富、形式多樣的世界中文比賽、世界中小學生夏令營、展演講座等漢語文化活動，加快了云南省漢語國際推廣的進程。

2012年11月18日，第五屆“漢語橋”世界中學生中文比賽在云南昆明舉行，以“學習漢語，體驗中國，增進了解”為主題。有來自澳大利亞、哥斯達黎加、英國、俄羅斯等45個國家（或地區(qū)）的51支參賽隊近300名中學生代表參加，參賽選手通過個人才藝和民俗文化體驗兩場比賽展開漢語競技。云南省委、省政府有關領導多次聽取籌備工作進展情況匯報，表示要努力將大賽打造成為宣傳云南、提升云南國際影響力的一個重要平臺和窗口，為推動云南漢語國際推廣做出有益貢獻。

開展世界中小學生夏令營活動，也是當前推動漢語國際推廣的途徑之一。2014年8月，來自緬甸臘戌12所華文學校的46名華裔青少年及2位帶隊教師在保山市龍陵縣參加的“2014年中國文化行”夏令營活動；2014年3月，在昆明舉行的泰國宣素南塔皇家大學附屬中學漢語春令營活動；2013年12月，在昆明舉行的孔子學院總部/國家漢辦2013漢語橋——泰國高中生冬令營活動；2013年6月，在昆明舉行的烏克蘭基輔第一東方語言學校夏令營活動等。

另外，云南省還組織進行了一些展演講座、學術活動。如：2011年6月，云南財經大學舉行的在滇高校學生國際文化交流活動，來自東盟國家的近200名在滇留學生代表和800余名中國學生代表一起參加了開幕式交流活動。2012年8月，云南省民族藝術研究院在開羅中國文化中心舉辦了一場以“云南：歷史文化與旅游”為主題的講座，50余名當地中國文化愛好者出席了該講座。2012年10月，由云南省僑辦組織的“文化中國·七彩云南歐洲演出團”圓滿完成了在德國、瑞士、列支敦士登的訪問演出，為當地的群眾提供了一頓中國文化的大餐。2014年3月，由云南省社會科學院東南亞研究所和德宏州社會科學聯合會承辦的“多學科視角下的亞洲的東南亞研究”國際學術會議在昆明舉行。

根據以上各種文化活動的調查，我們發(fā)現云南省在開展?jié)h語國際化推廣的過程中，“語言教學”和“文化推廣”并重，并不存在“重語言而輕文化”或者“重中華文化而輕地方文化”的現象。云南省豐富的多民族文化和優(yōu)秀的地域文化得到了很好的傳播，這對營造整個云南省的語言推廣氛圍起到了非常積極的作用。

（五）網絡宣傳推廣活動

漢語國際推廣可以通過人際媒介傳播，也可以通過圖書印刷品傳播。在當今的信息時代，網絡傳播逐漸成為漢語國際推廣的新興途徑。

云南省關于漢語推廣的網站或論壇，有云南省語言文字網、昆明語言文字網、云南少數民族語言文化網、云南教育對外交流中心網、云南師范大學國際語言文化學院對外漢語論壇等。我們還對國內知名留學生招生商業(yè)網站“Study in China”進行了調查，云南有9所省屬高校利用該網站開展留學生招生宣傳工作。同時，很多高校留學生院網頁，都有關于學校介紹、課程設置等重要信息版塊，能起到很好的指導性作用。這些網站、網頁的建立和利用，可以將漢語從云南推廣到世界各地，使外國人可以通過網絡更簡單、更快捷地學習漢語。

三、云南省漢語國際推廣現狀的總結

縱觀20世紀90年代以來云南來華留學教育的發(fā)展情況，本省漢語國際推廣取得了豐碩的碩果，綜合水平步入全國前列。近年來，云南省的漢語國際推廣工作與國家漢語國際推廣同步壯大；來滇留學生人數不斷取得新的突破；孔子學院以及中外合作項目逐漸增多；重視文化宣傳，采用多種方式，營造活躍氛圍。我們也必須看到，云南漢語國際推廣工作的開展存在著某些不足和制約因素。要實現云南省漢語國際推廣的快速、可持續(xù)發(fā)展，需要在很多方面進行改進和完善。在此過程當中，既要尊重云南省漢語國際推廣的歷史和現狀，又要順應未來發(fā)展趨勢；以前瞻的眼光全力挖掘云南漢語國際推廣的未來空間與潛力，為云南漢語國際推廣開創(chuàng)一片大好形勢，力爭再登新的高峰。

（本文為云南省社會科學基金青年項目“橋頭堡戰(zhàn)略下云南省漢語國際推廣方略的研究”[項目批準號：QN2013053]的階段性成果。）

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[3]馬箭飛.任務式大綱與漢語交際任務[J].語言教學與研究，

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（施真珍 柳戟 云南昆明 昆明理工大學社會科學學院650500；柳戟 昆明理工大學教育網絡中心 650500）