篇章中“了1”的作用

摘 要：動結式和“了1”的句法語義特征均含有[+完成]。在某些句法條件下，動結式之后加或不加“了1”都是合格的，所表達的意義也是相同的。本文通過實例中“了1”設計的問卷發現，在篇章中：有的動結式后必須加“了1”；有的動結式加不加“了1”均可，但所表達的意思并不相同。以上兩點的共同規律是，表示句法上的“完成體”只是“了1”出現的必要條件，而其出現的充分條件是語用的：“了1”加在動結式之后是為了標記作者所設定的篇章主要事件。

關鍵詞：動結式 “了” 篇章 主觀性 主要事件

一、引言

本文的動結式包括“動詞+結果補語”和“動詞+趨向補語”兩類。結果補語指由形容詞或動詞擔任的補語，和以方位介詞“在、到”組成的介詞結構擔任的補語①；趨向補語指由“來、去、上”等趨向動詞擔任的補語。

之所以考察動結式與“了1”的關系，是因為：許多語言學家都同意，人類語言的動詞性成分可以分為[+/-靜態]、[+/-持續]及[+/-完成][1][P41～49][2][3][P8～10]；而漢語的動結式具有“完成義”，“了1”是表示完成體（或稱“實現體”[2][4]）的動態助詞；兩者的句法語義特征有所重合。已有研究表明，動結式之后的“了1”在某些條件下可以省略而句義不變。本文擬在前人研究的基礎上，從作者主觀性和篇章事件結構的視角出發，利用篇章語料和問卷調查對“了1”在篇章中的作用進行研究。

二、前人關于“了1”隱現之句法限制的研究

（一）關于單句或短語中動結式之后“了1”的隱現

郭銳（1992）認為，有些句子中的“了”可以去掉而不影響語義表達，如果“了”前面的動詞是結果動詞（點結構動詞和后限結構動詞[5] （P28～29，14～15）），那么“了”更傾向于去掉。如：

（1）我昨天收到了一篇文章。

（1）′我昨天收到一篇文章。

（2）我昨天修改了一篇文章。

（2）′我昨天修改一篇文章。

（3）看見了飛碟的人。

（3）′看見飛碟的人。

（4）參加了比賽的運動員。

（4）′參加比賽的運動員。

例（1）、（3）中的“收到”“看見”是結果動詞，例（1）′、（3）′去掉去掉“了”仍然成立，且意思不變。例（2）、（4）中的“修改”“參加”不是結果動詞，去掉“了1”的例（2）′不能說，例（4）′雖然能說，但語義與例（4）不同。

（二）篇章中動結式之后“了”的隱現

李興亞指出，現代漢語促成“了1”自由隱現的因素之一，是動詞后面有結果意義的補語。[6][P334]比如下面的幾種情況（例（5）～（8）轉引自李文，[ ]表示李興亞認為原文中無“了”，但可以加上；[了]表示李興亞認為原文有“了”，但可以去掉）：

1.動詞前有表示過去時間的詞語，動詞后有結果補語或動詞本身表結果義。例如：

（5）我昨天回到[了]開封。

2.動詞后有數量短語，并且有表示結果意義的補語：

（6）老婆還想說什么，卻從墻角轉出[ ]一個人，大聲的問：“什么人？”（楊沫《太陽照在桑干河上》）

3.動詞有表示結果意義的補語，并且有表示連續動作的后續句：

（7）把毛筆插進[了]銅筆帽里，戴眼鏡的窮學究，嚴肅地用雙手捧起[ ]寫滿了字的紅標布，從頭到尾，一字一頓地念了起來。（柳青《創業史》第一部）

4.表示假設完成的動作，且動詞后面有結果意義的補語或動詞本身有結果意義。如：

（8）您自管去找，找遍[了]全北京，要找到[ ]同樣漂亮的活兒，我們榮昌廠就算丟了人！（《老舍劇作全集》第二卷）

李文依據篇章的語料，找出了“了1”自由隱現的句法條件。本文從語用層面、從作者主觀性和讀者如何獲得作者主觀性的新角度來考察“了1”在篇章中的隱現規律。

（三）本文所用語料

本文研究的是“了1”，而“了1”多出現于敘事文中②，因此，本文特意選取口語性比較強的的記敘文，不選擇說明文和議論文。

研究所用的語料主要有：1.漢語譯著《哈利·波特與火焰杯》的第一章“里德爾府”，以下簡稱為《哈利》；2.2013年10月到2014年1月的《北京晚報》；3.朱秀海《喬家大院》，以下簡稱為《喬家》；4.劉寶生《渴望出逃》；5.北京大學中國語言學研究中心現代漢語語料庫，以下簡稱為CCL語料庫。

二、與本文相關的理論背景

前景（Foreground）和背景（Background）與“完成體”標記的關系，Paul J.Hopper（1979b）指出，完成體標記傾向用于報道前景事件（即“事件之線索”）；而非完成體標記用于提供背景事件，背景則是事件發生的環境或狀態[7][P70]。據此，“了1”一般用于前景事件。

（一）發生的狀態（Happening）的事件化

典型的事件是有生物（特別是人）在時間軸上所做的事情，典型的狀態（環境）是在某個空間范圍內無生物在時間軸上較為穩定的狀態。但Chatman（1978）指出，發生的狀態也好、無生物也好，都可能發生變化，這些變化，也具有“事件”③的屬性[8][P45]。

我們認為，這一理論闡述對于漢語十分重要。比如，漢語存現句的主語是處所詞語，一般用于構造背景。但吳卸耀（2006）、李挺（2010）分別從不同角度論證了某些存現句在篇章中卻表現的是前景事件。

（二）頂峰事件和焦點說

武果（2006）（轉引自楊素英、黃月圓，2009）認為“了1”在篇章中有“頂峰事件標記”的作用。劉勛寧（1999）指出，“了1”用于焦點動詞之后，是句子焦點的標志。[12][P7]

（三）故事發展階段與事件鏈

徐晶凝（2012）認為，“了2”表達說話人對事件在事件進展鏈條上的關注，而“了1”則關注事件自身的終結。在一個敘述性語篇中，事件的進展鏈條就是故事自身的發展過程，“了2”用于標注故事發展的主要階段，而“了1”則用于每個發展階段中的具體事件自身的敘述。[14][P32]

以上術語都屬于語用層面，它們都涉及到了作者的主觀性，不少還涉及到了篇章的事件結構，給了我們很大的啟發。

以下討論的“了”都是“了1”，為了行文方便，就統一寫作“了”。

三、本文的核心觀念——主觀性和篇章主要事件

（一）主要事件

我們在前述語料中共采集到帶“了”動結式的實例30個④，通過分析，我們初步確定“了”是用來標記篇章主要事件的。記敘性篇章包括多個事件，這些事件被作者切分為若干個系列事件。我們的“主要事件”是指與系列事件的發生和結束有重要關系的事件，或者是系列事件之中的反預期事件。具體包括：1.多個系列事件的總括事件，可放在多個系列事件的最前面或最后面；2.系列事件之中的作為結果的最后一個事件；3.反預期事件；4.背景中可作為后續前景事件引出線索的反預期狀態變化。以上四種情況中，前兩種一定是前景事件，第三種一般是前景事件，只有第四種大多仍是背景，但已經事件化了，還有不少已經前景化了。整體來看，主要事件中前景主要事件占絕大多數。

（二）主觀性

通過對實例的考察我們還發現，在滿足“完成”體范疇義的條件下，動結式后是否加“了”，我們的選擇有的只能跟原文相同，有的卻可以跟原文不同。

我們對此提出的解釋是：這是由語用上下文和作者主觀性共同決定的。在所限定上下文中，已完成的事件根據語用的上下文就有兩種情況：1.在某些情況下，只能或最好選擇某一個事件做主要事件；2.在另一些情況下，可有多個事件被選定為主要事件，語料原文中的“了”只是作者的選定，是作者主觀性的體現。即作者有決定故事發展的權利。在講述的多個事件中，選擇哪個作為結束前一系列事件或開啟后一系列事件的主要事件，在很大程度上取決于作者對故事事件結構的整體設計。上述前兩種情況都說明“了”在篇章中有重要的語用功能，第三種情況是作者主觀性的最好體現。

總之，實際篇章中出現的“了”表現的是作者所要告知讀者的、想要讀者據此而捕捉的篇章主要事件的所在。

（三）驗證調查

為了證明以上初步分析，我們又進行了較大規模的問卷調查，共調查了100名漢語母語者⑤。問卷的設計思路是使被試兼任讀者和作者兩種身份，統計它們對“了”的選擇是否與原作者一致，在此基礎上分析作者主觀性和篇章主要事件是否對“了”的選用有作用。

問卷分為如下兩部分⑥：

1.問卷中的第一部分是選擇題，將在語料中采集到的那30個實例中帶有動結式的句子抹去，然后給出四個選項讓被試選擇。如：A.讓若曦看到藍天；B.讓若曦看到了藍天；C.藍天被若曦看到了；D.若曦把藍天看到了。

2.問卷中的第二部分是填空題。挑選出《哈利》原文中的動結式，在它們之后加上空位，如果原文有“了”將其抹去換成空位。然后讓被試以下在四個選項中選擇其中一個放入空位：A.非用“了”不可，B.“了”可有可無但用“了”更通順，C.“了”可有可無但不用“了”更通順；D.不能用“了”。

四、從調查問卷結果看“了”的主觀性和主要事件標記的功能

本節的例句均來自我們的調查問卷。根據調查問卷填寫的結果，“動結式”之后是否用“了”主要分為三大類情況，下面例句中填補空位的三種形式“[了]”“[*]”“（了）”各代表一種情況：“[了]”表示調查結果明顯傾向于用“了”，原文也有“了”；“[*]”表示調查結果明顯傾向于不用“了”，原文也沒有“了”；“（了）”代表調查結果十分分歧，而原作者用了“了”。

（一）明顯傾向于加“了”的實例分析

這一類又可以分為三種情況。如下：

1.主語為[+有生]、[+人]的前景主要事件

a.出現于開頭的前景主要事件

它是前景系列事件中的第一個事件或總括事件，意味著后面還有其他事件或其他系列事件出現。如：

（9）2006年，盧獲本科生畢業，從那年開始，她就搭上[了]漫長的公考之旅。（《北京晚報》2013-10-31）

調查結果：不用“了”12%，用“了”88%，用“被字句”0%，用“把字句”0%。

該例屬于后續系列事件之前的總括事件。原文中“她就搭上了漫長的公考之旅”是某段落的一開始。題中未給出的原文下文是2006年盧獲報名了公務員的考試，同時也報名了考研，結果公務員的考試失敗了，考研卻成功了。出現于開頭的這一前景事件與未出現的其他系列事件相比具有總括性，處于前景事件結構的高層，起著開啟后面發生的一系列前景事件的重要作用，而根據題中給出的“從那年開始，就搭上[ ]漫長的……之旅”讀者已可以預判下面將進一步介紹相關的具體系列事件。因此作者和被試都選擇用“了”。

（10）今天上午，祭天預演拉開[了]天壇公園文化周的序幕。從大年初一至初五，每天都有祭天儀仗、祭天樂舞表演。（《北京晚報》2014-01-28）

調查結果：不用“了”0%，用“了”100%，用“被”字句0%，用“把”字句0%。

動結式之前的主語是事件主語，屬于無生物。但這里是擬人化說法。這里給出的上下文也足以使讀者判斷，該句是個總括事件，后面將依次說明預演的各個事件。

b.出現于結尾的前景主要事件

“了”作為結果出現在某個系列事件的最后一句，比如：

（11）半串礦車停在大巷拐彎處（a）。掘煤機靜臥在鐵軌上（b），采煤掌子發出咔咔啦啦的細碎聲響（c）。電瓶車在大巷里開過去（d），讓我想起[了]那場大火（e）。

調查結果：不用“了”2%，用“了”98%，“被”字句0%，“把”字句0%。

（a）～（d）是一系列的靜態狀態或無生物的動態變化，所以篇章的主要人物只能是語段中唯一具有[+有生]特征、位于（e）中的“我”。根據上下文，e事件很有可能是后續事件鏈的主要事件，而（a）～（d）只是引發我新出現所思這一事件的原因，是引發這一事件的背景原因。由于各句主語有生命度的差異，因此（e）是前景事件，（a）～（d）是背景原因，是可以根據給出文字判定的，所以絕大多數人會選擇最后一句用“了”。

可見，加“了”除了標記完成體，還傾向于標記前景系列事件中的第一個、最后一個事件或總括事件，是標記篇章事件結構體系中主要事件的標記。

2.主語為[-有生][-人]的主要事件

a.動結式存現句

如上所述，狀態如果是發生了動態變化則可以加“了”而事件化，如果狀態本身就是前景系列事件中的一個，還可以進一步成為前景中的主要事件。例如：

（12）上午9點，招聘會正式開始。很快，醫院，學校，國企銀行等招聘展會臺前便聚滿[了]應聘者。（《北京晚報》2013-12-18）

調查結果：不用“了”0%，用“了”100%，“被”字句占0%，“把”字句占0%。

根據給出的文字可大致判斷篇章的主題是介紹招聘會的情況。題中表示招聘會臺前狀態變化的這個動結式存現句，根據上下文就應該事件化，也應該進入按時間上先后出現前景系列事件。給出文字還表明，這一事件是招聘會開始之后最先發生的事件，它自然還會有啟動后續其他平級或下級系列變化的作用，所以應該是主要事件。因此所有人都跟作者的選擇一樣，選擇了加“了”。

b.反預期的狀態變化

（13）穿過懸掛在一個鉸鏈上的破舊大門，他們走上了土道，很快眼前便出現了一幢搖搖欲墜的舊樓（a）。他們從一塊三角形的地方朝它走去，同時約翰·昆西發現樓的大部分延伸出去，坐落在[了]水面上（b）。這一破舊的建筑物由兩層樓構成，在樓的兩側及后部都有雙層的陽臺。（CCL語料庫）

“坐落在……”在敘事篇章中一般用來描寫建筑物的靜態位置，是背景的一部分。動詞“坐落在”是“可持續性”的狀態動詞，應該不能與“了”搭配，也符合背景事件往往采用各種非完成體小句及狀態動詞。[7][P70]據CCL語料庫搜索的結果，不與“了”搭配的“坐落在”有2382個，而“坐落在了”僅有1例，如（13）。這是為什么呢？

根據上下文可以看出，“坐落在了”在該段中并不是用來表示舊樓的靜態位置，而是用來表示它的位置發生了反預期的變化，是狀態事件化的標記。不過，跟上例不同的是，這一表狀態變化的事件是表示背景的，是背景中的主要事件。

（14）大家把這座房子稱為“里德爾府”，盡管里德爾一家已經多年沒在這里居住了。房子坐落在一道山坡上。房子的幾扇窗戶被封死（a）房頂上的瓦殘缺不全，爬山虎⑦張牙舞爪地爬滿整座房子（b）。

小漢格頓的村民們一致認為，這幢老房子“怪嚇人的”。半個世紀前，這里發生了一件離奇而可怕的事（c），直到現在，……（《哈利》，第1頁）

調查結果：（a）處，非用“了”不可41%，“了”可有可無但用“了”更通順40%，“了”是可有可無的但不用“了”更通順15%，不能用“了”4%。匯總：傾向于用“了”81%。

（b）處：非用“了”不可28%，“了”可有可無的但用“了”更通順66%，“了”是可有可無的但不用“了”更通順6%，不能用“了”0%。匯總：傾向于用“了”94%。

本人對選擇（b）處的被試進行了回訪。結果是：被試選擇用“了”或傾向于用“了”，因為如果加“了”的“爬山虎張牙舞爪地爬滿了……”，可以跟“張牙舞爪”這個貶義形容詞更好地相配，讓他們覺得已爬滿這套房子的爬山虎是非同一般的，感覺到這套房子的周圍環境非常惡劣，已達到了人不敢住的程度。而被試選擇不用“了”是因為他們覺得“爬山虎張牙舞爪地爬滿整座房子”只是一個客觀的描述，并沒有想讓讀者體會到陰森、荒涼和恐怖等感覺的意圖。

例（14）中第一段為讀者提供“里德爾府的位置和外觀”，是敘事中的背景描寫，為第二段中作為前景的“這里發生了一件離奇而可怕的事”（c）作了鋪墊。兩段共出現了三個“了”。（a）、（b）是背景中作為環境的[-有生][-人]的物體發生了重要的非尋常的變化，放在最后的（b）的變化最為可怕，于是很自然地引出了下面的故事情節（前景事件）。（c）處于前景事件結構的高層，是首先提出的總括事件，起著引入之后發生的前景系列事件的重要作用。

c.作為結果出現在系列背景事件的最后

（15）四爺家院里喪棚高張，哀樂遍地。吊孝的人絡繹不絕地進進出出。各種紙扎的祭物從院子里擺出來，擺滿[了]大街。（《喬家》第60頁，本調查略有改動）

調查結果：不用“了”5%，用“了”87%，被字句4%，把字句4%。

本例的被試更傾向于選擇用“了”。例（15）是描述四爺家院的喪禮情況的，前面的兩個句子是喪禮的背景狀態。“吊孝的人……”字面上是寫人的動作，其實也是在描寫背景場合。在這些場合下引出真正涉及到人動態行為的鋪襯事件，即“各種紙扎的祭物從院子里擺出來”，但這個鋪襯事件只是另一個結果事件的前提，結果是各種紙扎幾乎都已經被擺出，而且是擺滿了大街。“擺滿了大街”是作者要強調的最終結果，它就是講述者要強調的新情況，很可能跟后續的前景事件鏈相關。由于在給出的上下文中該句是最后一句，判斷該句是表示前面幾句之結果的應該不難，所以被試大多選擇了用“了”。

3.“了”標志反預期的事件

（16）邱天駿又道：“上次胡麻油這么一件丑聞，在別人那里，能讓鋪子關掉，生意倒閉，結果竟被這個喬致庸變成[了]天大的好事，復字號不但沒有名譽掃地，相反還贏回[了]誠信的好名聲！所以他出牌，不能以常理論之。”（《喬家》第182頁）

調查結果顯示，a處和b處：不用“了”5%，用“了”95%，“被”字句0%，“把”字句0%。

例（16）中邱天駿當初的預期，是以為上次的事（“一件丑聞”）可以使喬致庸把店鋪關掉，或生意倒閉，但結果恰恰與他的預期相反，使他大吃一驚。“竟變成了……”中的“竟”，明示了結果與邱天駿的預期相反；“相反還贏回[ ]誠信的好名聲！”中的“相反”和“還”也明示了這一結果也與邱天駿的預期相反。被試從這些線索可以預判事件的反預期性，是作者要突出的主要事件，所以絕大多數被試的選擇與作者相同。

根據語料，說話者認為的反預期的新情況或新認識，是說話者認為的主要事件，因此用“了”來標注。

（二）明顯傾向于不用“了”的實例分析

1.有生的主語

a.系列事件中的伴隨事件

（17）半夜（a），眾人皆沉沉大睡（b），致庸輕輕起身（c），披上[*]衣服走出（d）。（《喬家》第十三章，第145頁）

調查結果：不用“了”91%，用“了”5%，“被”字句0%，“把”字句4%。

根據上下文，決定了“披上衣服”作為“走出”的伴隨狀態，即致庸走出是多半會關系到后續事件而披不披衣服多半不會。另外，“走出”放在句末。也是作者是把它作為相對主要的事件的表現。以上兩點相加，被試跟作者一樣都選擇不加“了”是很好解釋的。

2.無生的主語

a.動結式的其他句式

（18）大家把這座房子稱為“里德爾府”，盡管里德爾一家已經多年沒在這里居住了。房子坐落在[*]一道山坡上（a）。房子的幾扇窗戶被封死了，房頂上的瓦殘缺不全，爬山虎張牙舞爪地爬滿了整座房子。

……這里發生了一件離奇而可怕的事，……（《哈利》，第二部分問卷）

調查結果，（a）處：非用“了”不可1%，“了”可有可無但用“了”更通順0%，“了”可有可無但不用“了”更通順7%，不能用“了”92%。

（a）描述里德爾府的靜態位置，是敘事中典型的背景描寫，因此“坐落在”后面不能用“了”。也許會有人說“坐落在”屬持續動詞，句法上就根本不能加“了”，但前面的例（13）表明這種說法是站不住的。

b.前景系列事件中不表結果的事件

（19）女仆一路尖叫著奔下（a）山坡，跑進（b）村里，盡量把村民們都喚醒（c）。（《哈利》，第一頁，第二部分問卷）

調查結果：（a）空，非用“了”不可3%，“了”可有可無的但用“了”更通順7%，“了”可有可無的但不用“了”更通順61%，不能用“了”29%。

（b）空，非用“了”不可6%，“了”可有可無的但用“了”更通順27%，“了”可有可無的但不用“了”更通順44%，不能用“了”23%。

（c）空，非用“了”不可12%，“了”可有可無的但用“了”更通順12%，“了”可有可無但不用“了”更通順13%，不能用“了”63%。

（a）、（b）、（c）在原文中都沒有用“了”。我們認為，這里的關鍵是動結式表示的[+完成]與“了”表示的[+完成]還是有細微差別的，前者無需相對時間的坐標點，而后者需要。這樣，在可能世界中，兩者的細微差別就加大了：動結式的完成不要求是在某個相對時間坐標上已經完成的，而“了”的完成卻必須是在某個相對時間坐標上一定完成的。（c）“盡量+把……喚醒”，相當于“希望/想+把…喚醒”，表示的是可能世界中的動結事件而不是相對于某個時間坐標已經實現的動結事件，因此，（c）的動詞之后不能用“了”。而（a）、（b）出現在（c）這個不能加“了”的動結事件之前，都不需要相對時間坐標的完成體標記“了”，體貌上更加和諧，而三句表達的事件的時間次序用句子的出現次序就可以表達，并不需要用“了”來表達。

（三）可用可不用“了”的實例分析

1.根據上下文可以對主要事件做不同的主觀選擇

（20）他們舍棄了家里的火爐，并不是一無所獲，因為里德爾府的廚娘戲劇性地來到他們中間，并對突然安靜下來的酒館顧客們說，一個名叫弗蘭克的男人剛剛被逮捕了。（《哈利》第2頁）

調查結果：非用“了”不可22%，“了”可有可無但用“了”更順”38%，“了”可有可無不用“了”更順33%，不能用“了”7%。

該句原文并沒有用“了”，但60%的被試的選擇與作者不同。這說明僅根據給出的上述語境，該事件是否要選作主要事件是有多種可能的。對于作者來說，舍棄火爐的人們之所以并非一無所獲，不是因為“廚娘來到他們中間”，而是得到她告知“一個名叫弗蘭克的男人剛剛被逮捕了”的消息，因此該處沒有用“了”。而對于占60%的被試來說，選擇用“了”，可能是因為他們把“廚娘來到他們中間”看成了出乎意料的反預期事件，因為有“戲劇性地”這個詞語，所以選擇了用“了”。作者設計的后面事件的主要線索是關于弗蘭克的，被試可能并不知道。

（21）既然沒有證據證明里德爾府一家是被謀殺的，警察只好把弗蘭克放了出來。里德爾府一家就葬在很近的教堂墓地里，在其后一段時間里，他們的墳墓一直是人們好奇關注的對象。（《哈利》第3頁）

調查結果表明，非用“了”不可8%，“了”可有可無但用“了”更通順26%，“了”可有可無但不用“了”更通順32%，不能用“了”34%。

原文沒有用“了”，而占34%的被試的選擇與作者不同。這說明作者與只看這一段的讀者（被試）對主要事件的選擇可以是不同的。對于作者來說，這之后前景事件的進展是由弗蘭克推進的（回到府中的他不久又被以離奇的方式殺害了），而里德爾府一家的死去和埋葬已經退入背景了。占34%的被試選擇用“了”，可能是因為他們對里德爾一家的尸體成為后續前景事件有某種期待。比如，之后可能會發生：有人把他們的尸體挖出來重新作檢查給里德爾的死因翻案等等。實際上，原文的下文中之后再也沒有提到里德爾一家的情況了，被試的期待并沒有實現。

我們認為造成作者和被試選擇不同的原因是：

第一，作者對作品全局有一個很清楚的構思，事件往哪個方向進展，事件進展的主要情節和主要場景是什么，主要人物是誰，在作者心中都已經計劃好。因此，凡是作者主觀計劃中的主要事件，作者都要加“了”來表示，以便區別于鋪墊事件和背景。

第二，作為讀者身份的被試并不了解作者的全局思路，因此在只看到部分文字的條件下，如果抹去其中的“了”，而僅根據給出文字，某個事件也可以擔任主要事件時；就會出現被試與作者對主要事件預判不一致的情況。

（22）這時臨近交接班，井下很安靜。最后一茬煤炮還沒有點響。半串礦車停在大巷拐彎處。掘煤機靜臥在鐵軌上，采煤掌子發出咔咔啦啦的細碎聲響。電瓶車在大巷里開過去，讓我想起了那場大火。（《渴望出逃》第147頁）

調查結果表明：不用“了”59%，用“了”40%，“被”字句0%，“把”字句1%。

例（22）中“發出”后沒有用“了”。如前所述，這是因為作者把前面的幾句都設計為背景，在這背景中有生主體新出現的所思——“讓我想起了那場大火”才是與后面系列前景事件有關的事件，也同時是前幾句背景所引發的結果事件。然而在這一場景中對主要事件的選擇完全可以有另外的可能。

我們對做出不同選擇的部分被試進行了回訪，結果是：選擇不用“了”的被試說，他們之所以選擇不用“了”，是因為把“采煤掌子發出咔咔啦啦的細碎聲響”當作是“讓我想起了那場大火”的背景。而“用‘了”的被試則說，他們把“采煤掌子發出咔咔啦啦的細碎聲響”看成主要事件。

（22）這時臨近交接班（a），井下很安靜（b）。最后一茬煤炮還沒有點響（c）。半串礦車停在大巷拐彎處（d）。掘煤機靜臥在鐵軌上（e），采煤掌子發出了咔咔啦啦的細碎聲響（f）。電瓶車在大巷里開過去（g），讓我想起了那場大火（h）。

這些被試認為，對于“這時臨近交接班”的場景（a、b、c、d、e事件）來說，（f）事件是新情況，是需要強調的主要事件。

如果我們把做出不同選擇的被試提出的原因綜合一下，會發現他們用與不用“了”雖然不同，依據的理據卻是相同的：1）如果把（f）當作背景事件，“發出”之后就不用“了”；2）如果把（f）當作前景事件，“發出”之后就要用“了”。

也就是說，對于那些具有引發后續事件作用的無生物的狀態變化，作者可以有把它們選作前景事件或背景事件的兩種可能。

（23）廣西柳州一群七旬退休老人，因兩座山之間無路連通、山頂沒有活動平臺，自發背石上山修路，被網友稱為“現代愚公”。據修路老伯藍先生介紹，當時山頂坑坑洼洼，長滿了雜草和樹木，山道陡峭狹窄。市民想要爬到山頂，只能踩著尖石上山。（《北京晚報》2014-01-28）

調查結果：不用“了”32%，用“了”65%，“被”字句2%，“把”字句1%。

此例與上例的情況相同，不再重復分析。

2.對語體可以有不同理解

（24）李園長提出（了）幾個對孩子的安置方案，一個就是將現在的生源轉移到冷泉幼兒園。 李園長還推薦了一個離社區僅一站地的的幼兒園，費用比現在低四分之一，但家長們已經實地去看過，幼兒園不但面積小，還挨著垃圾站，環境不太好。（《北京晚報》2013-10-31）

調查結果：不用“了”26%，用“了”59%，“被”字句5%，“把”字句10%。

被試對（24）第一句中是否用“了”的選擇較為分歧，原因何在呢？我們認為兩者的主要區別在于對“語體”的選擇，如果用“了”，就是口語語體；如果不用“了”，就是書面語語體。

五、結語

本文通過較大規模的真實語料和問卷調查考察動結式之后的“了”在篇章中隱現的規律。考察發現，“了”除了標志完成體的句法語義功能之外，還擔負有標志篇章中主要事件的語用功能。

主要事件常見的分布是：1.若干個系列事件之間，具有高層總括作用的事件，通常位于各系列事件的第一個或最后一個；2.一個系列事件之中作為結果事件的最后一個；3.反預期事件，它在事件序列中沒有位置上的限制。上述事件都大多是由有生物擔任主語的前景事件，也都允許少量是由無生物擔任主語的背景現象。背景現象被選作主要事件，只限于無生物發生了與后續事件相關的狀態變化或反預期變化的情況。

“了”標注主要事件的語用功能與作者的主觀性密切相關：在只有部分上下文的條件下，如果根據上下文，某個事件只能是符合上述條件的。符合上面第一種情況的事件，人們都會選擇或明顯傾向于選擇用“了”；如果根據上下文，某個事件是否符合上述條件是兩可的。比如那些表示無生物狀態變化的句子，會有的人會把它看成是背景而不認為是主要事件，從而不加“了”另一些人把它看成是已經事件化的前景，認為它是主要事件，因此加“了”。

以上兩種情況都說明“了”有標注篇章主要事件的語用功能，后一種情況則說明“了”的這一語用功能還與作者的主觀性判斷有關。

（本文得到教育部人文社會科學重點研究基地重點項目“現代漢語語篇的結構和范疇研究”[項目編號：2009JJD740001]的資助。寫作過程中得到王洪君、葉文曦等先生的指教，得到李莎、李峰、李景濤、石珞、王彬燕、楊雪、吳世兵、趙善超以及2010級北大中文系的博士生等中國好友的幫助，謹致謝忱。）

注釋：

①引自孫德金《漢語語法教程》，北京語言大學出版社，2002年版，

第82頁，第157頁.

②據本文對《初中生記敘文分類大全》的統計，一共十八萬字，

“了1”的出現比例占0.54%；據《初中生說明文議論文分類大全》的統計，一共十九萬字，說明文中“了1的出現比例僅占0.2%；議論文中“了1”的出現比例占0.36%。

③Chatman指出，“事件”指的是在話語中，由變化過程顯示的狀

態變化。一個事件可能是一個行動（action）或行為（act），即由人物引起的變化，如“瑪麗打開了窗戶。”

④限于篇幅，本文只從問卷中選取15個例句來證明筆者的觀點。

⑤填寫問卷的100名漢語母語者，受教育程度為：在讀本科生30人；本

科畢業取得學士學位者12人；研究生38人；大專、高中等文化程度的20人。

⑥由于問卷不是當堂填寫，為避免被試根據人名、地名猜出例子的

出處而查原文來填寫，我們把問卷中的一些人名、地名做了替換。

⑦“爬山虎”是有生命的植物，但它的生命力很弱。據Chatman的觀

點，“爬山虎”區別于人，因此把它歸入了“非生物”。

參考文獻：

[1][美]Bernard Comrie Aspect[M].北京：北京大學出版社，

2005.

[2]戴耀晶.現代漢語時體系統研究[M].杭州：浙江教育出版社，

1997.

[3]龔千炎.漢語的時相時制時態[M].北京：商務印書館，1995.

[4]劉勛寧.現代漢語詞尾“了”的語法意義[J].中國語文，1988，

（5）.

[5]郭銳.漢語動詞的過程結構[J]中國語文，1993，（6）.

[6]李興亞.試說動態助詞“了”的自由隱現[J].中國語文，1989，

（5）.

[7]Paul J.Hopper.Aspect and Foregrounding in Discourse[A].

Syntax and Semantics v.12[C].London：Academic Press，1979b.

[8]Chatman Seymour Story and Discourse[M].Coronell University

Press，1978.

[9]吳卸耀.現代漢語存現句[M].上海：學林出版社，2006.

[10]李挺.敘述篇章中存現句的前后景轉化[J].當代修辭學，2010，

（6）.

[11]楊素英、黃月園.漢語語氣詞“了”：漢語語篇構造和語用標

記介紹[J].當代語言學，2009，（1）.

[12]劉勛寧.現代漢語的句子構造與詞尾“了”的語法位置[J].語

言教學與研究，1999，（3）.

[13]徐晶凝.過去已然事件句對“了1”“了2”的選擇[A].語言學

論叢 第四十五輯[C].北京：商務印書館，2012.

[14]徐晶凝.敘事語句中“了”的語篇功能初探[J].漢語學習，2014，

（1）.

（謝安安 北京大學中國語言文學系 100871）