在科技教育中提高學生科技素質研究

李敏

摘 要：文章從優化學科課程中的科技教育；重視活動課程中的科技教育；優化環境課程，形成科技教育良好氛圍三方面進行研究，以培養學生的科技意識，使他們學到更多的科學知識。

關鍵詞：小學生；科技教育；人才素質提高

中圖分類號：G622 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）33-0086-01

高舉科學技術是第一生產力的旗幟，站在國家發展戰略的深層次，要實施“科教興國”戰略?！皠撔率且粋€民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力?！睆倪@一角度看，就迫切要求我們學校必須全面實施素質教育。有創新才有實力，有創新才有進步，有創新才能站在歷史的潮頭，有創新才能站在科學技術的制高點上，有創新才能騰飛。如何在學校教育中更有效地進行科技教育呢？要挖掘有利于科技教育的資源，全方位深層次地進行科技教育。實施“減負”后，學生的課余時間多了，開展課外活動有了時間上的保證，但課外活動搞得如何呢？我認為：（1）活動內容缺乏科學論證；（2）課外活動簡單化；（3）課外活動與課堂教學脫節；（4）課外活動科技含量低；一些興趣小組活動仍然是編織、縫補、手工制作等，而與現代科技發展密切相關的信息技術、生態環境、資源保護等難覓蹤影，由此看出校園科普教育的薄弱。（5）科技活動缺乏家庭的支持。因此，學校科技教育應該從以下幾方面進行大力加強。

一、優化學科課程中的科技教育

學科課程是核心，核心課程應該在科技教育方面得到加強。在學科教學中，要充分利用一切可開發的資源，加強對學生進行科技教育。

1. 突出主要課程的主陣地作用

在課內，通過過程啟示法、觀察發現法、情境教學法、實驗教學法等啟發教育學生，實現創造教育在課堂上的滲透，以培養學生的創新思維、創造品質，掌握進行科學探索的方法與技能。比如在小學科學課教學中，注意通過觀察、實驗等手段，獲取系統的科學知識，形成動手操作能力和根據現象發現規律的能力培養科技意識和探索精神。在小學科學教學中，還要注意了解祖國和世界的科技知識，通過觀察、調查、訪問等社會實踐培養學生觀察、認識社會和適應社會的能力，進行愛國主義教育。在科技活動課（興趣課）教學中，注意引導學生探索科學道理，激發學生興趣；通過動手制作，提高動手能力與解決問題的能力；通過分析討論等手段，提高創造能力與精益求精的科學品質。

2. 充分挖掘其他學科科技教育因素

一位教育學家說，給孩子最珍貴的禮物有兩個，一個是根，一個是翼。創新教育，也許就是給孩子的心靈插上翅膀的一種努力和嘗試。例如語文學科，要使學生在進行語言文字訓練的同時，學習科技知識，通過形象的語言激發學生的探索欲望。在六年級的一次教學課中，教師出了這樣一道題：請找出蜘蛛網和商店之間的聯系。請看學生是如何回答的：（1）蜘蛛網吸引蟲子，商店吸引顧客；（2）蜘蛛網是密密麻麻的，商店也是密密麻麻的；（3）蜘蛛網牌專賣店；（4）商店的墻角有蜘蛛網；（5）連鎖店分布各地就像一張蜘蛛網；（6）老板投資建店就如蜘蛛織網；（7）商店建在地球上就如蜘蛛網粘在樹枝上；（8）先拿出錢建商店才能賺錢，先織網才能抓到蟲子；（9）網上的蜘蛛是黑的，有些老板的心也是黑的……學生們的回答讓我們感到創造力的力量。因此，在學科教育中我們應該盡可能地讓學生發揮出他們內在的潛力，給他們一片天空，讓他們去想象、去創造。

二、重視活動課程中的科技教育

活動課程能彌補學科課程的不足，給學生自由發展的時間和空間。我們可以開展科技教育系列活動，如讀科普書籍，開展科學考察活動，組織學生到社會、大自然中去考查，開展科技制作創作比賽、小記者科技大追蹤、栽培植物……在這些活動中，可以充分發揮學生的主觀能動性、家長的參與性。學生自由學習、自由實驗、自由活動，豐富了科學知識，全面提高了動手操作能力，并在此基礎上體驗到實驗的樂趣和成功的喜悅，從而促進其身心全面健康發展。

三、優化環境課程，形成科技教育良好氛圍

環境課程對學生影響有自然滲透性和隨機性的特點，利用環境課程加強科技教育可以起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。我們可以利用學校的紅領巾廣播站開辟的“科技百花園”、聽科普報告會、錄發明家名言等欄目進行科技教育；定期更換科技宣傳欄，進行給植物掛名片等活動；開展小發明、小創造、小設計、小論文等活動；形成強烈的科技輿論氛圍等。此外，還可以舉行科技制作比賽，讓學生各顯身手、各顯其能、各展所長。

除此以外，培養學生的科技創造能力還應從培養學生的信息加工能力、思維能力、實驗能力上下大力氣。就小學生文化科學素質來看，其中科技素質的提高，更是不可低估。所以，教師必須加強和優化小學科技教育，培養學生愛科學、學科學、用科學；培養學生的科技意識，使他們學到更多的科學知識；培養鍛煉學生的科技技能，使他們真正達到全面發展的目的。學生的潛力是不可低估的，我們要讓每一學生都能發現、發揮和加強自己的創造潛能，進而實現中華民族的早日騰飛。

參考文獻：

[1]楊立群.如何創設有效的科技教育環境[J].教育科研論壇，2009（01）.

[2]陳穗，王垠.夢想的翅膀——記四川成都成飛小學科技教育[J].輔導員，2005（11）.