人才培養視野下少年宮音樂活動的實踐與思考

摘 要：音樂作為一種大眾藝術，由于沒有特殊要求，任何人都可以參與其中，享受音樂帶給人們的快樂。少年宮開展音樂活動在一定程度上滿足了兒童的需求，他們可以通過參與少年宮舉辦的音樂活動，幫助他們健康快樂地成長，釋放孩童最天真無邪的燦爛笑容。文章將深入探討少年宮音樂活動的實踐與思考的重要問題，充分詮釋少年宮開展的音樂活動對兒童具有的重大意義。

關鍵詞：少年宮;音樂活動;實踐

中圖分類號：G625.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2015）18-0032-01

一、前言

少年宮開展的音樂活動在本質上和學校的音樂教學沒有太大的區別，但是在內容上和表現形式上卻有很大的區別，少年宮開展的音樂活動不僅提供兒童才藝展示的機會，可以隨意讓學生進行表演，而且還會幫助學生掌握音樂藝術上的專業知識以及觀看音樂演出。少年宮所開展的音樂活動十分有意義，該音樂活動既不同于校內的音樂教學，也不同于校外的其他音樂培訓機構，其最突出的特點就是具有很強的公益性。少年宮開展的音樂活動在一定意義上是為了貫徹落實黨中央倡導的關注少年兒童的健康發展，它可以在提高兒童在音樂上的專業技能的同時，促進少年兒童的綜合素質的培養。少年宮音樂活動的舉行，有助于為國家培養大批音樂人才。

二、少年宮開展音樂活動的重要性

1. 加強對少年兒童進行德育

在進行兒童教育的過程中，可以有效利用少年宮舉辦的各種音樂活動，加強對少年兒童進行適當的德育。比如，學校可以組織學生集體到少年宮開展音樂活動，通過大合唱等比賽形式增強學生之間的感情，促進彼此的友誼，以此來提高學生對集體榮譽感的意識。

2. 少年兒童可以在少年宮音樂活動中享受快樂

音樂不是一門具體的藝術，需要人們自行感悟才能真正了解音樂的獨特魅力。少年宮開展的音樂活動從整體上來說，它是師生之間進行交流與互動的重要形式之一。如學生在進行歌舞排練的時候，會對優美的舞蹈、動聽的旋律以及質樸的歌詞等有所想法，總覺得歌舞當中還缺少一點重要的東西，在進行排練的過程中就有可能對其產生一定的異議。這時，學生可以通過集體表決尋求更好的修改意見。這樣，學生對自己排練的歌舞十分滿意，不僅能增強他們的自信心，同時還能給他們帶來快樂。

3. 少年宮是少年兒童進行表演的一個重要舞臺

少年兒童在少年宮開展的音樂活動中進行表演，它是對于他們的一種肯定。音樂活動的開展需要進行表演的兒童擁有一定的表現力，不僅是在情感的表達上，還是在音樂藝術的認知上都有嚴格的要求。他們在少年宮舉辦的音樂活動演出前，總是利用業余的時間進行排練，生怕出現誤差，并且不斷地進行修改以便達到最佳效果。少年兒童可以在少年宮音樂活動上學到許多的專業技能。這些少年十分熱愛音樂，有音樂的地方他們就會快樂。

因此，少年宮的音樂活動的舉辦，給喜愛音樂藝術的少年提供了自我表現的機會，能充分展示他們的才華。

三、可以通過多種方法開展音樂活動

（1）以教育部門為主的政府部門提供支持。為了順利開展音樂活動，首先應該獲得以教育部門為主的政府部門的支持，只有這樣，資金的投入才能保障音樂活動的籌備以及演出。除此之外，還能加大社會的關注度。

（2）制訂詳細的音樂活動計劃。音樂活動的開展最重要的一點就是應當根據國家政府部門的相關規定制訂一份詳細的計劃。只有充分準備，才能有效地推動音樂活動的開展。

（3）加大對音樂活動的宣傳力度。一場大型的音樂活動當然少不了宣傳，可以通過各種報刊及網絡通訊平臺公布音樂活動的準確信息，如此一來，才會加大社會人群對音樂活動的了解，從而促進音樂活動的圓滿成功。

四、舉辦音樂活動的重要內容以及形式

（1）通過參加音樂講座和參觀專業的演出。學生的音樂專業知識存在一定的不足，為了能夠有效地提高他們對音樂技能的掌握能力，可以通過參加與音樂相關的講座以及參觀專業的演出等形式，逐漸提高學生在音樂技能方面的培養，使他們在觀摩音樂的同時促進他們全面了解音樂藝術。這樣，學生不僅可以在當中得到靈感和啟發，而且還可以開闊自身的音樂視野，幫助他們在音樂這條道路上越走越遠。

（2）開展校園歌手大賽等比賽活動。學生要想突破自己的音樂技能，最好的辦法就是參加各種比賽。學生在參賽中可以發現自己存在的不足與缺陷，有針對性地解決問題，提升在音樂上的修養。校園歌手大賽就是學生展示自己的音樂才華的絕佳選擇，學生可以通過學校的歌手大賽的舞臺增加相應的舞臺經驗，同時也可以在比賽中不斷超越自己，為自己制定一個更高的目標。

（3）參加少年藝術社團進行音樂活動。熱愛藝術的學生創建了少年藝術社團，不過由于沒有接受過專業的訓練，導致在音樂舞蹈等方面不夠突出。而有了政府部門的大力，就可以給學生提供專業的培訓老師，讓其在音樂藝術技能上升至另一高度。

五、結語

少年宮作為少年兒童校外活動的一個重要場所，學生在其開展的音樂活動當中可以收獲更多的音樂知識，提升自己的音樂素養，豐富自己的業余生活，并且還可以在少年宮音樂活動的舞臺上展示自我，有利于促進其在學習和生活當中健康快樂地成長成才。

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作者簡介：程東凱（1969-），男，江蘇新沂人，中小學一級教師，從事音樂教學與研究。