民辦高校就業工作二級管理體系的創新機制探討

張弓長

摘 要：民辦高校的二級管理制度的全面推廣是深化素質教育體制改革的關鍵性工作。當前，大學生的就業形勢不容樂觀，要想保證大學生的高就業率，民辦高校必須要創建完善科學的二級管理體系。學院要以現實的市場經濟環境為基礎，創建出符合學院自己情況的二級管理體制，保證大學生良好的就業意識與穩步上升的高校就業率。

關鍵詞：二級管理體制;學生就業;創新機制

中圖分類號：G648.7文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2015）12-0027-01

民辦高校中的各個院系作為二級管理體制實施的最基本的組織管理單位，不僅需要貫徹落實科學的教育觀念，而且還要落實自身工作的效率，使當代大學生擁有先進全面的就業觀，保證民辦高校的就業質量。二級管理體制的目的在于利用科學的組織管理模式合理的分配教育資源全面發揮先進管理模式的高效率與高質量。下面，我將從以下幾個方面進行探討。

一、完善的二級管理體制的創建

二級管理模式的核心工作在于把管理工作落實在民辦高校的各個院系的工作中，并將工作重心偏移到各院系并授權管理。在這種情況下，院系可以根據自己院系的實際情況出發，制定自己院系的管理理念和模式，保證自己院系管理工作的質量。二級管理體制要求學院根據自己的學生情況，因材施教，從實際出發，促使大學生學到真正的就業知識。在這個過程中，學院要做到以下幾點：首先， 學院要從思想上有正確的認識。就業是教育的根本目的。學院院長要把就業工作放在第一位。每一位學院領導都關注就業動態，在最高領導的帶領下，會使得全學院從領導到老師到（及）學生每一個層面都對就業的重要性時刻保持警惕。其次，一支強大的管理工作的團隊是保證工作徹底落實的關鍵性環節。在幫助大學生就業的工作中，班主任、輔導員、系主任都擔當著重要的角色，承擔著重要的責任，至上而下的一體化的輔導模式能給學生帶來真正的幫助。其中最重要的是大四年級就業管理部門的輔導老師的任選。一位經驗豐富的就業指導老師是學生未來工作生涯的啟蒙老師，也是學生取得輝煌成績的重要影響因素。最后，一個完善的二級管理體制離不開明確的制度建設。二級管理體制中，民辦高校對自己的資金、人才、硬件設備的支配是相對比較獨立的，能夠獨立發揮自己的工作經驗與能力，合理地分配師資力量，保證課堂教學質量，提高大學生的自身知識水平。除此之外，學院在管理過程中可以適當的設立獎勵制度施行《崗位業績津貼分配實施辦法》《優秀就業指導師評選辦法》等文件，使大學生就業工作穩步向前推進。

二、科學的教學質量的保障體制

各個專業的教學質量、建設情況考察成果組成了一所學校未來發展的潛力，也是學校綜合實力的核心考核部分。不僅如此，而且還決定了學校的學生是否能夠滿足社會經濟發展的需要。改革開放以來，社會著力培養全方位人才，不僅僅是滿足社會經濟發展的要求，還要符合構建社會主義和諧社會的要求。因此，民辦高校的人才培養隨之也面臨著很大的壓力。同時，各大高校就國情的需要和市場經濟的發展特征，也紛紛創建屬于自己的管理模式，既要保證滿足社會的需求，也要保證自己的特色不丟失。如今，本人所處的高校是以國家的實際情況為根本，立足于本城市的經濟發展情況，調整專業的結構，培養社會型人才。

三、根據地方特殊情況制定特殊的就業政策

在經濟全球化的大環境下，就業形勢是愈來愈困難。想要緩解當今大學生的就業壓力，民辦高校必須要在就業策略上下功夫。二級管理模式要求民辦高校從市場環境的研究出發把握市場經濟的動向，開發自己的就業市場。首先，民辦高校可以通過實地走訪、開辦招聘會等各種渠道爭取自己的就業機會。其次，以上海市的就業市場為基礎，向全國范圍內延伸自己的就業范疇。作為國內少有的幾個金融貿易、物流、交通中心，上海特殊的自然條件以及得天獨厚的地域優勢為廣大大學生的就業提供了不可言喻的幫助。上海在廣告、金融、物流、旅游、汽車等各方面急需就業人才。在上海之外的長江三角洲一帶，制造業、手工業、商業等都是處于飛速發展的階段，也需要大量的社會人才的參與就業。所以，民辦高校在扶持大學生就業的過程中要把眼光放得長遠一些，要既能保證管理工作的順利進行，又能保證大學生的就業前景。

四、構建服務型學生就業工作新模式，提升學生就業工作水平

在現代化的經濟體制下，民辦高校不能把自己的眼光局限在眼前的就業市場上，要在就業工作中拋棄傳統的管理觀念，建設創新的能夠為學生提供真正幫助的服務型的管理模式。民辦高校要培養大學生服務的思想，保證大學生的就業質量。明確的責任制度和獎懲規范是保證大學畢業生就業工作順利進展的關鍵性工作，而且有利于創造一種良好的積極向上的工作氛圍。民辦高校還要根據學生的自身意愿，制定合適的知識結構。學院要根據市場條件，以學生就業工作為中心，提高學生的自身素質為關鍵，制定完善的教育管理制度為前提，保證學生的良好就業為最終目的，全面推進民辦高校大學生的就業工作順利進行。

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