學生良好生活習慣的培養探討

孫思雨

摘 要：培養幼兒養成良好的洗手習慣是一件任重而道遠的事情，必須落實在幼兒一日生活中的每個環節。而作為教師，必須要以身作則，多鼓勵和肯定幼兒。

關鍵詞：幼兒;良好;習慣;生活

中圖分類號：G612文獻標志碼：B文章編號：1008-3561（2015）12-0066-01

在幼兒園中，洗手是幼兒每天都在進行的環節，水對于幼兒來說充滿了無窮的樂趣，玩水、濺水、打水仗是他們樂此不疲的事情。因此，在幼兒洗手的過程中，我們往往會發現有的幼兒把水龍頭開得很大，趁人不備偷偷在水池里玩水;有的幼兒可能會互相濺水玩;還有的幼兒甚至出現打水仗的現象。如何讓這群剛入小班的幼兒快速地掌握洗手的方法和遵守洗手的規則呢？

一、正確方法，注重“學”

分析幼兒出現不良習慣的“誘因”，往往是不能正確的掌握方法。因此，必須組織幼兒好好“學”，學得有趣。教幼兒洗手要按正確的方法進行，必須掌握好“十個”步驟：（1）卷好袖子;（2）擰開水龍頭，將手打濕;（3）關水龍頭，搓肥皂;（4）搓手心;（5）左手搓右手、手背、手指頭、手腕（換反方向手搓）;（6）右手手半握拳狀，把左手大拇指伸進右手拳狀去轉動（換反方向手轉動）;（7）兩手五指分開，手指交叉，叉一叉、扭一扭，洗手指縫;（8）打開水龍頭從手腕往手指尖處沖洗干凈;（9）關水龍頭，小手在水池內輕輕地甩三下;（10）找好自己的毛巾把手擦干。這些環節對年齡小的小班幼兒來說學起來比較困難。

小班的幼兒由于年齡小，動手能力還不夠完善，這就要求我們在教的過程中更要仔細耐心。我們可先采取一對一、手把手地教，兩三周后再分小組進行教。幼兒每次洗完手后，我們應及時表揚、鼓勵每個幼兒，對幼兒柔聲地說：“寶寶，你真能干，你的手洗得真干凈，把細菌都消滅了！”也可以對幼兒說：“你可真厲害，來，獎你一個大拇指。老師相信你很快就會不用老師幫忙，自己也能把小手洗得干干凈凈了。”學習，讓幼兒掌握了洗手的正確方法。

二、認真督促，注重“聞”

俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”沒有規則，我們也無法組織活動。因此，良好的規則和習慣必須落實到長期的督促中。在督促環節，我們要充分挖掘“組長”的魅力，利用小班幼兒的感官來協助和配合。在洗手過程中，我們開設了“聞出來的香味”環節，以增加活動的趣味性。例如我們在洗手前會挑選一名幼兒站在盥洗室門口，讓其擔當小老師，提醒幼兒洗手排好隊、洗手擦肥皂、水龍頭開得小、水滴不亂灑等。在洗手完成后，必須將手讓小老師仔細“聞”。就是這么一個微妙的小動作，讓幼兒的洗手也逐漸變得有“質量”了。幼兒們似乎怕自己在洗手過程中的馬虎而讓小老師“責罰”，在洗手的過程中更加規范了。為了增強幼兒的積極性，我們還對小組長實行輪崗制，鼓勵幼兒用良好的表現來爭當“小組長”，從而讓榮譽的激勵和認真的督促使洗手活動越來越規范。督促，讓幼兒形成了良好的規則。

三、圖文并茂，注重“看”

小班幼兒的學習特點是喜歡一些生動的圖文并茂的東西，為了讓幼兒更好地掌握洗手的方法步驟，我們將一些洗手的步驟繪制成圖片，并且變成朗朗上口的洗手兒歌，張貼在盥洗室的醒目位置。每天在洗手前，我們會提醒幼兒看一遍，讀一遍。這樣，幼兒一邊看圖片一邊讀《洗手歌》：手心搓手心，手心搓手背，手指輕輕抓手心，五指張開洗干凈……他們按照《洗手歌》做著洗手的動作，非常開心。圖文并茂的練習，讓洗手方法得到了鞏固。

四、家園配合，注重“合”

要培養幼兒講衛生、愛洗手、能正確洗手，除了幼兒園保教人員的耐心教導外，還需要家長們的相互配合。為此，我們通過家長會等積極向家長介紹洗手的10個步驟以及一些要求，鼓勵家長當反串角色，讓幼兒“教”爸爸媽媽、爺爺奶奶洗手。由于每個幼兒都愿意當小老師，都樂意做這樣的事情，在家長和幼兒合作的過程中，不僅鞏固了幼兒洗手的良好習慣，而且增進了家長與幼兒的親子感情。

1. 做好榜樣

你洗手的時候，讓寶寶坐在一邊看著，讓他感覺到洗手是媽媽愿意做的事情。而且聽到流水的聲音，寶寶也會被吸引，慢慢地湊過來。

2. 給娃娃洗手和寶寶一起玩洗手游戲

讓寶寶抱著娃娃，然后你用水給娃娃洗手，告訴寶寶，洗完手之后，娃娃就會干干凈凈的，不會生病了。這樣，就會讓寶寶漸漸地喜歡上洗手。

3. 物質誘惑

把寶寶最喜歡的玩具或者食物擺在一邊，告訴寶寶，洗完手之后就可以去玩玩具，或者吃東西。為了得到自己的最愛，相信寶寶會乖乖就范的。

在我的“妙招”管理下，幼兒們洗手時不良習慣得到了改善。我的成功秘訣是：“抓住幼兒興趣點，發揮榜樣作用，認真督促落實。”如果你在生活中也碰到類似的問題，也不妨用一下。

經多方教育，幼兒的洗手習慣有了很大的進步，從被動、不自覺的行為逐漸內化為幼兒自身主動的、自覺的行為。總之，培養幼兒養成良好的洗手習慣是一件任重而道遠的事情，必須落實在幼兒的一日生活中的每個環節。而作為教師，我們必須要以身作則，多鼓勵和肯定幼兒。

參考文獻：

[1]閆紅英.如何培養幼兒良好的生活衛生習慣[J].才智，2013（07）.

[2]黃小葵.小班幼兒良好行為習慣的培養[J].小學時代，2011（02）.