語境視域下的漢語詞義研究

摘 要：漢語詞義與語境密切相關，它依賴語境而存在，又在語境的制約與影響中不斷演變、發展。語境能夠使詞義變得具體而單一，賦予詞匯靈活多變的臨時意義，并制約著詞義的選擇。從語境的角度研究詞義，彌補了以往單純研究詞語靜態語言義的不足，使詞語在動態運用中真正實現其交際工具的價值，同時也促使詞義分析變得更加全面、科學。總之，語境是漢語詞義存在和發展的土壤，語境分析對詞義研究至關重要。

關鍵詞：語境 ?漢語詞義 ?制約

語言作為人類社會最重要的交際工具，只有在真實語境的具體運用中才能實現其交際功能。詞義不僅具有靜態的語言義，而且會受特定語境的制約而產生動態的言語義。在現實的語言交際中，詞的語言義無法自給自足，它只能勾勒一個詞語抽象的輪廓，卻無法提供被概括對象的全部細節，必須借助語言義之外的語境信息才能夠得以補充和確定，順利完成交際。因此，詞義對語境有極強的依賴性，它只有在語境中才得以顯現，又是在語境的制約和影響中不斷演變和發展。語境不僅是詞義存在的土壤和解釋詞義的必要條件，也制約和影響著詞義。所以，語境視域下的漢語詞義研究具有重要的現實意義和理論價值。

一、語境理論概述

語境，簡言之，就是“語言單位出現時的環境”。作為溝通詞匯語言義和言語義的橋梁，對于語境的研究也成為國內外語言學家共同關注的課題。

（一）國外語境研究概述

在西方語言學界，最早將“語境”作為語言科學的概念進行系統研究的是波蘭人類語言學家馬林諾夫斯基（Malinowski），他于1923年在The Meaning of Meaning一書中首次提出了語境問題：“話語和環境相互緊密地糾合在一起，語言環境對于理解語言來說是必不可少的”，并創立“情景語境”和“文化語境”的概念。隨后，英國語言學家弗斯（Firth）在馬氏基礎上成功地將語境概念引入語言學的研究當中，他在《社會中的個性和語言》一書中，將語境區分為由語言因素構成的“上下文”和由非語言因素構成的“情境中的上下文”兩類。

20世紀80年代初，系統功能語言學派創始人韓禮德（Halliday）、社會語言學家海姆斯（D.Hymes）、費什曼（Fishman）等語言學者也都結合自己的學術背景對語境理論進行了補充和深化。從80年代開始，語境研究在前人的基礎上取得了更多成果。不僅從社會文化角度來研究語境，還深入到認知語境理論的探索中，將語境本身也看作一個動態的過程，進而研究語境和語義這兩個動態變量的相互關系。

總之，這些語言學家的共性在于認識到語境對語言使用的重要性，并對紛繁復雜的語境因素進行抽象歸納。他們注意到語言并不是孤立存在的，語言（包括詞義）的發展演變必定會受到外界言語環境的影響，不存在脫離語境的語言。

（二）國內語境研究概述

在我國，語境研究同樣有著悠久的歷史。我國傳統的語言研究就已經注意到語境在詞義研究中的重要作用。清代學者段玉裁在《說文解字注》中就反復強調對詞義的解釋要注意“隱括”和“隨文解之”的區別。此后，近代學者黃侃進一步提出了“說字之訓詁與解文之訓詁”的觀點，其“解文之訓詁”也等同于在特定語境中解釋詞義。

陳望道是我國最早明確提出、探討語境問題的語言學家，他在1932年的《修辭學發凡》中提出了“修辭以適應題旨情境為第一義”的著名論點以及語境構成的六個要素，影響深遠。

20世紀60年代初期，我國語言學家王德春首次提出了建立“語境學”的主張，他將語境分為主觀因素和客觀因素兩大類。在他看來，“語境就是時間、地點、場合、對象等客觀因素和使用語言的人、身份、思想、性格、職業、修養、處境、心情目的等主觀因素所構成的使用語言的環境。”（王德春，1983）

以前人研究為基礎，胡壯麟、張志公、王占馥等語言學者將語境研究推向更高的層次。胡壯麟在《語境研究的多元化》（2002）中分別論述了語境研究由一元向多元的轉變，進一步擴展了語境研究的視野。王占馥專注于對“語境學”的潛心研究，先后出版了《語境學導論》（1993）、《漢語語境學概論》（1998）等著作，為語境學研究作出了有益嘗試。

二、語境對詞義的制約與影響

進入言語系統的詞義，必然會受到語境的制約與影響。語境對詞義的影響主要表現在它可以顯示詞義，包括以下幾個方面：語境使詞義由概括模糊變得清晰具體;由多義變為單義;還可增加詞的臨時性意義，使其充滿了“言外之意”“弦外之音”;語境還會影響到詞義的選擇，制約著詞義的組合與搭配。

（一）語境使詞義單一化

在現實生活中，我們常常會遇到一詞多義或歧義現象，產生這種現象的原因，或是由于多義詞具有多個義項，或是由于詞義本身的模糊性，也可能是因為同形同音詞的混淆。這時，必須借助特定的語境作為補充才能夠確定詞的具體含義，實現詞義的單一化。

1.確定多義詞的義項

現代漢語中存在大量多義詞，真正單義的詞數量很少。這些多義詞在靜態的語言當中是多義的，可以同時具有多個義項，但在實際運用中卻很少引起混亂，這是因為在具體語境中，只能有一個義項被語境激活并顯現。因而，多義詞在具體語境中表現出單義的特征。

以多義詞“慢”為例，在《現代漢語詞典》（第6版）中，“慢”字共有5個義項：①速度低;走路、做事等費的時間長（跟“快”相對）;②從緩;③莫，不要;④態度冷淡，沒有禮貌;⑤姓。在“天黑了你慢點走！”這樣的語境中，只適用于“從緩”這一個義項，而不能表示“態度冷淡，沒有禮貌”等其他4個義項。由此可見，盡管漢語中的多義詞十分豐富，但通過語境的過濾和篩選，多義詞在具體的使用中總是以單義的性質出現的。

2.消除語句歧義

在短語或句子中也常會出現歧義現象。例如：

（1）爺爺老了。（年紀大/去世）

（2）他借我一本書。（借出/借入）

以上兩句話雖也有一定語境，但由于語境較短不足以限定單一義項，因而造成了詞語的歧義。例（1）中的“老”既能表示爺爺“年紀大”，又能表示他已“去世”;例（2）中的“借”也含有“借出、借入”兩個義項。要想消除這些詞義的不確定性，就需要為它們補充更為充分、具體的語境。如在以下語境中這幾個多義詞的詞義就變得清晰而單一：

（3）老：爺爺老了，已經爬不動嶗山了。（年紀大）

爺爺老了，明天就要出殯了。（去世）

（4）借：他借我一本書，到現在都沒還給我。（借出）

幸虧他借我一本書，要不我昨天就寫不完作業了。（借入）

除借助上下文語境外，在現實中也常常利用交際語境，通過說話的場合、雙方的身份等外界因素來限制詞義的義項。例如，當學生在食堂對食堂師傅說“我要烤腸”時，大家都明白這里的“烤腸”指的是“已經烤好的香腸”，而不是“去烤腸”這個動作。因此，只要提供充分的語境，利用語境對詞義的制約性來顯現單一、確定的詞義，許多歧義現象就會隨之消除。

3.區分同音詞

漢語中存在一定數量的同音詞，特別是那些同形同音詞，由于書寫形式和讀音完全相同，無法單從字面判斷出該詞的含義，只有以語境為依托，才能將這些同音詞正確區分。例如，花（可供觀賞的植物）—花（耗費）;副（量詞）—副（居于第二位的），這兩組同音詞只看字形難以區分，但當它們進入特定的語境中時，其詞義就會變得單一而明確：

（5）我剛買了一盆杜鵑花。（可供觀賞的植物）

這本書是我花30元買的。（耗費）

（6）今年生日爸爸送了我一副羽毛球拍。（量詞）

這位年輕有為的青年才剛畢業就當上了副主任。（居于第二位的）

（二）語境使詞義具體化

詞義具有概括性，它是對客觀事物本質屬性抽象概括的反映，舍棄了客觀對象的細微差別。例如《現代漢語詞典》（第6版）中對“草”的釋義為：高等植物中栽培植物以外的草本植物的統稱。這只概括出了“草”這類客觀事物共同的、本質的特征，并未容納客觀世界中所有草在形狀、顏色、高矮等方面的個別差異。

詞義的這種概括性主要存在于靜態的語言系統當中，它們在特定語境中的所指都是十分清晰的，而且其詞義也會發生由抽象到具體、由一般到個別的轉化，成為語境中特指的“這一個”“這一類”。例如在“剛買的哈密瓜很甜”這個語境中，“哈密瓜”不再是泛指概念，而是確指剛剛買來的“這一個”，具有特定的顏色、花紋、重量和口感等。再如“嗓子”一詞，在“李紅的嗓子真好，唱歌特別好聽”這句話中，“嗓子”指的是“嗓音”，而且具體到只能是“李紅”的嗓音，并非他人的嗓音。所以，“具體的語境不但能突出地顯示多義詞的某個義項，還可以使該詞義獲得具體的事物對應性。”（武占坤、王勤，1983）

此外，語境也能將詞義確定在某個具體的類別當中，例如“球”能夠指稱各種球，但“球”在“削球”中只指乒乓球，而在“頭球”中指“足球”。因此，語境具有使詞義具體化的作用，讓概括的詞義變得具體。

（三）語境賦予詞臨時性意義

在特定語境中，一些詞往往還會增加臨時性意義。這些臨時性義素并非詞義本身所固有的，而完全是由具體的上下文語境所臨時賦予，并且會隨著語境的變化而變化，即古代注疏所說的“因文詁義”“隨事為文”等。如果脫離了上下文語境，這種意義便會消失。主要表現在以下幾個方面：

1.增加臨時義素

在漢語中，某些詞出現在特定語境時會新增一些臨時性義素。例如，在“我在洗衣服”這個語境中，“衣服”就具有[+臟]這個義素，而[+臟]這個義素并非所有“衣服”的固有屬性，它只是在“洗衣服”這樣的語境中才獲得的臨時性義素。又如，同樣是“魚”這個詞，在“抓魚、觀魚”的語境中，表明魚一定是活著的，凸顯了“魚”[+活著]這樣的義素;在“烤魚、蒸魚”等語境中，則突出了“魚”[-活著]的義素;而在“賣魚”的語境中，“魚”又新增了[+待售]這樣的臨時詞義。這些新增的義素并非詞義本身所固有，而是隨具體語境而顯現和變化的。

2.暗含言外之意

語言的魅力之一就在于它能夠用有限的語言形式來表達無限的思想內容。因而，在言語交際中，有一部分詞義是由特定語境臨時補充而成的，并非字面本身的含義，而是言外之意、弦外之音。這些“言外之意”往往是說話者的真實意圖。例如：

小丁問：“需要幫你帶飯嗎？”

小向答：“現在才9點。”

在該語境中，小向并未明確回答小丁的問題，但“才9點”暗含的“弦外之音”為：小向認為現在的時間尚早，自己還不想吃午飯，因此不需要小丁幫忙帶飯。可見，具體的語境使一個“才”字增添了其本身并不具備的臨時性語義。

3.增添修辭色彩

在特定語境中，為了提升語言表達的效果，人們常會通過借用一些修辭手段來使詞義獲得臨時的修辭色彩，這些修辭義有時會與詞的語言義發生偏離，從而產生比喻義、借代義、雙關義等各式的言語義。但這些修辭手段只是臨時性的使用，并沒有凝固成該詞的語言義。例如：

（7）現在，我們祖國早已越過了漫漫的長夜，歡度著陽光明麗的春天。（《魏巍《路標》），（比喻）

（8）爸爸15歲時就有了自己的第一輛鳳凰。（借代）

以上兩個語境中，所有加點詞的含義都與其語言義發生了偏離，它們都是通過修辭手段而在特定語境中獲得了新義。例（1）中的“長夜”“春天”通過比喻的方式分別暗指“舊中國的黑暗統治”和“新中國的美好生活”，形成了鮮明對比;例（2）中的“鳳凰”一詞也不再指動物，而成了“鳳凰牌”自行車的借代。

4.形成動態詞聚

在漢語詞義類聚的研究中，大多以語言系統中相對穩定的靜態類聚為主要研究對象。但在一定語境的幫助下，也可根據表達需要而形成詞義的動態類聚，具有明顯的臨時性。特別是一些在靜態類聚中不具有同義關系的詞語，卻可以在動態應用中形成言語同義詞。例如：

（9）某人指著喜鵲說：“這鳥真漂亮啊！”

（10）張三的聰明和才智是他成功考取公務員的重要原因。

在例（9）的語境中，表示類概念的“鳥”和表示種概念的“喜鵲”形成了言語同義詞，“鳥”也從表示類概念的意義臨時變成了指稱種概念的意義。例（10）語境中，本是形容詞的“聰明”也臨時獲得了名詞性質而與名詞“才智”構成了言語同義詞。由此可見，詞義的動態類聚只能在言語交際中產生，雖然是臨時性的，卻有著極強的靈活性，可隨語境而變換，廣泛應用于現實生活。

（四）語境可以選擇詞義

語境對詞義的選擇，指在具體語境中詞語搭配的問題。一個詞能否在特定語境中出現，能否和語境中其他詞語相互搭配，表現了詞義的選擇性。例如我們可以說“喝水、喝藥、喝湯”，卻不能說“喝飯、喝西瓜、喝饅頭”，這是因為在“喝～ ”的語境當中，只有“水、藥、湯”具有[+液體]的義位特征，而“飯、西瓜、饅頭”卻只有[-液體]的義位特征，后者只能在“吃～”的語境中出現。因此，語境會對詞義產生制約，只有符合語境的詞義才能被選擇和顯示，否則便會出現搭配不當的問題。

在一些文學作品中，有時也會出現為了追求特殊表達效果而有意使用詞語的超常搭配。例如在“讓溫暖灑滿人間”這句話中，“溫暖”本不能與“灑”搭配，但作者這種創造性的詞義搭配，無疑取得了非凡的藝術效果。

此外，詞語組合的數量也會對詞義的選擇產生一定的影響，組合的詞語越多，能出現在該語境框架內的詞可能就會越少。例如在“～走”這樣的語境框架內可以出現“人、盲人、貓、表”等很多詞語，但在“～進課堂”中，就需要排除“表、貓”等詞語，而在“～進花園觀賞玫瑰”的語境中，連“盲人”也被排斥在此語境框架之外了。

總而言之，詞義對語境有極強的依賴性，語境能夠使詞義單一化、具體化，而且能夠賦予詞匯靈活多變的臨時義，并制約詞義的選擇。因此，語境對詞義的影響和制約無處不在。

三、語境分析對詞義研究的重要意義

在語言運用中，詞義和語境緊密相連，從語境分析的角度來研究漢語詞義具有重要的現實意義和理論價值。

（一）動態語境：詞義研究的必要條件

語境分析在詞義研究方面最首要的貢獻在于：它突破了以往詞義研究僅局限于語言內部結構的傳統，將詞義研究的視野由語言內部轉向寬廣的外界語境。傳統語言學更多關注的是詞匯的語言義，而忽視了對其動態言語義的分析，將語境的因素排斥在語言本體的研究之外。實際上，語境與詞義密不可分，動態語境更是詞義分析必不可少的重要條件。詞義對語境有極強的依賴性，只有深入到特定的語境之中，靜態的詞義才能實現向動態的轉化。由于詞義的概括性，以及一詞多義、歧義現象的普遍存在，如果沒有動態語境的制約和補充，詞義會變得難以捉摸。因此，正是語境的存在，才使得詞義真正具有了在現實中交際的價值。事實證明，將詞義從語境中剝離的做法并不可行，沒有語境也就失去了詞義存在的土壤，動態語境是詞義研究的必要條件。

（二）語境滲透：詞義發展的有效途徑

語境對詞義的發展和演變也發揮著巨大作用。詞的語言義和言語義之間并非截然對立，詞義的言語成分和語言成分之間也存在著一個動態變化的過程。不僅許多言語義是在語言義的基礎上發展而來，而且一些言語義還能夠在一定條件下逐漸演變成詞語的語言義。

例如，“東風”和“西風”原來分別指“春天的風”和“秋天的風”，現在二者也常用來比喻“革命的力量或氣勢”以及“日趨沒落的腐朽勢力”;“尖端”原指“尖銳的末梢;頂點”，現在還可用來形容“發展水平最高的（科學技術等）”。這些當初臨時使用的言語義在被社會普遍認可之后就演變為語言義，并且還能夠固化為該詞的一個義項被規范的漢語詞典所收錄。

由此可見，在具體的語言環境中，人們常會根據表達和交際的需要而給詞匯增加臨時性意義，這些臨時性的言語成分大部分只存在于它出現的具體語境之中，脫離語境則不復存在。但也有一些臨時性的言語義，由于人們在它偶然出現后經常性地在相同的語境中使用它，結果逐漸得到全民的認可而演變成相對穩定的語言成分，最終進入到靜態的詞匯系統之中，固化為該詞的語言義，直至成為詞義發展演變的重要組成部分。因此，在一定條件下，詞義在發展過程中會逐漸吸收、融合語境中的某些意義成分，這些語境成分對詞義的滲透在某種程度上促進了詞義的發展，并且極大地豐富了語言詞匯在表達上的生動性和鮮活性，增強了詞匯的表達效果。

（三）語境分析：符合漢語特點的必要補充

與詞形豐富的西方語言不同，漢語屬于分析型語言，其重要特點之一就是詞語缺乏形態的變化。而且，悠久的歷史為漢語沉淀出極為豐富的詞匯，加上中國人傾向于含蓄、婉轉、隱晦的表達方式等，使得語境在漢語詞義分析方面發揮了更大的作用。中國人在言語交際中善用的比喻、婉言、雙關等修辭方式，如果沒有特定的上下文語境，甚至深層的社會文化語境為依托，僅憑字面詞義就想順利完成交際幾乎是不可能的。從廣義的社會文化語境來看，其對詞義的影響更是一種深層次、潛移默化的影響。假如不了解中國封建社會森嚴的等級制度，就無法讀懂《紅樓夢》的深刻內涵;假如不了解舊中國的社會現實，也就無法體會朱自清《荷塘月色》中知識分子的苦悶與彷徨。因此，結合語境來進行詞義分析，不僅是符合漢語特點的有效方式，更是理解漢語詞匯深層內涵的重要條件。

綜上所述，語境對詞義有著重要的影響和制約作用，它使詞義變得單一而確定，靈活而生動，并成為詞義存在和發展的重要條件，為詞義提供了必要的補充和依托。因此，詞義依賴語境，詞義研究也必須結合語境分析才能夠真正做到完整和科學，離開語境，詞義也就變成了無本之木、無源之水。

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（郝文靜 ?山東青島 中國海洋大學文學與新聞傳播學院 ?266100）